九年級數(shù)學(xué)競賽明快簡捷—構(gòu)造方程的妙用講座

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
有些數(shù)學(xué)問題雖然表面與一元二次方程無關(guān),但是如果我們能構(gòu)造一元二次方程,那么就能運(yùn)用一元二次方程豐富的知識與方法輔助解題,構(gòu)造一元二次方程的常用方法是:
1.利用根的定義構(gòu)造
當(dāng)已知等式具有相同的結(jié)構(gòu),就可把某兩個變元看成是關(guān)于某個字母的一元二次方程的兩根.
2.利用韋達(dá)定理逆定理構(gòu)造
若問題中有形如 , 的關(guān)系式時,則 、 可看作方程 的兩實(shí)根.
3.確定主元構(gòu)造
對于含有多個變元的等式,可以將等式整理為關(guān)于某個字母的一元二次方程.
成功的構(gòu)造是建立在敏銳的觀察、恰當(dāng)?shù)淖冃、廣泛的聯(lián)想的基礎(chǔ)之上的;成功的構(gòu)造能收到明快簡捷、出奇制勝的效果.
注: 許多數(shù)學(xué)問題表面上看難以求解,但如果我們創(chuàng)造性地運(yùn)用已知條件,以已知條件為素材,以 所求結(jié)論為方向,有效地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,構(gòu)造出一種輔助問題及其數(shù)學(xué)形式,就能使問題在新的形式下獲得簡解,這就是解題中的“構(gòu)造”策略,構(gòu)造圖形,構(gòu)造方程、構(gòu)造函數(shù)、構(gòu)造反例是常用構(gòu)造方法.
【例題求 解】
【例1】 已知 、 是正整數(shù),并且 , ,則 .

思路點(diǎn)撥 ,變形題設(shè)條件,可視 、 為某個一元二次方程兩根,這樣問題可從整體上獲得簡解.
【例2】 若 ,且有 及 ,則 的值是( )
A. B. C. D.

思路點(diǎn)撥 第二個方程可變形為 ,這樣兩個方程具有相同的結(jié)構(gòu),從利用定義構(gòu)造方程入手.

【例3】 已知實(shí)數(shù) 、 滿足 ,且 ,求 的取值范圍.

思路點(diǎn)撥 由兩個等式可求出 、 的表達(dá)式,這樣既可以從配方法入手,又能從構(gòu)造方程的角度去探索,有較大的思維空間.

【例4】 已知實(shí)數(shù) 、 、 滿足 , .
(1)求 、 、 中最大者的最小值;
(2)求 的最小值.

思路點(diǎn)撥 不妨設(shè)a≥b,a≥c,由條件得 , .構(gòu)造以b、c為實(shí)根的一元二次方程,通過△≥0探求 的取值范圍,并以此為基礎(chǔ)去解(2).

注: 構(gòu)造一元二次方程,在問題有解的前提下,運(yùn)用判 別式△≥0,建立含參數(shù)的不等式,
縮小范圍逼近求解,在求字母的取值范圍,求最值等方面有廣泛的應(yīng)用.
【例5】 試求出這樣的四位數(shù),它的前兩位數(shù)字與后兩位數(shù)字分別組成的二位數(shù)之和的平方,恰好等于這個四位數(shù). (2003年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題)
思路點(diǎn)撥 設(shè)前后兩個二位數(shù)分別為 , ,則有 ,將此方程整理成關(guān)于 (或 )的一元二次方程,在方程有解的前提下,運(yùn)用判別式確定 (或 )的取值范圍.

學(xué)歷訓(xùn)練
1.若方程 的兩個實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和是 ,則 的取值范圍是 .
2.如圖,在Rt△ABC中,斜邊AB=5,CD⊥AB,已知BC、AC是一元二次方程 的兩個根,則m的值是 .
3.已知 、 滿足 , ,則 = .
4.已知 , ,,則 的值為( )
A.2 B.-2 C.-1 D. 0
5.已知梯形ABCD的對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,若S△AOB=4,S△COD=9,則四邊形ABCD的面積S的最小值為( )
A.21 B. 25 C.26 D. 36
6.如圖,菱形A6CD的邊長是5,兩條對角線交于O點(diǎn),且AO、BO的長分別是關(guān)于 的方程的根,則m的值為( )
A.一3 B.5 C.5或一3 n一5或3

7.已知 , ,其中 、 為實(shí)數(shù),求 的值.

8.已知 和 是正整數(shù),并且滿足條件 , ,求 的值.

9.已知 , ,其中m、n為實(shí)數(shù),則 = .

10.如果 、 、 為互不相等的實(shí)數(shù),且滿足關(guān)系式 與 ,那么 的取值范圍是 .
11.已知 , 則 = , = .;
12.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=b,AB=c,若D、E分別是AB和AB延長線上的兩點(diǎn),BD=BC,CE⊥CD,則以AD和AE的長為根的一元二次方程是 .

13.已知 、 、 均為實(shí)數(shù),且 , ,求 的最小值.
14.設(shè)實(shí)數(shù) 、 、 滿足 ,求 的取值范圍.
15.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD=AB, ,梯形的高AE= ,且 .
(1)求∠ B的度數(shù);
(2)設(shè)點(diǎn)M為梯形對角線AC上一點(diǎn),DM的延長線 與BC相交于點(diǎn)F,當(dāng) ,求作以CF、DF的長為根的一元二次方程.

16.如圖,已知△ABC和平行于BC的直線DE,且△BDE的面積等于定值 ,那么當(dāng) 與△BDE之間滿足什么關(guān)系時,存在直線DE,有幾條?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/58166.html

相關(guān)閱讀:中考數(shù)學(xué)規(guī)律探索性問題復(fù)習(xí)