2012年中考政治熱點(diǎn)一 2011道德模范人物評(píng)選

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
背景材料
材料一:2011年全國(guó)第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰典禮在北京舉行。李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào),李桓英等260名同志獲“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”。
材料二:河南的李文祥當(dāng)選為2011年全國(guó)道德模范——敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。
1.以上人物令國(guó)人驕傲和感動(dòng)的地方有哪些?
危急時(shí)刻挺身而出,為國(guó)家、為集體、為他人而無(wú)私付出;他們?cè)诤推侥甏锸刈o(hù)生活的安寧,他們憑借自己與危險(xiǎn)、死神斗智斗勇的精神捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán);發(fā)揚(yáng)了奮不顧身、舍己救人的精神;彰顯他們高度的社會(huì)責(zé)任感。
2.舉辦評(píng)選道德模范、感動(dòng)中國(guó)人物活動(dòng)有什么意義?
①有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),提高全民族的思想道德素質(zhì);②有助于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;③有助于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo);④有助于激發(fā)全國(guó)各族人民的積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。 ⑤青少年增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和自信、自強(qiáng)的良好品質(zhì),關(guān)心他人,奉獻(xiàn)社會(huì)。
3.對(duì)照先進(jìn)人物,說(shuō)說(shuō)自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認(rèn)識(shí)和落實(shí)行動(dòng),請(qǐng)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。
(1)如:以自我為中心,習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報(bào)別人,不敢于接受挑戰(zhàn),冷漠自私、猜疑,不負(fù)責(zé)任等。
(2)提示:以先進(jìn)人物的感人事跡擬定一句座右銘,時(shí)刻鞭策自已,促使自已在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣,明確自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,自強(qiáng)不息、奉獻(xiàn)社會(huì)。把崇高的理想付諸于平凡的行動(dòng)。如:培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起;勇于承擔(dān)責(zé)任,孝敬父母,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué);自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游,把學(xué)習(xí)的本職工作做好!
4.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),我們青少年應(yīng)該怎么做?
(1)思想品德方面:樹(shù)立正確的理想信念增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。
(2)心理品質(zhì)方面:從身邊小事做起,努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。
(3)遵紀(jì)守法方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),提高法制觀念,維護(hù)法律尊嚴(yán)。
(4)學(xué)習(xí)知識(shí)方面:刻苦學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新,掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能,為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
5.如果要求你評(píng)選學(xué)校的道德模范。請(qǐng)你制定出評(píng)選標(biāo)準(zhǔn).
提示:只要從努力學(xué)習(xí)先進(jìn)、提高道德素質(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀等角度回答即可。
6.你準(zhǔn)備如何向這些道德模范學(xué)習(xí)?
答案:我們青少年要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范,把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來(lái),學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì),學(xué)習(xí)他們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的高尚情懷,學(xué)習(xí)他們積極維護(hù)公平正義、勇于承擔(dān)責(zé)任的崇高精神,自覺(jué)肩負(fù)起民族振興的使命,做社會(huì)主義“四有”新人.
7.“感動(dòng)中國(guó)人物”的先進(jìn)事跡給我們哪些啟示?
樹(shù)立崇高的理想,培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神,在磨礪意志中自強(qiáng)不息,開(kāi)拓創(chuàng)新,要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì);要珍愛(ài)生命;讓有限的生命煥發(fā)光彩;
8.感動(dòng)中國(guó)人物的感人事跡對(duì)你今后的成才有何啟發(fā)?
①無(wú)論從事什么職業(yè)要以高度的社會(huì)責(zé)任感,在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn),就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn),對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度,一種精神境界,是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益;其次要從自己的實(shí)際出發(fā)。
9.作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者,你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國(guó)的人物學(xué)習(xí)?
我們青少年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,服務(wù)社會(huì),立志成才,報(bào)效祖國(guó)等。
10.目前,我國(guó)青少年存在哪些不良道德傾向?有什么危害?
表現(xiàn):(自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進(jìn)取、我行我素、不守紀(jì)律等。
危害:這些行為嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣,損害了社會(huì)主義精神文明建設(shè),不利于社會(huì)主義文化建設(shè),對(duì)于廣大青少年的健康成長(zhǎng)造成巨大的危害。
11.請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。
(1)學(xué)校:全面貫徹國(guó)家的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育;
(2)社會(huì):創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品,豐富未成年人的精神文化生活;
(3)家庭:家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女,及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。
(4)國(guó)家:切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管,凈化網(wǎng)吧、娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。
12.你準(zhǔn)備怎樣加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)?

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/54037.html

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