1933年5月的一個夜晚，德國柏林火光沖天，人聲鼎沸，人們好像正在舉行一場盛大歡樂的篝火晚會。
但是，定睛細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)往火堆中拋去的不是什么柴草和燃料，而是成千上萬冊精美書籍。這些人類文明長期積累的優(yōu)秀成果，瞬間就在這無情的熊熊烈火中灰飛煙滅。然而，指揮這次焚書運動的德國領(lǐng)導(dǎo)人居然歡呼：“火光照亮了新時代�！边@時的德國到底發(fā)生了什么大事，竟能出現(xiàn)這種匪夷所思的摧殘人類文明的現(xiàn)象？
面對1929～1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國通過實施“新政”逐步擺脫了危機(jī)漩渦。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，德國、日本走上了什么道路？
學(xué)完本課，你就會明白以上問題。
【知識網(wǎng)絡(luò)】
【學(xué)習(xí)探索】
1.結(jié)合20世紀(jì)二三十年代法西斯勢力崛起的歷史背景，分析法西斯勢力所代表的階級利益及其為什么能夠掌握國家政權(quán)。
2.希特勒的上臺和日本軍部法西斯專政的建立，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的策源地在歐洲和亞洲形成。德日法西斯政權(quán)是怎樣建立起來的？它們建立后分別進(jìn)行了哪些罪惡活動？
【自我測評】
一、選擇題
1. 20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重打擊了德國，使1932年的工業(yè)生產(chǎn)比1929年下降了（）。
A. 70% B. 60% C. 40% D. 30%
2.德國納粹黨代表的是（）。
A.中下層勞動人民的利益 B.中小資產(chǎn)階級的利益
C.農(nóng)民階級的利益 D.壟斷資產(chǎn)階級的利益
3.希特勒上臺后建立法西斯獨裁統(tǒng)治的最突出表現(xiàn)是（）。
A.利用“國會縱火案”打擊德國共產(chǎn)黨
B.集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身
C.取締一切工會和除納粹黨之外的所有政黨
D.加強(qiáng)思想控制，焚毀進(jìn)步書籍
二、填空題
1. 20世紀(jì)二三十年代的世界性 沉重打擊了德國，造成德國工人失業(yè)高達(dá) 。以希特勒為首的法西斯組織 ，利用德國社會各階層對政府的不滿，乘機(jī)發(fā)展壯大。
2. 20世紀(jì)二三十年代， 和 也先后出現(xiàn)了法西斯政權(quán)。日本 是法西斯勢力的大本營。 年，一批軍部少壯派軍官發(fā)動兵變失敗。
三、識圖題
仔細(xì)觀察上圖，回答下列問題：
（1）這是哪國發(fā)生的事？它大約發(fā)生在什么時期？
（2）這張照片反映了什么問題？
（3）你從中受到什么啟示？
四、簡答題
德國法西斯為什么要掀起反猶狂潮？
【資料：】
納粹反猶活動及其原因
第二次世界大戰(zhàn)前和戰(zhàn)爭中，納粹德國大量屠殺和迫害猶太人的罪行，成為人類歷史上最血腥的記錄之一。希特勒在德國煽起反猶情緒有哪些原因呢?
首先，第一次世界大戰(zhàn)后，德國作為戰(zhàn)敗國經(jīng)濟(jì)十分困難，造成嚴(yán)重的社會危機(jī)，特別是希特勒上臺的時候，正是世界范圍的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)肆虐之時。而在德國境內(nèi)從事商業(yè)、金融業(yè)的猶太人卻相當(dāng)富有。納粹集團(tuán)希望能夠通過反猶和排猶活動，侵吞猶太人的財產(chǎn)，為德國的國民經(jīng)濟(jì)軍事化提供財源。
其次，納粹分子為了實現(xiàn)對內(nèi)獨裁、對外擴(kuò)張的目的，借民族主義招牌進(jìn)行蠱惑人心的宣傳。納粹分子宣傳說，猶太人在政治、道德和生理上有先天的缺陷，是德國的民族禍害，提出“應(yīng)把猶太人驅(qū)逐出德國”。1933年希特勒上臺后，迫害猶太人便成為德國的國策。納粹的反猶宣傳和行動，欺騙了德國廣大人民群眾，不但轉(zhuǎn)移了他們對國內(nèi)尖銳階級斗爭的視線，而且也驅(qū)使不少人甘心為壟斷資產(chǎn)階級爭奪霸權(quán)的欲望賣命。第二次世界大戰(zhàn)期間，反猶也成為納粹發(fā)動侵略、蹂躪別國和其他民族的借口之一，反猶旗號使納粹得以加強(qiáng)對占領(lǐng)國的控制�？梢�，反對猶太人是納粹推行戰(zhàn)爭政策的重要環(huán)節(jié)，是由其全球擴(kuò)張、為壟斷資本服務(wù)的政策決定的。
整個大戰(zhàn)期間，納粹分子究竟殺害了多少猶太人，至今還無法做出較為精確的統(tǒng)計。據(jù)希特勒指定負(fù)責(zé)“最后解決”計劃的納粹官員阿道夫?埃希曼估計為600萬人。紐倫堡國際軍事法庭起訴書上的數(shù)字是570萬。到戰(zhàn)爭結(jié)束時，波蘭的325萬猶太人只剩下12萬，幾乎被消滅殆盡。
【思維拓展】
近年來，日本右翼勢力篡改歷史教科書事件不斷發(fā)生。如把歷史教科書中的“侵略”二字改成“進(jìn)入”，把“戰(zhàn)敗”說成“終戰(zhàn)”，聲稱“日本政府進(jìn)行大東亞戰(zhàn)爭的目的是自存自衛(wèi)和為了把亞洲從歐美統(tǒng)治下解放出來”，以此來為日本軍國主義的侵略行徑開脫罪責(zé)。日本篡改歷史教科書的行徑，必將遭到包括中國人民在內(nèi)的世界人民的強(qiáng)烈反對。
請結(jié)合本課所學(xué)知識，談?wù)勀闳绾慰创毡敬鄹臍v史教科書事件。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/58189.html
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