假期來(lái)了，大家是不是特別開心呀?但是小編提醒大家：我們還是個(gè)學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)哦!鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇初三寒假作業(yè)化學(xué)試題，希望對(duì)您有所幫助!

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：

H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64

第Ⅰ卷(選擇題，共25分)

一、選擇題(本題包括15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共15分。)

1.諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.密度低 B.耐磨損 C.導(dǎo)電性差 D.抗氧化性強(qiáng)

2.下列屬于蛋白質(zhì)類食品的是

A.米飯 B.雞蛋 C.黃瓜 D.菜油

3.根據(jù)我國(guó)環(huán)保部11月發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(三次征求意見稿)，基本監(jiān)控項(xiàng)目中增設(shè)了一項(xiàng)空氣污染物濃度限值，該空氣污染物是

A.PM2.5 B.可吸入顆粒物 C.二氧化硫 D.一氧化碳

4.下列圖標(biāo)中，表示禁止燃放鞭炮的是

5.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，不正確的是

A.傾倒液體 B.加熱液體 C.稀釋濃硫酸 D.聞氣體

6.古人曾有贊美菊花的詩(shī)句沖天香陣透長(zhǎng)安，濃郁的花香遍布長(zhǎng)安的原因是

A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔

C.分子的質(zhì)量很小 D.分子由原子構(gòu)成

7.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效水處理劑，它除了具有優(yōu)異的漂白、殺菌作用以外，還能迅速去除淤泥中的臭味物質(zhì)。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

8.有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A.Y、X、Z B.Z、X、Y

C.Y、Z、X D.X、Z、Y

9.圖1是元素周期表中硫元素的相關(guān)信息，圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)硫的說(shuō)法

不正確的是

A.硫元素的核電荷數(shù)為16

B.硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06

C.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

D.在元素周期表中，硫元素位于第三周期

10.下列有關(guān)安全知識(shí)的敘述中，正確的是

A.圖書、檔案著火，可用水基型滅火器撲滅

B.廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)立即打開排風(fēng)扇

C.面粉加工廠、紡織廠內(nèi)，要嚴(yán)禁煙火

D.易燃物和易爆物應(yīng)露天存放，并緊密堆積

11.在水溶液中可以大量共存的一組離子是

A.NH4+、Cl-、OH- B.Fe3+、Cl-、NO3-

C.Na+、Ba2+、CO32- D.Na+、H+、HCO3-

12.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論辨析以下說(shuō)法：①汽油能清洗油污，利用的是乳化原理;②硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰;③凡是pH7的降雨，都可稱為酸雨;④將適量的硝酸銨固體溶于水，會(huì)使溶液的溫度顯著降低;⑤金剛石、石墨、C60均是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì);⑥升高溫度或減小壓強(qiáng)，氣體的溶解度均會(huì)減小。其中正確的是

A.②④⑤⑥ B.②④⑥

C.②④⑤ D.①②③④

13.下列關(guān)于粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)步驟依次為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率

B.溶解步驟中，若所加粗鹽未充分溶解，會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率偏低

C.過(guò)濾步驟中，若所得濾液仍渾濁，應(yīng)再過(guò)濾一次

D.蒸發(fā)步驟中，需持續(xù)加熱直至蒸發(fā)皿中的液體蒸干為止

14.下列圖像與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是

A.圖①：加水稀釋氫氧化鈉溶液

B.圖②：水的電解

C.圖③：向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D.圖④：用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

15.已知：①一定溫度下，硫酸銅受熱分解生成CuO、SO3、SO2和O2;②SO3、SO2都能被堿石灰和氫氧化鈉溶液吸收。利用下圖裝置加熱10.0g硫酸銅粉末直至完全分解，各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如下表所示：

裝置A(試管+粉末)BC

反應(yīng)前42.0g75.0g140.0g

反應(yīng)后37.0g79.5g140.0g

該實(shí)驗(yàn)條件下，硫酸銅分解的化學(xué)方程式是

A.4CuSO4 4CuO + 2SO3 + 2SO2 + O2

B.3CuSO4 3CuO + SO3 + 2SO2 + O2

C.5CuSO4 5CuO + SO3 + 4SO2 + 2O2

D.6CuSO4 6CuO + 4SO3 + 2SO2 + O2

二、選擇題(本題包括5小題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。錯(cuò)選、多選不給分;有兩個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確給1分。每小題2分，共10分。)

16.化學(xué)概念在邏輯上可能存在如下圖所示的關(guān)系，例如：純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。

下列說(shuō)法正確的是

A.單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系 B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D.中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

17.江蘇省疾病預(yù)防控制中心專家指出，H7N9禽流感病毒和其它流感病毒一樣，普通消毒劑很容易將其殺滅。戊二醛(C5H8O2)是一種高效消毒劑，下列有關(guān)戊二醛的說(shuō)法不正確的是

A.戊二醛屬于有機(jī)高分子化合物

B.戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成

C.戊二醛中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為5?8?2

D.20%的戊二醛溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%

18.不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如下圖，下列說(shuō)法正確的是

A.20℃時(shí)，溶解度甲丙

B.50℃時(shí)，在100g水中放入50g乙，充分?jǐn)嚢韬笏�得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%

C.若要從甲溶液(含有少量乙)中提取甲，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

D.分別將50℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙丙新-課 -標(biāo)-第- 一-網(wǎng)

19.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是

選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法

A.N2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)

B.NaCl固體Na2SO4溶解，加入適量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌，干燥

C.Cu(NO3) 2溶液AgNO3加入足量銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

D.CaCl2溶液HCl加入足量碳酸鈣粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾

20.現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別與稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣，則可能的情況有

A.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

B.質(zhì)量比為4?3的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

C.質(zhì)量比為8?9的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

D.足量的鎂、鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)

第Ⅱ卷(非選擇題，共55分)

三、(本題包括3小題，共17分。)

21.(4分)用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)表示：

(1)人體內(nèi)含量最高的金屬元素 ▲ 。

(2)硫酸鈉中的陰離子 ▲ 。

(3)可作為氮肥的一種堿 ▲ 。

(4)乙醇完全燃燒的反應(yīng) ▲ 。

22.(7分)有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。

(1)有機(jī)高分子材料玉米塑料因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，玉米塑料的使用可減少 ▲ 污染。我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是 ▲ 。

(2)金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于 ▲ 變化(選填物理或化學(xué))。

(3)無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Ca(NO3)2 + (NH4)2CO3 CaCO3 + ▲ 。

②實(shí)驗(yàn)室常采用 ▲ 操作進(jìn)行沉淀分離，該操作需要用到的玻璃儀器是 ▲ 。

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇220℃恒溫干燥，而不選擇高溫條件下完成此操作的原因是

▲ (用化學(xué)方程式說(shuō)明)。

23.(6分)人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

(1)南京家用燃料的更新過(guò)程如下：

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是 ▲ (選填字母)。

A.天然氣屬于可再生能源

B.氣體燃料比固體燃料利用率更高

C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生

D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源

②已知：同溫、同壓下，氣體體積比等于分子個(gè)數(shù)比;管道煤氣的主要成分是一氧化碳。原本以管道煤氣為燃料的家庭若要改用天然氣，灶具的改進(jìn)方法可為 ▲ (選填字母)。

A.增大空氣的進(jìn)入量 B.增大天然氣的進(jìn)入量

C.減小空氣的進(jìn)入量 D.減小天然氣的進(jìn)入量

(2)水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

①設(shè)法除去硬水中的 ▲ ，可以使硬水軟化成軟水。

②公共場(chǎng)所可利用活性炭+超濾膜+紫外線組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起 ▲

作用。

(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來(lái)源之一。從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ▲ (選填字母)。

A.步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)

B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種

②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ▲ 。

四、(本題包括2小題，共15分。)

24.(9分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ▲ ，② ▲ 。

(2)甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。待集氣瓶里的水排完以后，應(yīng)當(dāng) ▲ ，小心地把集氣瓶移出水槽， ▲ 放在桌面上。檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是氧氣的方法為 ▲ 。

(3)乙同學(xué)選用B裝置制二氧化碳，并檢驗(yàn)二氧化碳的某些性質(zhì)。若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，使石蕊溶液變紅的酸的化學(xué)式為 ▲ 。

(4)已知：水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。丙同學(xué)欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量)，應(yīng)將水煤氣依次通過(guò) ▲ ▲

▲ ▲ ▲ 尾氣處理(選填字母，每個(gè)裝置限用一次)。

25.(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用家中帶來(lái)的物品驗(yàn)證酸的通性，這些物品包括：白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽�；ā�銹鐵釘、純堿。

【查閱資料】

(1)白醋中約含3~5%的醋酸;食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。

(2)牽�；ㄖ�液在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。

【探究與驗(yàn)證】

實(shí) 驗(yàn)現(xiàn) 象結(jié) 論

將牽�；ㄖ�液

滴入白醋中①溶液顯紅色①酸能與指示劑反應(yīng)

將銹鐵釘

放入白醋中②鐵釘變得光亮，無(wú)色溶液變黃②酸能與 ▲ 反應(yīng)

③一段時(shí)間后，有氣泡冒出③酸能與活潑金屬反應(yīng)

將雞蛋殼

放入白醋中④有氣泡冒出④酸能與某些鹽反應(yīng)

將純堿

放入白醋中⑤有氣泡冒出⑤酸能與堿反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)小冬想利用pH試紙進(jìn)一步測(cè)定白醋的酸堿度，正確的操作方法是：

▲ 。

(2)小明認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證結(jié)論⑤，理由是： ▲ 。

(3)小紅重新設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證結(jié)論⑤：

實(shí) 驗(yàn)現(xiàn) 象

步驟①：向食品干燥劑中加入適量水，充分反應(yīng)一段時(shí)間后，取上層清液備用① ▲

步驟②： ▲ ② ▲

五、(本題包括2小題，共18分。)

26.(6分)右圖是初中化學(xué)中常見化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F(xiàn)是人體胃液中助消化的酸，A和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。圖中表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A ▲ ，B ▲ ，D ▲ 。

(2)E和F之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。

(3)G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 ▲ 反應(yīng)。

(4)C物質(zhì)的一種用途是 ▲ 。

27.(12分)鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與 ▲ 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。鋁比鐵活潑，但鋁具有很好的抗腐蝕性能，其原因是 ▲ 。

(2)將磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)冶煉成鐵的化學(xué)方程式是 ▲ 。生鐵冶煉成鋼的過(guò)程中，含碳量適當(dāng) ▲ (選填升高或降低)。

(3)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的尾氣是CO和CO2的混合氣體�，F(xiàn)欲利用右圖裝置將該混合氣體進(jìn)行分離，圖中a、b、c、d均為活塞。

①檢查裝置的氣密性。

甲、乙、丙裝置內(nèi)放入一定量水，使長(zhǎng)導(dǎo)管口浸沒在水面以下，關(guān)閉b、c，打開a、d，并在最右端導(dǎo)管口接注射器。當(dāng)向外緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，如果整套裝置氣密性良好，則能觀察到的現(xiàn)象是 ▲ 。

②分離CO和CO2的混合氣體。

可供選擇的試劑有：稀硫酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水。

步驟Ⅰ：關(guān)閉b、c，打開a、d，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w，甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

▲ ;若乙裝置中的現(xiàn)象是 ▲ ，說(shuō)明甲裝置中的反應(yīng)是充分的;丙中試劑為 ▲ 。通過(guò)此步實(shí)驗(yàn)，分離出的氣體是 ▲ 。

步驟Ⅱ：關(guān)閉 ▲ ，打開 ▲ ，讓分液漏斗中的稀硫酸緩緩流下至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，關(guān)閉b。通過(guò)此步實(shí)驗(yàn)，即可分離出另一種氣體。

(4)鐵元素可以形成3種氧化物，分別是FeO、Fe2O3 和Fe3O4 。取29g由鐵和氧兩種元素組成的固體樣品，在高溫時(shí)與足量CO充分反應(yīng)，生成的氣體被足量澄清石灰水吸收，得到50g沉淀。由此分析，原樣品可能是 ▲ (選填字母)。

A.Fe2O3 B.Fe3O4 C.FeO和Fe3O4的混合物 D.Fe2O3和FeO的混合物

六、(本題包括1小題，共5分。)

28.(5分)已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表)。

第1次第2次第3次第4次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g25252525

生成沉淀的質(zhì)量/g2.9x8.78.7

(1)表中x = ▲ 。

(2)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ▲ 。

(3)若實(shí)驗(yàn)室中只有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實(shí)驗(yàn)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質(zhì)量是多少?

(寫出計(jì)算過(guò)程)▲

以上就是初三寒假作業(yè)化學(xué)試題的全部?jī)?nèi)容，希望你做完作業(yè)后可以對(duì)書本知識(shí)有新的體會(huì)，愿您學(xué)習(xí)愉快。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/646187.html

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