課題第一節(jié) 電壓執(zhí)教
目標1知道電壓的作用，知道電源是提供電壓的裝置。
2知道電壓的單位。能對電壓的不同單位進行變換。
3記住干電池、家庭電路等的電壓值。
重點使學生形成電壓概念，理解電壓作用。
難點理解電流的形成。
教具演示電源(或干電池)，一只學生電壓表，小燈泡，一個開關，導線若干，幻燈片。
學生
主 要 教 學 過 程學生活動
過程設計一．復習
二．引入新課。
演示：閉合示教板上電路中的開關，燈泡亮了，說明電路中產(chǎn)生了電流。
提問：電流是怎樣形成的？
取下電路中的干電池，閉合開關，燈泡不發(fā)光。
提出問題：在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？
三．新課講授。
1．電壓使電路中形成了電流。
用水壓形成水流來類比電壓形成電流。電源的正極聚集有大量的上電荷，負極聚集有大量的負電荷，在電源的正、負極之間就產(chǎn)生了電壓。這個電壓使電路中電荷發(fā)生定向流動，就形成了電流。
2．電源是提供電壓的裝置。
電路中要有持續(xù)電流的條件：電源，電路應是通路。
3．電壓（U）的單位。
國際單位：伏特（伏）V
常用單位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（uV）。
4．常見的電壓值。
（1）一節(jié)干電池：1.5V。 �。�2）一節(jié)鉛蓄電池：2V。
（3）安全電壓：不高于36V。（4）家庭照明電壓：220V。（5）工業(yè)電壓380V
5．練習：
（1）電壓使 產(chǎn)生定向移動形成 的原因， 是提供電壓的裝置。
（2）220伏= 千伏= 毫伏。
6．小結
這節(jié)課講授的電壓是電學中又一個重要的物理量，由于知識所限，我們用水流作比喻講述“電壓使電路中形成電流。電源是提供電壓的裝置。要知道電壓的單位，會進行單位變換。此個，還要記住干電池和家庭電路電壓值。
觀察回答
完成練習
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課題第二節(jié) 電壓表執(zhí)教
教學
目標1知道電壓表是測量電路兩端電壓的儀表和電壓表在電路中的符號。
2能正確讀出電壓表的示數(shù)。
3知道正確使用電壓表的規(guī)則，會將電壓表接到被測電路的兩端測電壓。
重點正確使用電壓表的規(guī)則。
難點會用電壓表測出被測電壓。
教具演示干電池，一只學生電壓表，小燈泡，一個開關，導線若干，幻燈片。
學生
主 要 教 學 過 程學生活動
教學過程設計一．復習提問。
（1）電流表的使用規(guī)則是什么？
（2）你怎樣知道一只電表是電流表，在使用電流表前，要觀察了解哪些內(nèi)容？
二．引入新課。
這堂課我們來學習測量電壓的儀器。它叫電壓表。（出示幾種電壓表）
三．新課講授。
1．電壓表的結構：
電壓表的外形，符號，接線柱，量程：0－3V，0－15V。
2．讀數(shù)：
（1）認清所接量程。
（2）認清最小電壓值。0－3V每小格0.1V，0－15V每小格0.5V。
（3）檢查寫單位。
3．練習讀數(shù)。（幻燈顯示）
4．電壓表的使用：（實物講解）
（1）電壓表要并聯(lián)在電路中。
（2）“＋”“－”接線柱的接法要正確。
（3）被測電壓不要超過電壓表的量程。
5．學生上講臺演示電壓表的正確使用規(guī)則。
6．討論想想議議
7．練習：（1）把一個燈泡接人電源的電路中，用電壓表測出小燈炮兩端的電壓，畫出電路圖，并標出電壓表的“＋”、“一”接線柱。
（2）在兩個燈泡L、L串聯(lián)的電路中，用電壓表測小燈泡L兩端的1
電壓，畫出電路圖，并標出電壓表的“＋”、“一”接線柱。
（3）在圖右所示的電路中，電壓表測量的是哪個
燈泡兩端的電壓，并在電壓表兩端標出它的“＋”、
“一”接線柱。
8．小結（學生歸納）。
利用表格的方法對比電壓表和電流表的異同。
回答問題
觀察電壓表
讀數(shù)
討論
完成練習
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課題第三節(jié) 實驗：用電壓表測電壓執(zhí)教
教學
目標1.會按照電壓表使用規(guī)則正確使用電壓表，會選擇電壓表的量程和試觸，會正確讀出電壓表的示數(shù)。
2.會用電壓表測量電池的電壓。通過實驗研究串聯(lián)電池組和并聯(lián)電池組的電壓跟每節(jié)電壓的關系。
3.通過實驗研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電壓關系。
重點
難點
教具演示學生實驗：每組一個學生電源(或三節(jié)干電池)，一只學生電壓表，兩個阻值不同的小燈泡，一個開關，導線若干。
學生
主 要 教 學 過 程學生活動
教學過程設計進行新課 ，實驗的目的是：
(1)練習用電壓表測干電池電壓和一段電路兩端的電壓。
(2)研究干電池串聯(lián)和并聯(lián)時的電壓關系；串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電壓關系。這次實驗分兩個部分進行。
一、先取三節(jié)干電池，分別測出每節(jié)電池的電壓。再將這三節(jié)干電池按圖6-7串聯(lián)成電池組，測出串聯(lián)電池組的電壓，將測得的數(shù)據(jù)記到表1內(nèi)。分析串聯(lián)電池組的電壓跟各節(jié)干電池電壓之間的關系，寫出結論。
二、將兩節(jié)相同的干電池按圖6-8并聯(lián)組成電池組，用電壓表測這個并聯(lián)電池組的電壓，將測量數(shù)據(jù)填入表2內(nèi)。分析并聯(lián)電池組的電壓跟每節(jié)電池的電壓之間的關系，寫出結論。
表1：串聯(lián)電池組的電壓
干電池Ⅰ的電壓(V) 干電池Ⅱ的電壓(V) 干電池Ⅲ的電壓(V) 串聯(lián)電池組的電壓(V)
結論： 。
表2：并聯(lián)電池組的電壓
干電池Ⅰ的電壓(V) 干電池Ⅱ的電壓(V) 并串聯(lián)電池組的電壓(V)
結論： 。
主 要 教 學 過 程學生活動
教學過程設計第二部分：研究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關系
一、按圖6-9將L1、L2組成串聯(lián)電路，用電壓表分別測出：燈泡L1兩端的電壓U1，燈泡L2兩端的電壓U2，燈泡L1與L2串聯(lián)的總電壓U。要求：
先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標出電壓表的"＋""－"接線柱。學生自己設計記錄表格，做好記錄后，分析實驗結果，寫出結論。
圖6-10
二、按圖6-10，將L1、L2組成并聯(lián)電路，用電壓表分別測出燈泡L1兩端的電壓U1，燈泡L2兩端的電壓U2，A、B兩點之間的總電壓U。要求：
先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標出電壓表的"＋"、"－"接線柱。學生自己設計記錄表格；做好記錄后，分析實驗結果，寫出結論。
實驗完畢，斷開電源，整理儀器，進行講評。
4.小結
由學生匯報實驗數(shù)據(jù)和所得到的結論。
(1)串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和。并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓。
(2)串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。在并聯(lián)電路里，各支路兩端的電壓相等，并且總電壓等于各支路兩端的電壓。
練習題：(1)一個小電動機工作時，要求電源電壓是6伏，要用幾節(jié)電池，怎樣連接?
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