第十一章 多彩的物質(zhì)世界
課題多彩的物質(zhì)世界課型復(fù)習(xí)課
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1.回顧本章知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)。
2.會用天平和量筒測物質(zhì)的密度。
3.會運用質(zhì)量和密度的有關(guān)知識解決實際問題
重點密度知識的應(yīng)用
難點理解密度的概念
學(xué)具
環(huán)節(jié)復(fù) 習(xí) 過 程教師
活動
知識梳理
典型例題
強化練習(xí)
課堂小結(jié)請?zhí)畛湎铝兄R結(jié)構(gòu)圖，找出本章各個知識點之間的聯(lián)系：
宇宙：由 組成
物質(zhì) 物質(zhì)：由 組成
分子：由 組成
(1)
原子核
原子結(jié)構(gòu) (2)
電子
定義： 叫質(zhì)量。
單位： 、g、mg、t
實驗室用工具 ——
質(zhì)量 工具
常用工具：案秤、桿秤、臺秤、電
測量 直接測量：固態(tài)(或粉狀)質(zhì)量
方法
特殊測量：微小質(zhì)量、液體質(zhì)量
定義 ： 叫密度。
公式：
密度 單位：kg/m3、常用單位 ， 換算關(guān)系：
測定：測質(zhì)量、測體積，用公式ρ= mV 計算密度
應(yīng)用：求質(zhì)量、求體積、鑒別物質(zhì)
做例題，找規(guī)律：
例1.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像如圖所示，由圖像可知 ( )
A．ρ甲：ρ乙=4：1
B．ρ甲：ρ乙=1：4
C．若V甲=V乙，則m甲< m乙
Ｄ．若m甲＝ m乙，則V甲＞V乙
規(guī)律小結(jié)：
例2．現(xiàn)有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如圖所示，空心的是（ ）
規(guī)律小結(jié)：
例3.一只空瓶質(zhì)量是0.2kg，裝滿水后質(zhì)量為1.0kg；倒掉水后再裝另外一種液體，總質(zhì)量變?yōu)?.64kg，求這種液體的密度是多少？
規(guī)律小結(jié)：
1.在食用油、醬油、白酒和水這幾種常見液體中，密度最大的是（ ）
A．食用油 B．醬油 C．白酒 D．水
2．工人師傅根據(jù)用料需要，把一塊鋼板切割成大小不同的兩塊，則切割后的這兩塊鋼板…（ ）
A．質(zhì)量相等 B．密度相等 C．體積相等 D．重力相等
3．（2010年浙江義烏，6題）下列關(guān)于宇宙的認(rèn)識錯誤的是（ ）
A.太陽是宇宙的中心 B.宇宙是無邊的、膨脹的
C.地球是太陽系的行星之一 D.宇宙是有大量不同層次的星系構(gòu)成的
4．一只空瓶裝滿水時的總質(zhì)量是400g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是350g,則該空瓶的容積式 （ ） (ρ水=1g/cm3，ρ酒精=0.8 g/cm3)
A.400cm3 B.350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm3
5. 某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應(yīng)該（ ）
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼
6．（2010年廣西河池，2題）一個蘋果的質(zhì)量是162g，合 kg；若這個蘋果的體積是180cm3，則該蘋果的密度為 g/cm3．
7． 某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），這時應(yīng)該 （選填“增加”或“減小”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為 g．
8. 一個體積是40cm3的鐵球，質(zhì)量是156g，這個鐵球是空心的還是實心的？（ 鐵=7．8×103kg/m3）若是空心的，空心部分的體積多大？
本節(jié)課我的收獲是：
本節(jié)課我的疑惑還有：
達
標(biāo)
檢
測
1.對于密度公式ρ=m/V的理解，下列說法正確的是（ ）
A．密度ρ與物體的質(zhì)量m成正比
B．密度ρ與物體的體積v成正比
C．密度ρ與物體的質(zhì)量m和體積v都有關(guān)
D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，密度ρ在數(shù)值上等于質(zhì)量m與體積V的比值
2、一段均勻的鎳鉻合金線，將它截去一節(jié)，則剩余部分和截去前的整段合金線相比，以下物理量不變的是（ ）
A．質(zhì)量B．密度C．體積D．電阻
3．下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是 （ ）
A．測量前將天平放在水平桌面上 B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼 D．所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值
4．圖像可以直觀地反映有關(guān)信息。對下列圖像所含信息的理解，錯誤的是（ ）
A．圖①中陰影部分面積表示該物體的密度大小
B．圖②中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程
C．圖③中陰影部分面積表示該電動機在對應(yīng)時間內(nèi)所做的功
D．圖④中陰影部分面積表示該用電器在對應(yīng)電壓下的電功率
5 、單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t= kg；某位九年級男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104 ；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103 。
6．某物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖５所示，則該物體的密度為 kg/m3.
7．已知ρ水=1.0×103 ?/m3，ρ冰=0.9×103 ?/m3。體積為l m3的水全部凝固成冰后，冰的質(zhì)量為_______?。水凝固成冰后體積______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
8．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：
（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。
（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 。
9．⑴用天平和水測定一個空玻璃瓶容積的實驗如下：
A.用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為300g；
B.用天平稱量空瓶的質(zhì)量為100g；
C.利用水的密度，求出瓶的容積；
D.調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；
E.把天平放在水平桌面上，并且 ① 。
請將步驟E中所缺少的內(nèi)容補充完整。將以上各項的英文字母代號按實驗的合理順序填寫在橫線上 ② 。
⑵用上面的空玻璃瓶測量某種液體的密度時，在玻璃瓶內(nèi)裝滿該液體，用天平稱得該液體和瓶總質(zhì)量為340g。這種液體的密度是 kg／m3。
作
業(yè)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/55279.html
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