四川省潼南縣玉溪中學2012-2013學年第一學期階段檢測
九年級語試卷
（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）
一、語知識及運用 (30分)
1.下列各項中加橫線的字讀音正確的一項是（ ）（3分）
A．承蜩（chóu ） 旁騖（ wù） 駢進（ pián） 成吉思汗（hán ）
B．留滯（ zhì） 扶掖（ yè） 枘鑿（lèi ） 強聒不舍（guō ）
C．襁褓（ qiǎng ） 田圃（ fǔ ） 喑�。� yīn ） 廓然無累（kuò）
D．單于（ chán） 褻瀆（ xiè） 妖嬈（ ráo ） 一?黃土（póu）
2．下列詞語書寫不正確的一組是（ ）（3分）
A．忐忑 諛詞 憑吊 無與倫比 黎民百姓
B．隕落 睿智 凌駕 重蹈覆轍 涕泗橫流
C．喧嚷 洗禮 風騷 克盡職守 媚上期下
D．靈柩 征引 佝僂 怒不可遏 潤如油膏
3．下列句中加橫線的詞語使用有錯誤的一項是（ ）（3分）
A.當我們犯了錯誤時，希望家長和老師能夠溫聲細語地教導我們。
B.雪后天晴，北方的河成為紅妝素裹的世界，引無數(shù)英雄競折腰。
C.為人處世做到言行相顧，就能夠取信于人，就容易獲得友誼。
D.同學們沒有按照要求完成家庭作業(yè)，班主任老師惱羞成怒，他在班會上狠狠地責罰我們。
4．下列學名著表述錯誤的一項是（ ）（3分）
A.前蘇聯(lián)作者高爾基寫了一本理想主義的旗幟與人生的教科書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫出的。
B.《名人傳》中的貝多芬忍受耳聾的折磨，“扼住命運的咽喉”，創(chuàng)造出《命運交響曲》他教會我們堅強。
C.《海底兩萬里》的作者是凡爾納，他被公認為是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。
D.老舍在《駱駝祥子》中講述舊北京人力車夫的辛酸故事。
5．下面的句子有語病的一項是（ ）（3分）
A•食用一包油炸薯片所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝油量的上限。
B•各地要將《新華字典》列入2013年的農(nóng)家書屋圖書采購。
C•我國將有一顆小行星掠過地球，進入地球同步衛(wèi)星軌道圈。
D•珍稀魚類在松花江再次出現(xiàn)，這令當?shù)貪O民興奮不已。
6．根據(jù)語意，仿照劃線的句子，運用恰當?shù)谋扔�，在下面的橫線上寫兩個句子，表達你讀書的感受（4分）。
“實創(chuàng)書香校園，爭做化達人！”好書，陶冶情操：每次，好比沐浴和煦的春風，使你神清氣爽；每次閱讀， ；
每次閱讀， 。有書相伴，你的生活會“更上一層樓”！
7．請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）（3分）
新華社北京10月11日電 中國作家協(xié)會11日對莫言榮獲諾貝爾學獎發(fā)表賀辭。賀辭全如下：欣聞莫言先生榮獲2012年諾貝爾學獎，我們表示熱烈祝賀!
在幾十年學創(chuàng)作道路上，莫言對祖國懷有真摯情感，與人民大眾保持緊密聯(lián)系，潛心于藝術創(chuàng)新，取得了卓越成就------莫言的作品深受國內(nèi)外廣大讀者喜愛，在中國當代學史上占有重要地位。新 標 第 一 網(wǎng)
莫言的獲獎，表明國際壇對中國當代學及作家的深切關注，表明中國學所具有的世界意義。希望中國作家勤奮筆耕，奉獻更多精品，為人類的化發(fā)展作出新的貢獻!
中國作家協(xié)會
2012年10月11日
8．綜合探究（8分）
2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。張麗莉先進事跡報告會9月4日上午在北京人民大會堂舉行。
（1）說說你對“最美”的理解。（2分）
（2）假如你是被救學生之一，你想對張老師說些什么？（50字以上）（3分）
（3）寫出你的生活中某位老師最讓你感動的一件事（不得出現(xiàn)姓名）。（3分）
二、古詩積累與閱讀 (25分)
(一)古詩積累。
9．默寫。(10分，每空1分)
(1) 斜暉脈脈水悠悠。 。（溫庭筠《望江南》）
(2)聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟， ， 。（李清照《武陵春》）
(3) ，西北望，射天狼 。（蘇軾《密州出獵》）
(4)了卻君王天下事， 。(辛棄疾《破陣子》)
(5)范仲淹在《漁家傲》中既想念家人又想建功立業(yè)的詩句是 ， 。
⑹ 毛澤東在《沁園春 雪》中抒發(fā)豪情壯志的句子是： ，
， （3分）
(二)閱讀下面的選，完成10--13題。 (15分)
陳涉世家(節(jié)選)
二世元年七月，發(fā)閭左?戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：①“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子
扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说弧瓣悇偻酢�，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。②旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰： “公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎!”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)------攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆會計事。三老、豪杰皆日：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王�！标惿婺肆橥�，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
10.解釋下列加點詞的意思。(4分)
①：發(fā)閭左?戍漁陽 ? : ②：今亡亦死 亡 ：
③：置人所罾魚腹中 罾 : ④ ：將軍身被堅執(zhí)銳 被 :
11．用現(xiàn)代漢語翻譯中劃線句子。（4分)
①
②
12．陳勝、吳廣決定起義的導火線是什么？起義的根本原因是什么？(用選原句回答)(3分)
13.陳勝為了順利起義，進行了怎樣的輿論準備？從選看出陳勝是個怎樣的人？ (4分)
三、現(xiàn)代閱讀 (40分)
（一）閱讀下，回答14—18題。（20分）
抽打心中的櫻桃花
（1）年少時家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹上總會掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡!
（2）有一年的春天，那兩棵櫻桃樹．都開滿了花。開得比以往哪一年都要多，蜂蝶在櫻桃花間飛舞。饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連睡夢中，都是滿樹的櫻桃花在沖我微笑。
（3）一天早晨，我還躺在床上就聽到院子里傳“劈劈啪啪”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起，沖到院子里。竟然看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準備抽打另一棵櫻桃樹呢!
�。�4）我趕忙跑過去，一把抱住了母親。任憑母親如何解釋，我都緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手，她說了一句意味深長的話：“也好，到了櫻桃成熟的時候，你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”
（5）轉(zhuǎn)眼間，兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護下的那一棵，櫻桃結(jié)得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。
（6） 到了櫻桃成熟的季節(jié)，那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛夜空中的閃閃繁星，又如一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實仍然是一片青澀。我堅持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃，靜候著那片青澀變成點點唇紅。但結(jié)果令我極度失望：已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護的那棵櫻桃樹，樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落，漸漸的樹干上的綠色也陸續(xù)退去，變得干枯，毫無生機。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹由于在春天開的花太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)得櫻桃也太多，因此水分、營養(yǎng)供應不上，它累死了!
（7） 母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價告訴了我一個道理：青澀的青春只有經(jīng)過抽打的磨礪才能夠逐步走向睿智與成熟，人活在世上是不能太貪心的，要學會取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹，最終導致你不堪重負、兩手空空；而適當?shù)纳釛�，看似是一種失去，但在不久的將，就會獲得更加豐厚的給予和回報!
14、第②段中，作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對櫻桃的憧憬？（4分）
15、第⑤段中，“我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭”，請自己的語言分別當時情境中“我”和母親的心理。（各寫40個字左右，6分）
我：
母親：
16、賞析中劃線句子。（3分）
那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛夜空中的閃閃繁星，又如一盞盞掛在樹上的小燈籠。
17．母親抽打櫻桃花的用意是什么？（3分）
18. 聯(lián)系上下，請寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價告訴“我”的道理。（4分）
（二）閱讀下，回答19—23題。（20分）
人類的低碳生活處處可為
①面對環(huán)境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能而直接排放的二氧化碳，比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產(chǎn)和運輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。
③就個人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比用微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能產(chǎn)生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。
⑤盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日�；顒樱ㄉa(chǎn)）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟成本，然后個人付款給專門企業(yè)或機構，由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的�？梢哉f，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。
�、抟虼耍祟惖牡吞忌钐幪幙蔀�。
19•本圍繞"低碳生活處處可為"談了哪幾個方面？請簡要概括。（6分）
答：
20•"生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能，排放更多的二氧化碳"一句中為什么連用兩個"更多的"？（3分）
答：
21•第③段畫線部分運用了什么說明方法？有什么作用？（5分）
答：
22•從全看，主要內(nèi)容是介紹"低碳生活"，但為什么還要談"高碳生活"？（4分）
答：
23•說說你以后怎樣進行低碳生活？（摘錄本內(nèi)容不得分，2分）
答：
四、作 （55分）(24．以下兩題選做一題）
要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②體不限（詩歌出外，必須體明確），不少于600字；③凡涉及真實人名、校名、地名，一律用××代替。④不得抄襲。
（一）水，有時是雪花，有時是云彩，有時是霧靄------變化的是形態(tài)，不變的是晶瑩；日子，有時很酸楚，有時很甜蜜，有時很苦澀------變化的是感受，不變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請以“不會變的是___________”為題（在橫線上添加恰當?shù)脑~語），書寫一段你真實經(jīng)歷，抒發(fā)你的真情實感。
（二）成長是一首詩，詠嘆著幸福時光；成長是一幅畫，渲染出五彩生活；成長是一首歌，吟唱著歡樂感傷------成長是年齡的增大，成長是知識的積累，成長是思想的成熟------請以“我的成長”為題寫一篇。
參考答案：（1——5小題各3分）1•D 2.C 3.D 4.A 5.B
6•好比吮吸甘甜的奶茶，讓你心情舒暢；好比欣賞秀麗的風景，令你心曠神怡。（能仿寫出句式和語義即可4分）
7•中國作家協(xié)會對莫言榮獲諾貝爾學獎發(fā)表賀辭。 （3分）
8•（1）不僅指外表的美麗，更指出了張老師舍己救人的精神是壯美的。（2分）
（2）“張老師，謝謝您！您不顧自身的安危，救了我和同學們。您不是我的母親，勝似我的母親。您的大恩大德，我一輩子也不會忘記�！保▽懗鰧蠋煹母屑ぶ饧纯�，3分）
（3）（寫出某位老師做了什么令你感動，3分）
9•（共10分）（1）腸斷白?洲 （2）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（3）會挽雕弓如滿月，（4）贏得生前身后名。（5）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（6）俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。
10. (4分)① ? : 通“謫，強迫。② 亡：逃跑 ③罾 : 用網(wǎng)捕 ④ 被 : 通“披”穿著 。
11．翻譯（4分)①現(xiàn)在逃跑是死罪，發(fā)動起義也是死罪，同樣是死，為國事而死可以嗎？
②第二天，士兵們到處談論，都對著陳勝指指點點，相互以目示意。
12． (3分) 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。
13. (4分)魚腹丹書，篝火狐鳴。他是一個有勇有謀（智勇雙全）、富有反抗精神的領袖（農(nóng)民英雄）。（意同即可得分）
14•狀寫櫻桃花開之盛為下寫母親抽打櫻桃花埋下伏筆（2分），寫“我”對櫻桃的憧憬為下寫我保護櫻桃花埋下伏筆（2分）。
15、（各寫40個字左右，6分）我：看，我的那一棵櫻桃樹，果實好多呀！全靠我執(zhí)意保護，哼，你那棵樹就少多了，后悔了吧？
母親：畢竟是小孩子，只顧眼前，不知道櫻桃樹果實太多的后果，等到果實成熟的季節(jié)，你就會明白了。（表達合理即可）
16、（3分）運用比喻的修辭，生動形象地寫出母親抽打的櫻桃樹結(jié)果又大又好，與后我保護的果樹形成鮮明對比。（意同即可）
17．（3分）讓櫻桃樹少結(jié)一些果子，才能保證水分和營養(yǎng)供應得上，櫻桃樹的果實才能飽滿。（意同即可）
18.（4分）（1）“只有懂得適當舍棄，你生命的行囊才會裝滿更多對自己有用的東西”；（2）青澀的青春只有經(jīng)過抽打的磨礪才能逐步走向睿智與成熟�！� （根據(jù)最后1自然段概括出2點即可）
19•（6分）答：談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點2分，要點概括恰當即可）
20•（3分）答：兩個"更多的"體現(xiàn)了說明語言的準確性和科學性。它強調(diào)了與生產(chǎn)棉布衣服相比，生產(chǎn)化纖衣服將帶更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可，下同。）
21•答：運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用生活中熟悉的例子，說明生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了哪種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（2分）
22•（4分）答：①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內(nèi)容的補充，使內(nèi)容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強對"低碳生活處處可為"這一認識的理解。（2分）
23•說說你以后怎樣進行低碳生活？（摘錄本內(nèi)容不得分，2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/48665.html
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