課題第一節(jié) 浮力執(zhí)教
目標(biāo)1 知道什么是浮力和浮力的方向。
2 理解浮力產(chǎn)生的原因。
3 理解物體的浮沉條件。
4 會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浸入液體中的物體受到的浮力。
重點(diǎn)理解浮力的產(chǎn)生的原因和物體的浮沉條件。
難點(diǎn)理解浮力的實(shí)質(zhì)和會(huì)運(yùn)用浮沉條件解決一些實(shí)際問題。
教具演示水槽、乒乓球、木塊、石塊、彈簧秤(各一個(gè))、自制蠟塊、
學(xué)生石塊、彈簧秤、水槽、細(xì)線。
主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動(dòng)
過程設(shè)計(jì)一．復(fù)習(xí)提問：1．力的測(cè)量工具是什么？2．二力平衡條件是什么？3．計(jì)算壓強(qiáng)公式？計(jì)算液體壓強(qiáng)公式？4．如圖容器中有水，
請(qǐng)說出A、B、C、D四處的壓強(qiáng)大小關(guān)系。
二．引入新課：不會(huì)游泳的人掉到河里將會(huì)怎樣？但如果抱著救生圈就不會(huì)下沉。這些現(xiàn)象都與浮力有關(guān)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)。
三．新課講授
1．研究什么是浮力
【演示1】：把乒乓球放入水中后放手。
【學(xué)生研究】：下沉的物體是否受到浮力，據(jù)P176圖12-1實(shí)驗(yàn)研究得出浮力的概念及測(cè)量方法：一切浸入液體的物體，都受到液體對(duì)它豎直向上的浮力。F浮=G-F（稱量法）
2．討論物體沉浮的條件
如右圖：
F浮
3．研究浮力產(chǎn)生的原因
【演示2】：如右圖1甲、乙
【分析】：如右圖2
教師啟發(fā)學(xué)生分析得出F浮=F向上-F向下；方向：豎直向上。
【演示3】：如右圖3：（反證浮力產(chǎn)生的原因）。
4．浸在空氣中的物體也受到空氣對(duì)
它的浮力。如氣球
四．小結(jié)；
五、練習(xí)P178 1、2、3、4、5。
六、作業(yè)：本節(jié)《同步練習(xí)》
實(shí)驗(yàn)研究浸沒在液體的物體受到向上托的力（浮力）
第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日
課題第二節(jié) 阿基米德原理執(zhí)教
教學(xué)
目標(biāo)1.知道驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的目的、方法和結(jié)論。
2.理解阿基米德原理的內(nèi)容。
1．會(huì)運(yùn)用阿基米德原理解答和計(jì)算有關(guān)浮力的簡(jiǎn)單問題。
2．利用浮力的實(shí)質(zhì)推導(dǎo)阿基米德原理。
重點(diǎn)理解阿基米德原理的內(nèi)容。
難點(diǎn)會(huì)運(yùn)用此原理解答和計(jì)算有關(guān)浮力的問題。
教具演示溢水杯、彈簧秤、小桶、燒杯、細(xì)線、石塊。
學(xué)生
主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)過程設(shè)計(jì)一．復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
1．浮力是怎樣產(chǎn)生的？浮力的方向是怎樣的？
2．如何用彈簧秤測(cè)出浮力，要求說出方法和實(shí)驗(yàn)、結(jié)果。
3．物體的浮沉條件是什么？物體浮在液面的條件的什么？
二．新課講授：
1．引入：以上節(jié)的稱量法F浮=G－F引入
2．演示阿基米德原理實(shí)驗(yàn)：（P178圖12-6浸沒在水中石塊受到浮力）
（1）介紹實(shí)驗(yàn)器材。 （2）觀察的現(xiàn)象。
（2）分析實(shí)驗(yàn)： F浮=G－F＝0.93牛－0.33牛＝0.6牛
G排＝G總－G桶＝0.85牛－0.25牛＝0.6牛
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納和分析： F浮= G排 —G排＝ρ液gV排
結(jié)論：
3．通過實(shí)驗(yàn)得出阿基米德原理的內(nèi)容：(板書：F浮= G排=ρ液gV排)
(1)理解原理的內(nèi)容
(2)適用于液體和氣體。
(3)從F浮=ρ液gV排可知物體受到的浮力只與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的形狀，質(zhì)量等無關(guān)。
(4)講清物體的體積V物與排開液體的體積V排的關(guān)系。
4．驗(yàn)證浮在水面上的木塊受到的浮力跟它排開的水重有什么關(guān)系？
實(shí)驗(yàn)P179圖12-7：結(jié)論：F浮= G木=G排
5．例題分析(介紹分析法：從問題→已知)
F浮= G排=ρ液gV排
三．小結(jié)
四．練習(xí)：P181 1、2、3
五．布置作業(yè)：本節(jié)《同步練習(xí)》回答問題
計(jì)算出浮力
第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日
課題第三節(jié) 浮力的有關(guān)計(jì)算執(zhí)教
教學(xué)
目標(biāo)1．掌握浮力計(jì)算的有關(guān)公式。
2．會(huì)利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3．培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。
重點(diǎn)理解阿基米德原理。
難點(diǎn)浮力的綜合計(jì)算。
教具演示彈簧秤、阿基米德原理實(shí)驗(yàn)儀
學(xué)生
主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)過程設(shè)計(jì)一．復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為本課的教學(xué)內(nèi)容服務(wù)： 1．密度：ρ=m/V ；
2. 壓強(qiáng)：P=F/S ； 3．液體壓強(qiáng)：P=ρgh;； 4.重力：G=mg.
二．復(fù)習(xí)指導(dǎo)：
1. 用“稱量法”測(cè)出浮力，(用物體在空氣中時(shí)的示數(shù)(G)減去在液體中的示數(shù)(F),即可求出物體在該液體中所受浮力，并可進(jìn)一步求出該物體的體積和密度。（公式：F浮=G－F）
例題：一個(gè)1牛頓的鉤碼，掛在彈簧秤上，當(dāng)鉤碼浸在水中時(shí)彈簧秤的示數(shù)為 0.87牛頓，這個(gè)鉤碼受到的浮力是______牛頓。
2. 用“壓力差法”計(jì)算出浮力：(即根據(jù)浮力?的原因：物體在液體中受到向上和向下的壓力差就是浮力。)（公式：F浮=F上－F下）
例題：一個(gè)正方體邊長(zhǎng)是0.1米，浸沒在水中的情況如圖，
則物體上表面受到的壓強(qiáng)是_____帕，受到的壓力是_____
牛；而物體下表面受到則物體受到的壓強(qiáng)是_____帕，受到
的壓力是____牛，則物體受到的浮力是______牛。
3. 用“平衡法”計(jì)算浮力：(漂浮或懸浮的物體，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到的浮力和重力一對(duì)平衡力，大小相等。公式：F�。紾物)
例題：一個(gè)實(shí)心物體漂浮在煤油上受到的浮力是9.8牛頓，那么把它放在水中靜止時(shí)受到的浮力是＿＿＿＿ 牛頓。
4．用“阿基米德原理”計(jì)算浮力：(浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體受到的重力。 公式：F浮= G排=P液gV排)
例題：一個(gè)物體的體積是0.001米3，若把它浸沒在水中，則物體受到的浮力是______牛頓。
三．綜合練習(xí)(題略)
四．小結(jié)：計(jì)算浮力的四種方法。
五．課后思考題。
第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日
課題第三節(jié) 浮力的利用、第四節(jié) 液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系執(zhí)教
教學(xué)
目標(biāo)1．知道利用浮力使物體下沉，懸浮或漂浮的原理。
2．知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理。
重點(diǎn)利用浮力使物體下沉，懸浮或漂浮的原理
難點(diǎn)利用浮力使物體下沉，懸浮或漂浮的原理；輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理
教具演示廢牙膏皮、水槽。
學(xué)生
主 要 教 學(xué) 過 程學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)過程設(shè)計(jì)一．復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)點(diǎn)。
1．阿基米德原理內(nèi)容及表達(dá)式。
2．計(jì)算題(應(yīng)用浮力的有關(guān)知識(shí))。
二．出示目標(biāo)(投影)
三．新課引入及講授。
1．引入：課本第一段。
2．介紹浮力應(yīng)用史(激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲)
3．演示(圖12-11)，說明物體的浮沉的原理，歸納。
4．輪船：
(1) 制造輪船的原理：把船做成空心，使它能夠排開更多的水，增大浮力。
(2) 排水量的定義及理解：排水量是船排開水的質(zhì)量（指出并不是重力）
(3) 分析：輪船從大�！恿鞯闹亓Α⒏×团砰_水的體積的變化。
5．潛水艇：(1) 構(gòu)造及浮沉的原理：改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)沉浮
(2) 分析：潛水艇上浮、懸浮和下沉的過程。
6．氣球和飛艇
(1) 原理：充入密度比空氣密度小的氣體。
(2) 改變氣球的體積(浮、沉)
(3)飛艇的介紹及使用。
7．流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
（1）關(guān)系：流速較大的位置，壓強(qiáng)小。
（2）介紹機(jī)翼的升力
四．小結(jié)
五．練習(xí)P1841、2、3
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/56058.html
相關(guān)閱讀：歐姆定律的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)稿