2013年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
生物、地理合卷（A）
注意事項(xiàng)：
1.本試卷為生物、地理合卷。滿(mǎn)分200分，各100分，考試時(shí)間100分鐘。
2.考生必須將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)、座位號(hào)等個(gè)人信息填（涂）寫(xiě)在答題卡上。
3.考生務(wù)必將答案直接填（涂）寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上。
生 物
一、選擇題 ：本大題20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1．在顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A．通光孔B．目鏡C．粗準(zhǔn)焦螺旋D．反光鏡
2．動(dòng)物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A．線(xiàn)粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核
3．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B．細(xì)胞分化可以形成不同的組織
C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
4．將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是
A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子葉
5．下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是
A．動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞
B．植物葉片的表皮屬于組織
C．植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
D．人體的心臟屬于器官
6．人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)均需要能量，體內(nèi)直接提供能量的是
A．糖類(lèi)B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．ATP
7．人的消化道中，能夠吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是
A．口腔B．胃 C．小腸 D．大腸
8．人體呼出的氣體和吸 入的氣體相比，其變化是
①溫度升高�、谒衷黾印、垩鯕夂吭黾印、芏趸己吭黾�
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．胰島素分泌不足的人，尿液里可能含有
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞 C．蛋白質(zhì)D．葡萄糖
10．果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后，柑桔掛果率明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠軒椭?br />
A．開(kāi)花B．傳粉 C．子房發(fā)育 D．花粉成熟
11．下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程均為完全變態(tài)發(fā)育的是
A．家蠶、蝴蝶B．蝗蟲(chóng)、蜜蜂 C．蒼蠅、蝗蟲(chóng) D．蟋蟀、螻蛄
12．男、女性生殖系統(tǒng)中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的器官分別是
A．睪丸和卵巢 B．附睪和子宮
C．附睪和陰道 D．前列腺和卵巢
13．當(dāng)軍人在行軍禮時(shí)，相關(guān)肌肉的運(yùn)動(dòng)情況是
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
14．下列生物變異的實(shí)例中，不會(huì)遺傳給后代的是
A．雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥 B．比正常辣椒大許多倍的太空椒
C．水肥充足長(zhǎng)出的大花生 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病蟲(chóng)害棉花
15．一對(duì)有耳垂的夫婦，生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子（基因組成為dd），該夫婦的基因組成分別為
A．Dd?Dd B．DD?dd C．Dd?DD D．dd?dd
16．一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的 雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。下列說(shuō)法中正確的是
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)決定的 ④由環(huán)境因素決定的
A．②④ B．①③C．②③ D．①④
17．下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的做法中不科學(xué)的是
A．大量引進(jìn)外來(lái)物種 B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．建立瀕危動(dòng)物繁育中心 D．頒布相應(yīng)的法律、法規(guī)
18．用達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿形成長(zhǎng)頸的原因是
A．吃高處樹(shù)葉伸長(zhǎng)了脖子 B．遺傳和變異
C．自然選擇的結(jié)果 D．上帝創(chuàng)造的
19．夏天，葡萄、草莓、水蜜桃等水果很容易發(fā)生腐爛。引起腐爛的主要原因是
A．水果含糖量過(guò)高 B．細(xì)菌和真菌的侵染
C．過(guò)度使用化肥、農(nóng)藥D．天氣炎熱， 水果中的水分蒸發(fā)過(guò)快
20．科學(xué)家把人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，得到了能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌 ”。這種技術(shù)屬于
A．發(fā)酵技術(shù) B．克隆技術(shù) C．組織培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
二、填空題：本大題8小題，每空1分，共15分。
21．在科學(xué)探究的過(guò)程中，驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑是 。
22．草履蟲(chóng)的食物泡具有 和 的功能。
23．肺是 系統(tǒng)的主要器官，是 的場(chǎng)所。
24．種子植物是能產(chǎn)生 的植物，包括 植物和 植物。
25．根是植物吸收水分的主要器官，根吸水的主要部位是 。在土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí)，根細(xì)胞 水。
26．西瓜的每個(gè)果實(shí)里有多粒種子，說(shuō)明每個(gè)子房里有多個(gè) 。在果實(shí)和種子的形成過(guò)程中， 將來(lái)發(fā)育成胚； 將來(lái)發(fā)育成果皮。
27．叩擊人膝蓋下的韌帶時(shí)，會(huì)發(fā)生膝跳反射。膝跳反射屬于 反射。
28．美國(guó)科學(xué)家米勒“ 模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明，在一定的條件下，原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)?的。
三、簡(jiǎn)答題:本大題5小題，共45分。
29．（9分）下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)可以提出的問(wèn)題是：
。
（2）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是 。不能正
常萌發(fā)的是 和 ，原因是 ； 。
（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是 。
（4）此實(shí)驗(yàn)可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、
和 。
30．（10分）下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。請(qǐng)回答：
（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是
作用，①代表的氣 體為 ，②代表
的氣體為 。
（2）[A]代表的細(xì)胞器為 ，該處進(jìn)行的
生理活動(dòng)為 作用。該生理活動(dòng)能
（填 “合成”或“分解”）有機(jī)物；
（填“貯存”或“釋放”）能量。
（3）白天，植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用，即植物體
內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中。葉片上氣體散失的“窗口”是 ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮。
（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。
31．（8分）下圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管。請(qǐng)回答：
（1）根據(jù) 血液循環(huán)途徑的不同，人體血液循環(huán)分為 循環(huán)和 循環(huán)兩部分。
（2）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換。圖中[ ① ]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是 血； [ ② ]表示 的血管為 ，里面流動(dòng)的血液是 血。
（3）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是 。
（4）體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C] ，與之相連的血管為 。
32．（10分）某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如右下圖所示。請(qǐng)回答：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物是生
態(tài)系統(tǒng)中的 者。
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量
和物質(zhì) 。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動(dòng)
所需的能量歸根到底來(lái)源于 。
（3）圖中①是 者，主要是指營(yíng)腐生生活的
和 。
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較 。
（5）如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì) 。
33．（8分）閱讀下面，回答問(wèn)題。
2013年3月以來(lái)，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病。目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例。有關(guān)專(zhuān)家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。（3）生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類(lèi)時(shí)建議佩戴手套等。
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的 。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9 型禽流感的禽類(lèi)屬于 。
（2）專(zhuān)家建議普通人應(yīng)保證 充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于 ；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于 。
（3）從傳染病類(lèi)型來(lái)看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣，屬于 傳染病。
（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中，注射進(jìn)入人體內(nèi)的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的
細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗 原的特殊蛋白質(zhì)，叫做 ，它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫功能稱(chēng)為
免疫。
2013年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
地理、生物合卷（A）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
生 物
本答案僅供參考，閱卷時(shí)會(huì)制定具體的評(píng)分細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一、選擇題：本大題20小題，每小題2 分，共40分。
1. D 2. A 3. C 4. B 5. C 6. D 7.D 8.B 9. D 10. B
11.A 12.A 13. C 14.C 15.A 16. B 17. A 18.C 19. B 20. D
二、填空題：本大題7小題，每空1分，共15分。
21．實(shí)驗(yàn) 22. 消化 吸收
23．呼吸 氣體交換 24．種子 裸子 被子
25．根尖 吸 26．胚珠 受精卵 子房壁
27．非條件 28. 有機(jī)小分子
三、簡(jiǎn)答題:本大題5小題，共45分。
29．（每空1分，共9分）
（1）種子萌發(fā)是否需要足夠的水分（或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣。寫(xiě)出一個(gè)就給分）
（2）乙 甲 丙 甲缺少水分 丙缺少空氣（氧氣 ）
（3）作為對(duì)照
（4）足夠的水分 充足的空氣
30．（每空1分，共10分）
（1）光合 氧氣 二氧化碳
（2）線(xiàn)粒體 呼吸 分解 釋放
（3）氣孔 下
（4）葉綠素
31．（每空1分，共8分）
（1）體 肺
（2）動(dòng)脈 肺動(dòng)脈 靜脈
（3）防止血液倒流
（4）左心室 主動(dòng)脈
32．（每空1分，共10分）
（1）生產(chǎn) 消費(fèi)
（2）流動(dòng) 循環(huán) 陽(yáng)光（或光能）
（3）分解 細(xì)菌 真菌（4）弱（5）增多
33．（每空1分，共8分）
（1）病原體 傳染源
（2）保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑
（3）呼吸道
（4）淋巴 抗體 特異性
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/57229.html
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