北師大版九年級歷史下冊第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



北師大版九年級歷史下冊第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案

1、二戰(zhàn)后, 經(jīng)濟軍事實力急劇膨脹,成為世界頭號資本主義強國。以 為首的社會主義力量不斷發(fā)展。
2、冷戰(zhàn)政策的目的 ,其表現(xiàn),在政治方面:
的出臺,也標(biāo)志著美蘇 正式開始,美國進入 階段經(jīng)濟方面美國出臺援助歐洲的 ,是 的延伸。軍事方面:建立 組織。
3、 和 的建立,標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成,兩極格局最終形成。
4、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟迅猛發(fā)展的原因有 ; 、 和 ;蘇聯(lián)的赫魯曉夫的改革以為改革的突破口,輔以改革,雖取得了一些成果,但并未根本打破蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟模式。
5、20世紀(jì)50年代,歐洲國家開始走向聯(lián)合,60年代成立了 。其作用是促進了 ,提高了 。1993年,西歐國家在其基礎(chǔ)上成立了 ,并逐步使用同一的貨幣 ,表明歐洲正朝著 目標(biāo)邁進;20世紀(jì)70年代, 成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟大國,開始積極謀求 的地位。
6、1947年,英國被迫同意 獨立,但決定把原的該國分為 和 ,實行分治;1990年的 的獨立,標(biāo)志著帝國主義在 的殖民體系徹底崩潰,世界殖民體系也最終瓦解;二戰(zhàn)后到1999年,巴拿馬人民逐步從 手中收回了 的全部主權(quán)。
一、單項選擇
1.美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始的標(biāo)志是( )。
A.丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說 B.杜魯門主義出臺 C.北約成立 D.馬歇爾計劃開始
2.北大西洋公約組織和華沙條約組織的共同之處是( )。
A.帝國主義性質(zhì)的大國集團 B.政治集團
C.由一大國控制的軍事政治集團 D.由兩大陣營分別組成的軍事政治集團
3.下列屬于促進美國在二戰(zhàn)后經(jīng)濟迅猛發(fā)展的原因是( )。
①戰(zhàn)時的資本積累 ②政府有效的財政政策 ③科學(xué)技術(shù)的進步 ④非軍事化政策
A.①②③ B.①② C.②③④ D.②③
4.1947年發(fā)起建立歐洲共同體的國家不包括( )。
A.法國 B.聯(lián)邦德國 C.意大利 D.英國
5.右圖是哪個集團的標(biāo)志?( )。
A.華約組織 B.北約組織 C.七十七國集團 D.歐盟
6.對外“用一個聲音講話”,“建設(shè)歐洲人的歐洲”。這說明歐共體
的目的是( )。
A.獨霸歐洲 B.遏制共產(chǎn)主義
C.謀求歐洲的安全、獨立和發(fā)展 D.同美、蘇對抗
7.1948年,美國占資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)總值比重為54.6%,英國、法國、日本、聯(lián)邦德國則占19.6%。到1970年,美國所占比重為38%,其他四國為31.5%。這種變化趨勢說明的本質(zhì)問題是( )。
A.各國工業(yè)生產(chǎn)總值發(fā)展不平衡 B.歐美日工業(yè)生產(chǎn)都在向前發(fā)展
C.美、日、歐三足鼎立局面長期存在 D.美國經(jīng)濟霸主地位開始動搖
8.歐共體成立以后,經(jīng)過20多年的發(fā)展,其主要影響是( )。
①消除了內(nèi)部存在的矛盾 ②促進了西歐經(jīng)濟的發(fā)展
③提高了它的國際地位和作用 ④形成了新的侵略集團
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.印度獨立后的第一任總統(tǒng)是( )。
A.尼赫魯 B.真納 C.納賽爾 D.提拉克
10.自19世紀(jì)上半期印度淪為英國的殖民地以,印度人民經(jīng)過長期不懈的英勇斗爭,取得獨立的時間是( )。
A.1947年 B.1960年 C.1962年 D.1990年
11.1990年,哪一國家獲得獨立,標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底崩潰?( )。
A.埃及 B.納米比亞 C.利比亞 D.阿爾及利亞
12.1990年底,巴拿馬從哪國手里收回了巴拿馬運河的主權(quán)和管轄權(quán)?( )。
A.美國 B.英國 C.阿根廷 D.墨西哥
二、材料解析
1. 閱讀下列材料并回答問題。
材料一:新標(biāo)第一網(wǎng)
20世紀(jì)50—70年代主要資本主義國家經(jīng)濟增長率簡圖

材料二: 日本政府在發(fā)展經(jīng)濟上注重國家對經(jīng)濟的干預(yù),大量引進世界先進技術(shù),主要手段是購買技術(shù)專利和圖紙,然后結(jié)合本國特點進行改造提高,在短期內(nèi)集中了其他國家長期以開發(fā)的成就。日本政府還長期堅持“教育先行”戰(zhàn)略,重視人才培養(yǎng)。工程師在所占的人口比例居世界首位,科研人員的人口比例僅次于美國。
(1)根據(jù)材料一,指出20世紀(jì)50—70年代經(jīng)濟增長率最高的資本主義國家。

(2)根據(jù)材料二,概括指出日本經(jīng)濟發(fā)展的原因。(至少指出兩方面)

(3)結(jié)合所學(xué)知識,指出日本經(jīng)濟高速發(fā)展對我國經(jīng)濟建設(shè)有哪些借鑒意義。





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