專(zhuān)題六 聚焦校車(chē)安全 關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)
【熱點(diǎn)材料鏈接】
熱點(diǎn)材料一：2011年學(xué)校校車(chē)安全事故大盤(pán)點(diǎn)
①2011年8月29日,海南省三亞市一名3歲男童早上7時(shí)許乘接送車(chē)抵達(dá)幼兒園后,因睡著而未被司機(jī)、老師清點(diǎn)到,以致被遺忘在校車(chē)內(nèi)9小時(shí)。直到下午4時(shí)30分左右被發(fā)現(xiàn)時(shí),男童已經(jīng)停止呼吸。
②2011年9月13日，星期二，中秋節(jié)后上學(xué)第一天。荊州市兩名年齡不到4歲的幼兒，被幼兒園校車(chē)接到幼兒園門(mén)口后，竟被司機(jī)和接車(chē)?yán)蠋熯z忘在校車(chē)上。當(dāng)日，荊州市的氣溫高達(dá)31℃，在校車(chē)內(nèi)悶了8個(gè)小時(shí)后，兩名幼兒才被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，她們?cè)缫淹Ｖ沽撕粑?br />③2011年11月16日9時(shí)40分許，甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門(mén)口，一輛大翻斗運(yùn)煤貨車(chē)與正寧縣榆林子小博士幼兒園學(xué)生接送面包車(chē)迎面相撞，校車(chē)司機(jī)與4名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，多名幼兒重傷。15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，至此，事故遇難人數(shù)達(dá)20人，其中包括18名幼兒以及校車(chē)司機(jī)及1名教師。
④2011年12月13日，江蘇豐縣校車(chē)墜河事故已致15人死亡。
熱點(diǎn)材料二：2011年11月27日，溫家寶出席全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議。他稱(chēng)已責(zé)成有關(guān)部門(mén)在一個(gè)月內(nèi)迅速制訂校車(chē)安全條例，抓緊完善校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)；做好校車(chē)工作所需資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。要明確地方政府和部門(mén)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。
熱點(diǎn)材料三： 2011年12月11日，國(guó)務(wù)院法制辦公布《校車(chē)安全條例（草案征求意見(jiàn)稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專(zhuān)用校車(chē)，還賦予校車(chē)三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車(chē)優(yōu)先通行；校車(chē)可以在公交專(zhuān)用車(chē)道以及其他禁止社會(huì)車(chē)輛通行但允許公交車(chē)輛通行的路段行駛；校車(chē)在道路上停車(chē)上下學(xué)生，后方車(chē)輛應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待，不得超越等。
熱點(diǎn)材料四： 2012年2月17日上午12點(diǎn)30分左右，在陜西省安康市旬陽(yáng)縣蜀河鎮(zhèn)至仙河鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村公路上，發(fā)生一起交通事故，一輛面包車(chē)墜河，已確定事故中有目前有3死5傷。
熱點(diǎn)材料五：情牽學(xué)子手，溫暖上學(xué)路。央視新聞中心推出大型新聞公益行動(dòng)—— “開(kāi)往春天的校車(chē)”，匯聚公眾愛(ài)心，凝聚社會(huì)公益力量，向貧困地區(qū)捐贈(zèng)校車(chē)，讓上學(xué)的路充滿(mǎn)溫暖與關(guān)懷。以大愛(ài)溫暖孩子，以公益幸福社會(huì)。
為了使活動(dòng)能夠在公開(kāi)透明的條下順利開(kāi)展，央視擬與信譽(yù)良好的基金會(huì)合作，動(dòng)員社會(huì)力量，向廣大公眾募集善款，定向捐助幾所貧困地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校車(chē)，共同完成善舉。
【說(shuō)明考點(diǎn)鏈接】
考點(diǎn)25 知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范（識(shí)記）
考點(diǎn)26 理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)（理解）
考點(diǎn)27 懂得法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益（識(shí)記）
考點(diǎn)28 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)（識(shí)記）
考點(diǎn)29 了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容（識(shí)記）
考點(diǎn)33 掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能（運(yùn)用）
考點(diǎn)34 樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)（運(yùn)用）
考點(diǎn)35 知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑（識(shí)記）
考點(diǎn)41 知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害（識(shí)記）
考點(diǎn)42 了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)（識(shí)記）
考點(diǎn)43 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利（運(yùn)用）
考點(diǎn)55 知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必然要求（識(shí)記）
考點(diǎn)56 樹(shù)立法制觀念（運(yùn)用）
考點(diǎn)57 理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義（運(yùn)用）
【教材知識(shí)鏈接】
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法律的含義法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。
法律的特征法律是社會(huì)行為規(guī)范，具有三個(gè)最為顯著的特征：一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
法律的作用法律體現(xiàn)的是我國(guó)人民的意志和利益。法律具有規(guī)范公民行為和保護(hù)公民合法權(quán)利的作用。
生命健康權(quán)人最寶貴的是生命，生命健康權(quán)是公民享受其他權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)。
法律特殊保護(hù)未成年人青少年是祖國(guó)的未民族的希望，青少年由于身心發(fā)育不成熟容易受到不法侵害，因此青少年應(yīng)該受到特殊保護(hù)。
四大保護(hù)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)
法律給予未成年人特殊保護(hù)未成年人代表著祖國(guó)的未、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。
未成年人自我保護(hù)的方法遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益�？傊�，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。
【考場(chǎng)設(shè)問(wèn)鏈接】
1.甘肅校車(chē)事故發(fā)生原因有哪些？
（1）父母沒(méi)有盡到對(duì)自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任（2）學(xué)校沒(méi)有盡到對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)責(zé)任，為學(xué)生提供安全的出行保障（3）司機(jī)沒(méi)有遵守交通規(guī)則，安全駕駛（4）交警部門(mén)執(zhí)法力度不強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)法（5）政府的管理、監(jiān)督不到位，社會(huì)沒(méi)有營(yíng)造一個(gè)校車(chē)優(yōu)先的社會(huì)氛圍。
2.校車(chē)事故帶哪些不良影響？
（1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)（2）給受害人的父母帶沉痛的打擊，給受害者的家庭帶了無(wú)盡的傷痛（3）不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定（4）對(duì)整頓交通秩序帶了負(fù)面影響。
3.為了避免類(lèi)似事故的發(fā)生，應(yīng)該怎么辦？（提出一些建議）
（1）國(guó)家：要制定和完善關(guān)于校車(chē)安全的法律法規(guī)（2）政府：要加大對(duì)校車(chē)的投資和扶持力度（3）社會(huì)：全社會(huì)要樹(shù)立校車(chē)優(yōu)先的交通意識(shí)（4）企業(yè)：要加大對(duì)校車(chē)的生產(chǎn)制造力度，保證校車(chē)本身的安全（5）交通執(zhí)法部門(mén)要加大對(duì)校車(chē)的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查（7）校車(chē)司機(jī)要遵守交通秩序，樹(shù)立安全行駛的意識(shí)（8）學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車(chē)的使用（9）家長(zhǎng)：要對(duì)學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。
4.黨和國(guó)家為什么高度重視校車(chē)安全問(wèn)題?
①生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最重要的、最起碼的權(quán)利，離開(kāi)了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只能是一句空話。校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,關(guān)系著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng).②未成年人是國(guó)家的希望，民族的未，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均為發(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害。④家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。⑤確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生是保障青少年生命健康權(quán)的體現(xiàn)。
總之，校車(chē)安全關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未，關(guān)系到家庭的和睦幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。解決校車(chē)安全問(wèn)題，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
5. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有不合格的車(chē)輛在拉載學(xué)生你會(huì)怎么辦？
①堅(jiān)決不乘坐不合格車(chē)輛。
勸說(shuō)其他同學(xué)避免乘坐該車(chē)輛。
積極的向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)違規(guī)車(chē)輛，并且宣傳其危害性。
6．如果你是校園安全宣傳活動(dòng)的宣傳員，可能用到哪些法律法規(guī)？
答：義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法等
7.請(qǐng)你為做好學(xué)校安全宣傳工作確定一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩條相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
答：主題：加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園；宣傳標(biāo)語(yǔ)：讓我們的校園充滿(mǎn)愛(ài)；學(xué)校多一分管理，學(xué)生就多一分安全，社會(huì)就多義憤和諧；構(gòu)建平安、衛(wèi)生、明、安全的校園，切實(shí)保障學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；建設(shè)平安校園、維護(hù)師生安全；以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除隱患、依靠各界、搞好共建、依法治校、明興校、知榮明恥、共鑄和諧；確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰。
8．在校園你可以通過(guò)哪些具體形式開(kāi)展這次校園安全宣傳活動(dòng)。
答：舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽，安全知識(shí)講座，組織校園安全知識(shí)演講會(huì)；舉辦關(guān)于校園安全知識(shí)的黑板報(bào)、宣傳欄等。
9．國(guó)家為什么高度重視校園安全工作？
答：①青少年是祖國(guó)的未，民族的希望，他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，辨別是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；②作為學(xué)生，青少年的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，校園安全管理如何將直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。所以國(guó)家高度重視校園管理工作。
10．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的影響，青少年應(yīng)如何保持精神機(jī)體的健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)？
答：①學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，不瀏覽、不傳播不良信息。發(fā)現(xiàn)違法、違規(guī)網(wǎng)站及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)；②提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力；③自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。（4）豐富余化生活，參加有益的活動(dòng)，陶冶高雅生活情趣，過(guò)明健康的生活。
11．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則是什么？
答：①優(yōu)先保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；④教育和保護(hù)相結(jié)合。
12．在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力？
答：①樹(shù)立自身安全意識(shí)；②學(xué)會(huì)保護(hù)身心健康；③了解合法權(quán)益；④依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法部門(mén)；⑤敢于和善于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益；⑥自覺(jué)守法，及時(shí)報(bào)警；⑦學(xué)會(huì)聘請(qǐng)律師，尋求法律援助
13．青少年應(yīng)該怎樣促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)？
答：（1）青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合
法權(quán)益2）青少年要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生（3）青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。
14、請(qǐng)你就中學(xué)生應(yīng)該怎樣“合理利用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自己的身心健康”提幾條建議。
①青少年要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)膼?ài)好和興趣，陶冶高雅的生活情趣；養(yǎng)成明健康的生活方式；②增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，提高警惕；③自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，學(xué)會(huì)科學(xué)明上網(wǎng)；④合理安排上網(wǎng)時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，不瀏覽不健康的信息；⑤善于辨別各種消極化的影響，對(duì)身邊的不良誘惑堅(jiān)決說(shuō)“不”； ⑥當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，善于運(yùn)用法律武器予以維護(hù)。
[如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？（中學(xué)生安全明上網(wǎng)提建議）]
15、面對(duì)身邊存在的安全隱患：你認(rèn)為國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、青少年應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行防范？（1）國(guó)家：應(yīng)該加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為．
（2）社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造條保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。
（3）學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如開(kāi)設(shè)學(xué)校安全教育，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)：開(kāi)設(shè)心理健康教育，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類(lèi)設(shè)施及校園安全隱患等。
（4）青少年：①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全，不做危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶(hù)和護(hù)欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：③正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺(jué)抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害：⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W�；蛴嘘P(guān)部門(mén)報(bào)告；遇到暴力事不要圍觀，要遠(yuǎn)離開(kāi)并及時(shí)報(bào)警．
【命題角度預(yù)測(cè)】
本熱點(diǎn)從法律角度出發(fā)，主要涉及到生命健康權(quán)、未成年人的自我保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、依法治國(guó)等考點(diǎn)。命題是一般結(jié)合重大熱點(diǎn)事，如校車(chē)安全問(wèn)題，聯(lián)系學(xué)生生活，大處著眼，小處入手，常常以情景題、辨析題等方式呈現(xiàn)。
【題型高效速查】
1. 對(duì)于中國(guó)的校車(chē)而言，它承載著人們的希望，也承載著人們的失望。2011年11月16日9時(shí)40分許，甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門(mén)口，一輛大翻斗運(yùn)煤貨車(chē)與正寧縣榆林子小博士幼兒園學(xué)生接送面包車(chē)迎面相撞，事故遇難人數(shù)達(dá)20人，其中包括18名幼兒以及校車(chē)司機(jī)及1名教師。就在同年，全國(guó)大大小小數(shù)百起校車(chē)事故，更不斷刺激著國(guó)人的神經(jīng)。這對(duì)我們的啟示是( B )
①未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的 ②執(zhí)法機(jī)關(guān)加大對(duì)違法從業(yè)“黑校車(chē)”的處罰力度 ③家長(zhǎng)應(yīng)教育引導(dǎo)孩子不乘坐“超員”車(chē)輛 ④學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全方面的教育
A．①②④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2. 為了幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)好校園安全有關(guān)問(wèn)題，九年級(jí)(2)召開(kāi)了一次主題班會(huì)。小秦向?qū)W們展示了有關(guān)校車(chē)安全的信息。
信息一：國(guó)務(wù)院法制辦12月11日公布《校車(chē)安全條例（征求意見(jiàn)稿）》，面向社會(huì)各界征求意見(jiàn)�！墩髑笠庖�(jiàn)稿》規(guī)定校車(chē)享有三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)。其一，交警應(yīng)當(dāng)指揮疏導(dǎo)校車(chē)優(yōu)先通行。其二，校車(chē)可在公交專(zhuān)用車(chē)道行駛。其三，校車(chē)停車(chē)上下學(xué)生時(shí)，后方車(chē)輛應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待，禁止超越。
信息二：2011年12月21日，省政府辦公廳發(fā)出緊急通知，要求切實(shí)做好校車(chē)管理及學(xué)生、幼兒上下學(xué)交通安全工作，保障學(xué)生、幼兒的生命安全。對(duì)超員接送學(xué)生、幼兒的車(chē)輛，一律安排轉(zhuǎn)運(yùn)，嚴(yán)禁罰款放行。
信息三：從2011年年底開(kāi)始，校車(chē)安全受到全國(guó)各地高度關(guān)注的時(shí)候，陜西省銅川市根據(jù)全市財(cái)力情況和轄區(qū)面積小、學(xué)校相對(duì)集中的實(shí)際，為學(xué)校配備校車(chē)。新春一開(kāi)學(xué)，全市5300多名有乘車(chē)需求的學(xué)生們每天坐著安全、標(biāo)準(zhǔn)的校車(chē)去上學(xué)。
【知識(shí)鏈接】⑴從制定《校車(chē)安全條例》，到各個(gè)地區(qū)針對(duì)中小學(xué)生采取的一系列的安全措施直接體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一項(xiàng)權(quán)利的保護(hù)？我國(guó)針對(duì)保護(hù)未成年人的法律都有哪些？
生命健康權(quán)。《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《九年義務(wù)教育法》、《婚姻法》等。
【思考探索】⑵國(guó)家為什么重視未成年人的校車(chē)安全工作？
①未成年人生理和心理發(fā)育還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)人身侵害行為、突發(fā)事、自然災(zāi)害易受到傷害；②未成年人是祖國(guó)的未、民族的希望，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人；③生命健康權(quán)是公民的基本權(quán)利，重視未成年人的安全工作就是重視未成年人的生命健康權(quán)等。校車(chē)安全直接關(guān)系到未成年人的生命安全。
【調(diào)查研究】⑶你周?chē)�存在哪些危害未成年人健康成長(zhǎng)的安全隱患？
例如：搶劫未成年人的不法行為時(shí)有發(fā)生；以“大”欺“小”的校園暴力事層次不窮；學(xué)生在下樓梯時(shí)追逐打鬧；學(xué)校臨近馬路，交通安全隱患很大，影響著未成年人的生命健康權(quán)等。（結(jié)合實(shí)際情況，合理即可）
【自我保護(hù)】⑷面對(duì)一系列不安全的因素，我們青少年應(yīng)如何提高自我保護(hù)能力？
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力；②掌握一些必要的自護(hù)自救的方法和技巧；③遇到不法侵害要敢于和善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)等。
3．材料一：2011年11月16日，甘肅省正寧縣發(fā)生特大校車(chē)安全事故，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。 12月12日，江蘇豐縣一小學(xué)52人的專(zhuān)用校車(chē)載著47名學(xué)生返家，路上校車(chē)發(fā)生側(cè)翻滑入路邊水深達(dá)到60厘米的溝內(nèi)，造成15名小學(xué)生死亡，8人受傷�！�
材料二：“把校車(chē)安全問(wèn)題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問(wèn)題�！睖丶覍毧偫碓�11月27日召開(kāi)的第五次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議上針對(duì)校車(chē)安全問(wèn)題表示，“我要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制訂出《校車(chē)安全條例》”。
材料三：國(guó)務(wù)院法制辦公室12月12日公布《校車(chē)安全條例（草案）》征求意見(jiàn)稿，向全社會(huì)征求民意，公眾如有修改意見(jiàn)，可在明年1月11日前進(jìn)行反饋。這一高效的立法速度足以證明立法解決國(guó)內(nèi)校車(chē)安全問(wèn)題的重要性和緊迫性，也充分證明了民生問(wèn)題的分量。
（1）校車(chē)安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重地?fù)p害了青少年的_____生命健康權(quán)_______權(quán)。
（2）材料二說(shuō)明了什么？
校車(chē)安全關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未。校車(chē)安全關(guān)系到家庭的和睦幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。黨和政府高度重視校車(chē)安全問(wèn)題，重視未成年人的生命健康權(quán)，代表了最廣大人民的根本利益。解決校車(chē)安全問(wèn)題，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
（3）《校車(chē)安全條例》的出臺(tái)，說(shuō)明我國(guó)解決校車(chē)安全問(wèn)題做到了___有法可依____。
（4）解決校車(chē)問(wèn)題需要社會(huì)各方面協(xié)調(diào)配合，共同努力。請(qǐng)你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)就解決本地區(qū)校車(chē)安全問(wèn)題提幾點(diǎn)建議（不少于3個(gè)方面）。
確保學(xué)生安全，需要政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面的共同努力。
①加大財(cái)政投入，積極推動(dòng)校車(chē)工程的實(shí)施，為普及校車(chē)提供資，并對(duì)日常運(yùn)營(yíng)實(shí)施嚴(yán)格監(jiān)管。
②政府從國(guó)家層面建立完善的校車(chē)制度，給孩子們安全的依靠。
③學(xué)校教育學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)，提高應(yīng)急能力，珍愛(ài)生命。
④教育部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)管力度，定期檢查校車(chē)的安全，消除隱患。
⑤交通管理部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)法，依法打擊“黑車(chē)”、“病車(chē)”，教育人們遵守交通法規(guī)。
⑥要借鑒國(guó)外在校車(chē)管理方面好的經(jīng)驗(yàn)，制定適合中國(guó)國(guó)情的校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)。
⑦加強(qiáng)對(duì)駕駛員的管理、培訓(xùn)，使他們有熟練的駕駛技術(shù)，高度的安全意識(shí)和責(zé)任感。
4．某班圍繞“創(chuàng)建安全校園”主題開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)。
下面是同學(xué)們列出的部分調(diào)查問(wèn)題
①安全校園的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
②未成年學(xué)生可采取哪些方法保護(hù)自身安全？
③家長(zhǎng)如何參與創(chuàng)建安全校園？
④創(chuàng)建安全校園具有怎樣的意義？
⑤學(xué)�？梢圆扇∧男┐胧�
⑥導(dǎo)致校園安全問(wèn)題的因素有哪些？
同學(xué)們準(zhǔn)備分成三組對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，第一組調(diào)查“是什么”類(lèi)的問(wèn)題；第二組調(diào)查“為什么”類(lèi)的問(wèn)題；第三組調(diào)查“怎么做”類(lèi)的問(wèn)題（注：一般說(shuō)，是什么類(lèi)的問(wèn)題包括事物的含義、特征等；為什么類(lèi)的問(wèn)題包括事物發(fā)生發(fā)展的原因、影響等；怎么做類(lèi)的問(wèn)題包括對(duì)待事物的舉措、行動(dòng)等）
（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)各組應(yīng)調(diào)查問(wèn)題的序號(hào)。
第一組調(diào)查： ▲
第二組調(diào)查： ▲
第三組調(diào)查： ▲
答案：(1)第一組調(diào)查：①； 第二組調(diào)查：④⑥； 第三組調(diào)查：②③⑤。
在調(diào)查中，同學(xué)們收集到下列信息：
有同學(xué)貪吃校門(mén)口小攤販的不潔食品，引發(fā)疾病
有同學(xué)為小事斤斤計(jì)較，沖動(dòng)行事，與人打架而受傷
有同學(xué)不能承受家長(zhǎng)或老師的批評(píng)，做出傷害自己的舉動(dòng)。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)上述信息，談?wù)勅绾尾拍茏龊米陨戆踩Ｗo(hù)？
答案：①吃不潔食品會(huì)引發(fā)疾病提醒我們應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識(shí)，防范侵害，并且要自覺(jué)履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)；
②為小事斤斤計(jì)較，沖動(dòng)行事，與人打架而受傷告訴我們應(yīng)提升自身修養(yǎng)，培養(yǎng)寬容的品德和調(diào)控情緒的能力，同時(shí)應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，絕不做違法亂紀(jì)的事情；
③不能承受家長(zhǎng)或老師的批評(píng)而做出傷害自己的舉動(dòng)告訴我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，正確對(duì)待家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教育，積極面對(duì)挫折，愛(ài)護(hù)自身的健康；
④上述信息告訴我們做好自身安全防護(hù)需要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。
5.生活離不開(kāi)法律，請(qǐng)看小青的一天
情景一 小青早晨上學(xué)，發(fā)現(xiàn)校門(mén)口有一位警察叔叔在巡視。詢(xún)問(wèn)老師才知道：為保護(hù)學(xué)生的安全，陜西省政府配備了大量警力到各中小學(xué)和幼兒園。同時(shí)，學(xué)校也增加了保安和錄像監(jiān)控設(shè)備。
(1)小青的這些所見(jiàn)所聞，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)?
社會(huì)保護(hù)，學(xué)校保護(hù)
情景二 當(dāng)天下午，小青參加了學(xué)校召開(kāi)的以“校園安全，警鐘長(zhǎng)鳴”為主題安全教育大會(huì)。校長(zhǎng)在大會(huì)上介紹說(shuō)，為確保青少年安全，2011年12月21日，省政府辦公廳發(fā)出緊急通知，要求切實(shí)做好校車(chē)管理及學(xué)生、幼兒上下學(xué)交通安全工作，保障學(xué)生、幼兒的生命安全。
(2)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)國(guó)家為什么要高度重視校園安全，給予未成年人
特殊保護(hù)。
①未成年人是祖國(guó)的未，民族的希望。未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體。②生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受法律的特殊保護(hù)。③生命是寶貴的，也是脆弱的，校園安全直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。④關(guān)注校園安全，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。⑤家庭、學(xué)校、社會(huì)都不同程度存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。
情景三 校園安全教育大會(huì)后，老師參加了小青和幾位同學(xué)的討論。老師說(shuō)：雖然國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的保護(hù)，但侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象還可能發(fā)生，這需要大家掌握一些自我保護(hù)的方法和技能。
(3)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和智慧，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)面對(duì)歹徒行兇時(shí)，應(yīng)采用哪些正確方法?
①要有自我保護(hù)的意識(shí)，面對(duì)歹徒既要勇敢，又要機(jī)智。②可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡确椒ㄇ擅疃皶r(shí)脫身。③記住歹徒相貌特征，了解歹徒去向，事后及時(shí)報(bào)警等。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/53429.html
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