專題一、二綜合測(cè)試講評(píng)課
一、學(xué)情分析
本次測(cè)試的范圍是會(huì)考指導(dǎo)書專題一、二的內(nèi)容。測(cè)試情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于要求記憶的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠，理解運(yùn)用方面有欠缺，解題方法需要引導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1 、進(jìn)一步掌握與落實(shí)專題一、二的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)“尊重他人”“社會(huì)規(guī)則”、“法律的特征和作用”、“違法行為的總類”、“犯罪的特征”等知識(shí)點(diǎn)的掌握。
2、掌握“啟示”類題目的一般解題方法，提高組織答案能力，學(xué)會(huì)規(guī)范答題。
三、課前準(zhǔn)備
1、對(duì)學(xué)生答案進(jìn)行系統(tǒng)地分析、統(tǒng)計(jì)。找出存在問題的題目及登記典型卷。
2、針對(duì)學(xué)生存在問題的題目，設(shè)置相應(yīng)的補(bǔ)充練習(xí)
四、教學(xué)過程
流程
教學(xué)內(nèi)容
設(shè)計(jì)意圖
講評(píng)導(dǎo)入
介紹本次測(cè)試的得分情況，表?yè)P(yáng)本次測(cè)試成績(jī)較好的以及有進(jìn)步同學(xué)。
了解得分情況，明確存在的問題，讓學(xué)生進(jìn)入講評(píng)學(xué)習(xí)狀態(tài)；表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生有利于增強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的自信心與其他學(xué)生的進(jìn)取心。
知識(shí)回顧
教師進(jìn)行引導(dǎo)，與學(xué)生一起回顧專題一、二的主干知識(shí)。
通過回顧主干知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，在講評(píng)時(shí)使學(xué)生能盡快運(yùn)用知識(shí)
試題評(píng)講
部分：
1、整體介紹本次測(cè)試選擇的正確答案；
2、針對(duì)在改卷的時(shí)候?qū)W生出現(xiàn)錯(cuò)誤較為嚴(yán)重的題目讓學(xué)生結(jié)合課文知識(shí)和審題，共同指出錯(cuò)誤原因，并找出正確答案；
3、在講解錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生提問，把自己不理解的題目找出來(lái)，讓其他學(xué)生幫忙解答，老師總結(jié)。
讓學(xué)生在分析錯(cuò)題中提升解題能力，熟悉有關(guān)知識(shí)
18題：
1、每個(gè)小問都展示學(xué)生的答案，包括優(yōu)秀的與錯(cuò)誤的，讓學(xué)生分辨，然后歸納。
2、重點(diǎn)講解啟示類題目的解題方法。
增強(qiáng)學(xué)生興趣性，加深學(xué)生對(duì)解題優(yōu)點(diǎn)與不足的印象，明確對(duì)知識(shí)的區(qū)分，了解題方法，規(guī)范答題；
19題：
1、幫助學(xué)生分析本題，找出設(shè)問條件以及題目關(guān)鍵；
2、展示學(xué)生答案，讓學(xué)生自主評(píng)分；
3、老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)并展示參考答案。
學(xué)生評(píng)分，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)加深對(duì)審題的認(rèn)識(shí)。
補(bǔ)充練習(xí)
1、針對(duì)本次測(cè)驗(yàn)情況，在堂上做補(bǔ)充練習(xí)
2、學(xué)生分析回答，老師點(diǎn)評(píng)。
堂上完成，鞏固知識(shí)，掌握方法。
總結(jié)歸納
總結(jié)本節(jié)課所復(fù)習(xí)知識(shí)和介紹過的方法
進(jìn)一步明確知識(shí)和方法
附：補(bǔ)充練習(xí)
1、李某，初中八年級(jí)學(xué)生，在校讀書期間不守校規(guī)，后來(lái)發(fā)展到偷東西，被公安機(jī)關(guān)拘留了15天。釋放后退學(xué)，又不思悔改，不久又入室盜竊三萬(wàn)余元，被人民法院判處有期徒刑。
請(qǐng)回答：
⑴李某哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？各應(yīng)受到什么處罰？
李某屬于一般違法行為有：偷東西，處罰是被公安機(jī)關(guān)行政拘留15天；屬于犯罪行為有：盜竊三萬(wàn)余元，處罰是被人民法院判處有期徒刑。
⑵李某走上犯罪道路說明了什么道理？
一般違法合犯罪沒有絕然界限。一個(gè)人如果不加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，長(zhǎng)久下去就有可能走上犯罪道路。
⑶我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？
我們中學(xué)生作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，要自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法辦事，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)法守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；從小事做起，預(yù)防違法犯罪。
2、材料一：藥家鑫，西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生，于2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。2014年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對(duì)藥家鑫提起了公訴。
材料二：南沙人工濕地游覽區(qū)地處出�？谥榻靼丁@區(qū)土地原始狀態(tài)保持良好，生態(tài)環(huán)境得到妥善保護(hù)，特別是在游覽核心區(qū)，種植有成片的10多個(gè)品種的紅樹林、蘆葦，吸引各種鳥類在這方樂土繁衍生息，形成珠江三角州難得一見的鳥類天堂。每年冬季，成千上萬(wàn)的鳥類從北方飛來(lái)越冬，有24 種上萬(wàn)只鳥類在此棲息覓食。
材料三：2014年4月7日，甘肅省平?jīng)鍪?7人疑因喝散裝牛奶中毒，至今已造成3名嬰兒死亡。事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門對(duì)有癥狀的人員立即送往醫(yī)院，對(duì)涉嫌的奶牛場(chǎng)進(jìn)行了查封，對(duì)有關(guān)人員采取控制措施。
（1）如果藥家鑫的罪名成立，他的行為觸犯了 （寫一部法律名稱），應(yīng)受 。
（2）三則材料分別告訴我們應(yīng)該怎樣尊重和珍愛生命？
（1） 刑法 （1分） ； 刑罰處罰
（2）①肯定和尊重他人的生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，任何人都無(wú)權(quán)侵害或者剝奪他人的生命，因此我們要善待他人的生命；
②要樹立正確的生命觀與生態(tài)觀與地球上的其他生命和諧相處
③作為食品的生產(chǎn)者和銷售者應(yīng)該守法經(jīng)營(yíng)，不生產(chǎn)和銷售侵害消費(fèi)者生命健康的產(chǎn)品。
課后反思：
1、 每次的測(cè)驗(yàn)要做好質(zhì)量分析，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的，哪怕是只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，因?yàn)樵诔跞笃冢膭?lì)是最重要的。
2、 質(zhì)量分析要及時(shí)找出存在的問題，針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)分析。
3、 在試題講評(píng)的時(shí)候，適當(dāng)把典型卷展示給學(xué)生看，優(yōu)秀卷有助于學(xué)生吸收好的方法，在找錯(cuò)誤卷的問題時(shí)可以讓學(xué)生及時(shí)吸取教訓(xùn)，避免以后重犯。
4、 針對(duì)問題進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)能讓學(xué)生加深對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或某一種解題方法的掌握。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/55421.html
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