第三單元《發(fā)展科技 振興教育》
一、主要內(nèi)容
第一節(jié) 科技改變生活
1、人類明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志是什么？P44【答：科學(xué)技術(shù)。】
2、字的出現(xiàn)有什么意義？
【①答：標(biāo)志著人類進(jìn)入明時(shí)代；②它為科學(xué)化的發(fā)展準(zhǔn)備了必要條�！�
3、第一次科技革命：（工業(yè)革命）
①（18世紀(jì)60年代開(kāi)始。）②標(biāo)志性意義發(fā)明：蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用；③意義：機(jī)械動(dòng)力代替手工勞動(dòng)，人類社會(huì)開(kāi)始進(jìn)入蒸汽時(shí)代（工業(yè)時(shí)代）。
4、第二次科技革命：
①(19世紀(jì)后半葉) ②標(biāo)志：電力的廣泛應(yīng)用；③意義：人類由蒸汽時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代。
5、第三次科技革命：①（20世紀(jì)中葉）②標(biāo)志：空間科技、原子能和計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用。③意義：極大地改變了人類的生產(chǎn)生活方式，人類社會(huì)進(jìn)入智能時(shí)代（信息化時(shí)代）。
6、結(jié)論：歷史上的三次科技革命充分說(shuō)明了什么？
【答：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！�
7、現(xiàn)代科技的前沿領(lǐng)域：①空間科技、②信息技術(shù)、③生物科技（如人類基因測(cè)試、克 隆技術(shù)）、④納米技術(shù)、⑤微電子技術(shù)。
8、在世界科技發(fā)展史上，中國(guó)曾經(jīng)為推動(dòng)人類明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)：（如四大發(fā)明）
9、二十一世紀(jì)我國(guó)達(dá)到世界領(lǐng)先水平的科技成果有哪些？【答：①ＴＤ--ＳＣＤＭＡ通信系統(tǒng)、②＂龍芯＂一號(hào)、③神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)飛船順利完成太空探測(cè)任務(wù)、④嫦娥一、二號(hào)發(fā)射成功�！�
10、我國(guó)科技整體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還不適應(yīng)。
11、當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是什么？
【答：以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。】
12、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)是什么？【答：科技的創(chuàng)新和率先突破。】
13、提高我國(guó)綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵是什么？
【答：發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家�！�
14、為什么我國(guó)要把科學(xué)技術(shù)放在優(yōu)先發(fā)展的位置？
（答：找P49頁(yè)的第二、三、四自然段。）
15、我們中學(xué)生可以為我國(guó)科技創(chuàng)新能力的提高作出哪些力所能及的貢獻(xiàn)？（答：①?gòu)淖陨碜銎�，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。②在日常生活中要求做到：勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、實(shí)踐出真知。③積極參加科技小發(fā)明活動(dòng)；④向周圍的人宣傳建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要性，鼓勵(lì)周圍的人積極創(chuàng)新等。）
16、判斷分析題：進(jìn)入二十一世紀(jì)我國(guó)科技發(fā)展迅速，成就矚目，因此科學(xué)技術(shù)已領(lǐng)先世界，發(fā)展科技不是很重要了。
【答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋赫襊49頁(yè)的第二、三、四自然段�！�
17、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【答：①知識(shí)改變?nèi)松�，科技�?chuàng)造未�、谀阋蚩萍级�，科技因你而騰飛！③生活需要科技，科技改善生活。④依靠科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！ ⑤今天奇思妙想，明天碩果累累�、薮罅�(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略�、邩�(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)�、嗪霌P(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力！等�！�
第二節(jié) 教育振興民族
1、如何正確理解“百年大計(jì)，教育為本”？ 【答：①教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；②未世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。③教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本。④教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的力量�！�
2、為什么說(shuō)教育是一種力量？（或發(fā)展教育的意義有哪些？或?yàn)槭裁次覈?guó)要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置？）【答：因?yàn)椋孩俳逃桥囵B(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；②未世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。③教育往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)；④教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本；⑤教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量；⑥教育的成敗、人民素質(zhì)的高低，直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展�！�
3、判斷分析題：今天的教育，明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)�！敬穑哼@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋孩侔倌甏笥?jì)，教育為本。②教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的力量。③21世紀(jì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很大程度依賴科技的發(fā)展，人才的培養(yǎng)；而人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。④今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以這個(gè)觀點(diǎn)是正確的�！�
4、判斷分析題：我國(guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)�！敬穑哼@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋孩傥覈?guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。②受教育不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步的需要。③要求我們青少年要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育義務(wù)，把自己鑄造成才�！�
5、判斷分析題：教育是一種力量�！敬穑哼@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋孩侔倌甏笥?jì)，教育為本。②教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；③教育往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)；④教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的力量。⑤今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。】
6、當(dāng)前我國(guó)教育的階段性特征是什么？【答：進(jìn)入了從人力資大國(guó)向人力資強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的階段；進(jìn)入了急需全面提高教育質(zhì)量的新階段�！�
7、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。
7、我國(guó)教育的基本現(xiàn)狀是怎樣的？（P54-55成績(jī)：①我國(guó)教育取得了_____，各級(jí)各類教育迅速發(fā)展， ________全面實(shí)現(xiàn)。②我國(guó)發(fā)達(dá)城市、發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足發(fā)展。不足之處：①我國(guó)的教育水平低，人均受教育程度與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距；②與我國(guó)的今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求相比，教育形勢(shì)整體而言仍然十分嚴(yán)峻。③農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平、教育條與發(fā)達(dá)城市、發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還有很大的差距。）
8、我國(guó)教育存在哪些不足之處？（或我國(guó)教育還面臨著哪些嚴(yán)峻的形勢(shì)？）針對(duì)我國(guó)教育存在的不足之處有哪些對(duì)策？【對(duì)策：①我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；②堅(jiān)持改革開(kāi)放，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；③我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；④我國(guó)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平�！�
9、加入WTO給我國(guó)的教育帶什么挑戰(zhàn)呢？【答：①必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)政策；②要求執(zhí)教者轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育質(zhì)量，提高整個(gè)民族的創(chuàng)新能力； ③培養(yǎng)出的學(xué)生要符合新國(guó)際環(huán)境對(duì)人才的要求等�！课覈�(guó)加入WTO，我們中學(xué)生該如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)？P54【答：①為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，培養(yǎng)自己具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；②我們要珍惜受教育的權(quán)利,自覺(jué)地認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，把自己鑄造成新型成人才，為今后再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。】
10、我國(guó)教育取得的成績(jī)有哪些方面？我國(guó)教育（或科技）取得的成績(jī)的主要原因是什么？（為什么我國(guó)教育（或科技）方面能夠取得的巨大成就？）【答：①我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；②堅(jiān)持改革開(kāi)放，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；③我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；④我國(guó)堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平�！�
11、我國(guó)為什么要發(fā)展教育？【答：①落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要；②堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；③有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；④提高中華民族的科學(xué)化素質(zhì)的需要；⑤為發(fā)展科技和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；⑥教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量；⑥教育的成敗、人民素質(zhì)的高低，直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。】
12、我國(guó)大力發(fā)展教育（或科技）有什么意義？【答：①有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；②有利于堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；③有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；④有利于提高中華民族的科學(xué)化素質(zhì)的需要；⑤有利于為發(fā)展科技和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！�
13、為我國(guó)發(fā)展教育（或科技），請(qǐng)你提幾條合理化建議�！敬穑孩偌哟髮�(duì)教育（或科技）的投入；②加強(qiáng)宣傳、努力營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)，尊重人才的社會(huì)氛圍；③發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；④落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；⑤加強(qiáng)科技、教育有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高公民的科技和受教育的意識(shí)�！�
14、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“發(fā)展教育的重要性”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【答：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育大發(fā)展！②百年大計(jì)，教育為本！③經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行！④學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育成就未！⑤教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未！⑥尊重知識(shí)，尊重人才等】
15、在現(xiàn)實(shí)生活中，你對(duì)我國(guó)教育的進(jìn)步有哪些實(shí)際的感受？【答：免除學(xué)雜費(fèi)、本費(fèi)；享有國(guó)家對(duì)寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)；】免除學(xué)雜費(fèi)、本費(fèi)；享有國(guó)家對(duì)寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)？【答：①有利于推進(jìn)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②有利于保障未成年人接受義務(wù)教育；③有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會(huì)�！�
16、在校學(xué)生流失的主要原因有哪些呢？【答：①學(xué)生的壓力過(guò)大；②教育體制不合理；③家庭經(jīng)濟(jì)困難；④自家長(zhǎng)和社會(huì)的期望、同學(xué)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)、輿論的壓力；⑤學(xué)習(xí)成績(jī)差，讀書很困難而失學(xué)；⑤迷戀網(wǎng)吧、游戲機(jī)等，導(dǎo)致成績(jī)下降，而無(wú)心學(xué)習(xí)等�！�
第三節(jié) 科教興國(guó)的重托
1、我國(guó)科教領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大的差距，我國(guó)應(yīng)該實(shí)施什么戰(zhàn)略？P59【答：實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略�！�
2、我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略呢？P59【答：因?yàn)椋喊讼聝?cè)P4①我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情；②我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族化素質(zhì)還不夠高；P59③為應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和縮小科教領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。④有利于增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力，提高全民族科學(xué)化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。⑤當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展科技是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。教育是一個(gè)國(guó)家、民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量�！�
3、為更好地落實(shí)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)青少年的應(yīng)該提出什么要求？P59【答：①?gòu)淖陨碜銎�，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神；②珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真、自覺(jué)地履行受教育的義務(wù)，把自己鍛造成才�！�
4、請(qǐng)你為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略給國(guó)家提出幾條合理化建議�！敬穑孩偌哟髮�(duì)科技、教育的投入；②加強(qiáng)宣傳、努力營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)，尊重人才的社會(huì)氛圍；③發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；④落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；⑤加強(qiáng)科技、教育有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高公民的科技和受教育的意識(shí)�！�
5、為什么培養(yǎng)民族的創(chuàng)新精神？（或重要意義）P59【答：①創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富；②一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，一個(gè)人，如果沒(méi)有創(chuàng)新思維是難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的；③提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵；④對(duì)青少年說(shuō)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力是成人成才的關(guān)鍵�！�
6、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力？【答：a、勤于觀察；b、善于思考；c、培養(yǎng)想像力；d、實(shí)踐出真知。】
7、我國(guó)為公民享有受教育權(quán)提供了哪些保障？①法律保障（如制定實(shí)施《教育法》、《義務(wù)教育法》）；②物質(zhì)保障（如國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條。）
8、接受義務(wù)教育學(xué)生的最基本的義務(wù)有哪些方面？【答：a 按時(shí)入學(xué)；b 接受規(guī)定年限的教育；c 尊師守紀(jì)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。】
9、我們中學(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利？【答：A、樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和立志報(bào)國(guó)的的歷史使命感。 B、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高自身素質(zhì)，掌握為祖國(guó)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 C、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤于探索勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。】
10、判斷與分析題： 正在讀八年級(jí)的曉芳認(rèn)為，受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。她的父親認(rèn)為讀書跟不上，家庭經(jīng)濟(jì)有困難，女兒不如早點(diǎn)回家學(xué)打工賺錢好。請(qǐng)你對(duì)曉芳、其父親的言行分別進(jìn)行判斷分析。
【答：1）曉芳的做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋孩傥覈?guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。受教育不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步的需要。②法律所要求做的必須去做，曉芳沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育義務(wù)，也沒(méi)有正確的行使權(quán)利，她沒(méi)有接受規(guī)定年限的教育及完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以這是一種違法行為。2）曉芳的父親的做法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?）他侵犯了曉芳的受教育權(quán)利，違反我國(guó)的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律有關(guān)規(guī)定，也沒(méi)有履行家庭保護(hù)的義務(wù)，也有重男輕女的舊思想；2）他割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；所以曉芳的父親的做法也是一種違法行為�！�
11、當(dāng)有同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)差，讀書很困難而失學(xué)時(shí)，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：①要生活節(jié)儉；②去申請(qǐng)補(bǔ)助；③尋求經(jīng)濟(jì)幫助；④要刻苦學(xué)習(xí)，請(qǐng)求老師和同學(xué)的輔導(dǎo)等�！�
12、當(dāng)有同學(xué)原成績(jī)好，后因迷戀網(wǎng)吧、游戲機(jī)等，導(dǎo)致成績(jī)下降，而無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：①要生活節(jié)儉，幫助他認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)吧、游戲機(jī)的危害性；②要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育義務(wù)； ③受教育不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步的需要；④幫助他補(bǔ)習(xí)功等。
二、復(fù)習(xí)與鞏固
1．2011年1月14日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京召開(kāi)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話。胡錦濤主席為榮獲2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的師昌緒、王振義兩位院士頒獎(jiǎng)。選表明
A．發(fā)展科學(xué)技術(shù)是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵
B．發(fā)展科學(xué)技術(shù)是社會(huì)主義的根本任務(wù)
C．科學(xué)技術(shù)是社會(huì)主義現(xiàn)化化建設(shè)的直接動(dòng)力
D．我目正在大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
2．人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，是創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資。下列措施能夠體現(xiàn)我國(guó)重視人才培養(yǎng)的措施是（ ）
①召開(kāi)全國(guó)人才工作會(huì)議，頒布《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》 ②中央政治局審議通過(guò)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》 ③召開(kāi)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，重獎(jiǎng)科技人才 ④在海南舉辦博鰲亞洲論壇2011年年會(huì)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)設(shè)立于2000年，獲獎(jiǎng)?wù)呔诋?dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得了重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹(shù)，在科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造出了巨大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。據(jù)此回答3、4題。
3.國(guó)家舉行科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，隆重表彰科技領(lǐng)域取得重大成果的科研人員，是因?yàn)?br />①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素 ③國(guó)家與民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān) ④科技的發(fā)展關(guān)鍵在人才
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
4.大力發(fā)展科技事業(yè)，必須
①全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 ②大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)大量創(chuàng)新人才 ③正確處理好科技、人才與教育的關(guān)系 ④把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上
A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①②③
5．從引進(jìn)核心設(shè)備到掌握發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵技術(shù)，從仿制到自主設(shè)計(jì)，歷經(jīng)數(shù)代航空人的努力，我國(guó)的飛機(jī)制造技術(shù)取得重大進(jìn)展，多種型號(hào)的飛機(jī)出口國(guó)外，帶了巨大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。這充分證明
①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力③我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略取得重大成果 ④我國(guó)已成功躋身創(chuàng)新型國(guó)家行列
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人表示，我國(guó)載人航天工程第一個(gè)空間交會(huì)對(duì)接目標(biāo)“天宮一號(hào)”飛行器將于2011年發(fā)射進(jìn)入預(yù)定軌道。之后，發(fā)射神舟八號(hào)飛船與之交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，全國(guó)有110多個(gè)科研院所直接承擔(dān)載人航天核心研制建設(shè)任務(wù)，各系統(tǒng)、分系統(tǒng)、子系統(tǒng)的協(xié)作或配套單位更是難以計(jì)數(shù)。這說(shuō)明
①我國(guó)科學(xué)技術(shù)的總體水平已居世界前列 ②合作便于集思廣益，促進(jìn)工作效率的不斷提高 ③我國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力不斷提高 ④隨著社會(huì)分工更趨細(xì)化，一 項(xiàng)任務(wù)的完成往往是大家通力合作的結(jié)果
A．②③④ B．①②③④ c．①②④ D．①③④
7．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育則決定一個(gè)國(guó)家和民族的未。為此，我國(guó)實(shí)施了
A．科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 B．對(duì)外開(kāi)放國(guó)策
C．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D．節(jié)約資國(guó)策
8. 2011年4月20日，以“科技、創(chuàng)新、未”為主題的濟(jì)寧市首屆青少年科技節(jié)在濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)拉開(kāi)序幕。青少年參加此項(xiàng)活動(dòng)有利于
①激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情 ②培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力 ③從根本上改變我國(guó)科技落后的局面 ④促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
9．2010年7月13日至l4日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京召開(kāi)全國(guó)教育工作會(huì)議。會(huì)議提出，優(yōu)先發(fā)展教育，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。這是因?yàn)?br />①教育是提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) ②大力發(fā)展教育是提高國(guó)民素質(zhì)的有效途徑③教育水平的高低決定著～個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗 ④教育是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵
A．②③③ B．①②④ C．①②③ D．①③④
10．胡錦濤在全國(guó)科技大會(huì)上指出：“面對(duì)世界科技發(fā)展的大趨勢(shì)，面對(duì)日益激烈的國(guó) 際競(jìng)爭(zhēng)，我們只有把科技真正置于優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，真抓實(shí)干，急起直追,才能把握先機(jī)，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。”這是因?yàn)?br />A．加快科技發(fā)展是各國(guó)政府施政的首要目標(biāo)
B．當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)
C．我國(guó)科技總體上已達(dá)到世界先進(jìn)水平
D．科學(xué)技術(shù)是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵
11．材料一：2010年7月13—14日，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)本世紀(jì)的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，啟動(dòng)實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在《綱要》的序言中說(shuō)：“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教�！�
材料二：2011年2月27日上午，國(guó)務(wù)院總理溫家寶再次接受中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)聯(lián)合專訪，與億萬(wàn)網(wǎng)民就國(guó)計(jì)民生的一系列重大問(wèn)題進(jìn)行了坦誠(chéng)、平等的交流。在回答網(wǎng)友有關(guān)“中國(guó)崛起”的問(wèn)題時(shí)，溫總理說(shuō)：“世界都在談‘中國(guó)崛起’，人們議論最多的是GDP，但我以為‘中國(guó)崛起’的標(biāo)志是在人才、是在教育�！� 上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)什么發(fā)展戰(zhàn)略？
（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的理解。
（3）為了“中國(guó)崛起”你應(yīng)該怎么做？
12、材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（14 分）
材料二：2010年11月8日，探月工程嫦娥二號(hào)任務(wù)圓滿成功。這是我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家進(jìn)程中的又一重要成果，是數(shù)萬(wàn)名科技人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主創(chuàng)新的結(jié)果。探月工程的實(shí)施，突破了一批核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，推進(jìn)帶動(dòng)了信息技術(shù)、新材料等領(lǐng)域一批新技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)了我國(guó)自主創(chuàng)新能力。
材料三：公民的科學(xué)素質(zhì)是科技創(chuàng)新的土壤。公民的科學(xué)素質(zhì)通常從三個(gè)方面衡量：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神。2010 年，我國(guó)具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例為3.27 % , 雖比2001 年提高了1.83 個(gè)百分點(diǎn)，但只相當(dāng)于日本、加拿大等主要發(fā)達(dá)國(guó)家在20 世紀(jì)80 年代末的水平。
(l）材料一反映了哪次科技革命的成果？(2分）(2）據(jù)以上材料，概括出影響我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的因素有哪些。（6 分）
(3）請(qǐng)說(shuō)出兩種提高自己科學(xué)素質(zhì)的具體做法。（2 分）
11、答案：（1）科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。（3分）
（2）教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，能改變一個(gè)人的命運(yùn)；教育是關(guān)系國(guó)家、民族發(fā)展的根本，是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量；教育作為知識(shí)生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的先決條，將是人們?cè)谥R(shí)社會(huì)生存和發(fā)展的永恒主題；教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未，是民族振興的基石；教育可以提高中華民族的整體素質(zhì)，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地（教育是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑）。（每點(diǎn)2分，共6分）
（3）樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想；努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力；珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力拼搏。等等。（每點(diǎn)2分，共 6分）
12、答案：.(l)第三次科技革命。 ( 2 ）①國(guó)家的自主創(chuàng)新能力。②科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍（科技人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及自主創(chuàng)新能力）。③公民的科學(xué)素質(zhì)。④第三次科技革命的機(jī)遇（對(duì)國(guó)際先進(jìn)科技成果的學(xué)習(xí)、借鑒和吸收）。
( 3 ）①學(xué)好科學(xué)化。②閱讀科普類圖書、報(bào)刊雜志。③積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。④參觀科技館等科技類場(chǎng)所。⑤收聽(tīng)和收看科普類節(jié)目。⑥充分利用互聯(lián)網(wǎng)，獲取科學(xué)知識(shí)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/52434.html
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