中華文化博大精深
目標】
知識與能力目標：能運用史實說明與漢字相連的中華文化，是人類文明史上最燦爛的一頁；了解中華文化的產(chǎn)生、特點及地位，正確認識中華文化對世界文化的杰出貢獻；積極承擔保護世界文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責任。
情感態(tài)度和價值觀目標：
增強民族文化認同感，增強民族自豪感、責任心。
【重點和難點】
1、知道名字的文化內(nèi)涵
2、懂得中華文化歷史悠久、源遠流長、博大精深
【教學(xué)方法和手段】
例證法、講解法、討論法
【板書設(shè)計】
第一課時 中華文化博大精深
一、說名字，談文化
1、名字與文化
2、漢字的特點和作用
（1）地位（2）特點（3）作用（4）標志著人類進入文明時代
3、與漢字聯(lián)系的中華文化
4、文化的含義
（1）廣義（2）狹義
二、中華文化知多少
1、中華文化的來源
2、中華文化的特點
3、中華文化對世界文化的貢獻
4、為弘揚中華民族文化貢獻自己的力量
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入：學(xué)生閱讀本節(jié)課引言，教師直接過渡到課堂
學(xué)生閱讀：文化形成一個民族的精神世界和精神力量，是民族和國家生存的前提條件。文化積淀著一個民族和國家的全部文明成果，是這個民族和國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財富。
這句話告訴我們文化有巨大的重要性，同時也說明了文化的內(nèi)容和地位。
教師引導(dǎo)：文化在很多程度上說是一個民族的象征，而我們中華民族是我們?nèi)A夏大地上56個民族的大家庭，在長期的歷史的發(fā)展過程中，各民族既分裂又融合，形成了今天的歷史悠久、博大精深的中華文化。
第一課時 中華文化博大精深（板書）
說到中華文化的博大精深，我們首先可以從姓名上來體會。在大多數(shù)情況下，每個人的名字或多或少與文化有著豐富的聯(lián)系。或者可以說，人的名字就是文化的一種表現(xiàn)。
一、說名字，談文化（板書）
1、名字與文化（板書）
我們看書本上這個“陳一淼”，她這個名字就是在特定的情況下產(chǎn)生，表達了她的家長的一種感情。其實或許每個人的名字都有一個故事，都有其特定的意義。我們看我們周圍的人的名字，有很多都有一定的文化底蘊于其中。比如我的兒子“石墨瀟”，我們希望他有文化有素質(zhì)，就用了墨，還希望他風流瀟灑，一表人才，就用了瀟，總的來說，希望他儒雅瀟灑。我們看書本還提到，一個好的名字還能給人以自信。有此可見，名字與文化有著多么深刻的聯(lián)系呀。
（1）特定的意義
（2）一定的文化內(nèi)涵（板書）
（3）給人自信
我們國家的姓有很多種，有人說是百家姓，其實姓氏遠遠不止100個，椐說有上千種姓氏呢，這么多這么復(fù)雜，從根本上說是受到漢字的特點和作用影響的。
2、漢字的特點和作用（板書）
（1）地位：（板書）
是世界上最古老的文字之一，歷史悠久。
我國是世界上四大文明古國之一，文字的出現(xiàn)也是很早的。我國的文字最初的出現(xiàn)是因為勞動的需要，比如結(jié)繩記事，再比如為了方便區(qū)別開不同的物品，人們描繪物品的形狀，象“人”、“魚”等等。我國的漢字的出現(xiàn)主要是象形文字和會意文字，而且在漢字在長期發(fā)展過程中，哲理性和藝術(shù)性又大大發(fā)展，比如我國的書法藝術(shù)，可能世界只有我國的漢字才能稱得上書法藝術(shù)。所以我國的漢字很復(fù)雜，特點也很豐富。
（2）特點：（板書）
抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
（3）作用：（板書）
是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過文字來記載和傳播的。
有了文字，就可以記載歷史上發(fā)生的一切事情。在文字出現(xiàn)之前，人們一直靠口頭來傳播，口頭傳播極不穩(wěn)定，容易誤傳，也容易消失。而文字出現(xiàn)后就不一樣了，人類的發(fā)展歷程都可以從文字上得以延續(xù)，所以，世界各國都以文字的出現(xiàn)作為進入文明時代的標志。
（4）標志著人類進入文明時代（板書）
3、與漢字聯(lián)系的中華文化（板書）
中華文化以漢字為主要載體，在長達5000多年的發(fā)展過程中，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的中華文明，比如大漢文明、唐文化圈、大明王朝文化也是遠播世界，成為人類文明史上最燦爛的一頁。
什么是文化呢？廣義：狹義：
對于文化的含義書本上有解釋，請大家看書本18頁
二、中華文化知多少（板書）
1、中華文化的來源——社會實踐（板書）
中華文化是中國人民在改造自然、改造社會的實踐活動中共同創(chuàng)造的。
2、中華文化的特點：（板書）
歷史悠久，源遠流長，博大精深，是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。
課堂感悟：下面是反映中華文化的幾幅圖片，請寫出它們的名稱及文化內(nèi)涵。
點撥：主要讓學(xué)生自己來感悟了解，老師做適當?shù)奶崾�。從感悟中體會文化的特點。
孔子：前551——前479，名丘，字仲尼，春秋末期思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，曾修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，做《春秋》。30歲時成為一名有名氣的學(xué)者。其核心思想是“仁”，他把“仁”作為行業(yè)的規(guī)范和目的，主張統(tǒng)治者對人民“道之以德，齊之以禮”，希望社會重新回歸“大同”的理想社會。
京劇臉譜：一種特殊的化裝方法。紅色表示忠勇義烈，黑色表示剛烈、正直，勇猛，黃色表示兇狠殘暴，藍色或綠色表示粗豪暴躁，白色表示奸臣，壞人。
長城、敦煌石窟、編鐘
算盤：在計算連續(xù)的多位數(shù)加減法時，比計算機的速度還要快。
地動儀、武術(shù)
帶領(lǐng)學(xué)生閱讀書本20頁內(nèi)容，加深體會中華文化的博大精深。
3、中華文化對世界文化的貢獻（板書）
中華文化在古代長期的發(fā)展中，始終走在世界的前列，它所產(chǎn)生的各種不同形式的文化都為世界文化發(fā)展的豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻。我國是四大文明古國之一，我國的四大發(fā)明為世界的繁榮和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。這一點連外國的有識之士也不否認。
在我國的長期發(fā)展中，有很多凝結(jié)著中華文化特點的自然景觀和認為景觀交相輝映，異彩分呈，它們已經(jīng)成為世界人民的寶貴財富，對于這些財富，我們加以保護。
4、為弘揚中華民族文化貢獻自己的力量（板書）
（1）承擔保護世界文化遺產(chǎn)的義務(wù)和責任（板書）
作業(yè)：如何保護文化遺產(chǎn)呢？
請列舉你所知道的我們本地的文化遺產(chǎn)，并提出保護的建議和意見。
國家怎么辦？當?shù)卣趺崔k？我們個人應(yīng)該怎么辦？
（2）促進交流，共同發(fā)展
中華文化在與世界文化的交流中，將會成為具有全球意義的文化資源，為世界文化的豐富和發(fā)展做出新的貢獻。同時，中華文化也將在與世界文化的交融中，與時俱進，不斷豐富和發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/65967.html
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