蘇教版初三年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)試題

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27.(5分)老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做如下實(shí)驗(yàn):A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1∶1的

氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體,注射器中裝有足量的無(wú)色溶液b;B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液;C裝置中盛有適量生銹的鐵釘;D裝置中盛有足量的稀硫酸。

(1)關(guān)閉活塞K1、K2,將注射器中的溶液b擠入瓶中,打

開(kāi)活塞K1,看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色,

B中長(zhǎng)導(dǎo)管脫離液面。請(qǐng)回答:

①若a氣體是二氧化碳,則b是 ▲ 溶液(填化學(xué)式)。

②若b是水,則氣體a可能是 ▲ (填化學(xué)式)。

(2)保持K1開(kāi)啟狀態(tài),并打開(kāi)K2,一段時(shí)間后關(guān)閉K2,整個(gè)過(guò)程中,觀察到D中的現(xiàn)象是 ▲ (填編號(hào),共2分);

A.廣口瓶?jī)?nèi)液面下降 B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 C.長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡

寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。

28.(12分)以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究。

研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:

(1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是 ▲ 反應(yīng)(填

吸熱或放熱)。

(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如右圖所示,

則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是 ▲ 。

研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:

(3)甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說(shuō)明甲同學(xué)所得溶

液呈 ▲ 性(選填酸堿或中)。

甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過(guò)量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于 7。為

驗(yàn)證猜想,甲同學(xué)需測(cè)定 ▲ 溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。

(4)乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)實(shí)

驗(yàn)不同的是,反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余。乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性

物質(zhì)。乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條,觀察到溶

液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成, 收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ 。

(5)金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動(dòng)性有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,則氯化鉀溶液顯 ▲ 性。

(6)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體。由

此可見(jiàn)金屬與水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性順序 ▲ (填有關(guān)或無(wú)關(guān))。

研究三:金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:

右圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖。已知其中Ba的活動(dòng)性最強(qiáng),據(jù)此推測(cè),金屬的活動(dòng)性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān),還與 ▲ 有關(guān)。

研 究四:確定鎂條的成分:

稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g。求:

(7)此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過(guò)程,共3分)

(8)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ 。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

九年級(jí)化學(xué)參考答案

21.(1)2N (2)3OH-(3)NH4+ ⑷Al ⑸FeSO4 ⑹NaNO2

22. ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ ⑧ ②

23.(1)4 70%(2)延展性 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 (3)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

(4) H2+FeCl2===Fe+2HCl

24. (1)水 3 (2) 2 (3)AC

25.(1)HCl 過(guò)濾 引流 (2)干燥(或烘干) AgNO3

(3)2KOH+CO2=K2CO3+H2O K2CO3+BaCl2=BaCO3+2KCl

(4)鉀肥或化肥

完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),進(jìn)入緊張的初中階段。這篇是化學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的,歡迎閱讀!


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