2013年初三語文中考模擬題(附答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文試題卷
親愛的同學(xué):
歡迎你參加考試!做題時(shí)要認(rèn)真審題,積極思考,細(xì)心答題,發(fā)揮你的最佳水平。答卷時(shí),請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):
1.全卷滿分150分(含書寫分5分),考試時(shí)間120分鐘。
2.全卷由試題卷和答題卷兩部分組成,須在答題卷上作答,在試題卷上作答一律無效。
3.書寫時(shí)字跡要工整、清晰,請(qǐng)勿使用涂改液、修正帶等。
祝你成功!
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)( ▲ )(3分)
A.玷污( zhān ) 肅穆( mù ) 哺(fǔ)育 巧妙絕倫(1ún )
B.無垠( yín ) 畸形( qí ) 啜(chuò)泣 相形見絀( chù )
C.緘(xián)默 迸(bèng)發(fā) 苗圃(pǔ) 津津(jīng)有味
D.凋零( diāo ) 醞釀( niàng ) 潰 ( kuì )退 參差不齊( cēn )
2.下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)( ▲ )(3分)
A.稱職 氣慨 銷聲匿跡 B.仰慕 溫馨 心曠神怡
C.輻射 荒繆 略勝一籌 D.真締 闊綽 妙手回春
3.為空格處選擇合適的詞語,將序號(hào)填在橫線上。( ▲ )( ▲ )( ▲ )(3分)
最好的道路不是大道,而是 ▲ ;最慢的步伐不是小步,而是 ▲ ;最快的腳步不是跨越,而是 ▲ 。
A .徘徊 B.繼續(xù) C.坦蕩
4.古詩詞名句。(8分)(①--⑥題選做4道,第⑦題為必做題)
①窈窕淑女, ▲ 。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)
②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), ▲ 。(李白《行路難》)
③ ▲ ,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
④受任于敗軍之際, ▲ 。(諸葛亮《出師表》)
⑤剪不斷,理還亂,是離愁, ▲ 。(李煜《相見歡》)
⑥衣沾不足惜, ▲ 。(陶淵明《歸園田居》)
⑦月亮的圓缺象征人間的離聚,讓人感慨萬千:白居易在《望月有感》中,發(fā)出“共看明月應(yīng)垂淚, ▲ ”的悲苦慨嘆;溫庭筠在《商山早行》中,吟唱“____▲ ,人跡板橋霜”, 抒寫孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意;李煜在《相見歡》中,抒發(fā)“無言獨(dú)上西樓,月如鉤, ▲ ”的凄苦心境;蘇軾在《記承天寺夜游》中,賞月怡情:“懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明, ▲ ,蓋竹柏影也!
5.名著(6分)
(1)初中三年,你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈。從高爾基《 ▲ 》一書中我們看到外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活的品質(zhì);從《三國演義》中的 ▲ 身上我們能看到“義”的化身;從《西游記》中沙僧身上我們能看到他的 ▲ (人物的性格)。
(2)下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是( ▲ ) (3分)
A.“母親啊/天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲在它的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里”,冰心的這首小詩,以生動(dòng)形象的比喻,把母愛之情傳達(dá)出來,寫得情真意切,感人肺腑。
B.《海底兩萬里》中“遭冰山封路,陷缺氧危機(jī)”、“海底觀美景,洋面見海難”等情節(jié)驚險(xiǎn)離奇,極富幻想,讀來引人入勝,如臨其境。
C.羅貫中寫的《三國演義》中的李逵,人稱“黑旋風(fēng)”,是一個(gè)豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧,“專殺貪官污吏”。
D.格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”,“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。
6.綜合性學(xué)習(xí)(第1、2小題各2分,第3小題3分,共7分)
溫州,乃東甌名城。這里物產(chǎn)豐富,小吃眾多,自古就有“食在溫州”的美譽(yù),F(xiàn)在學(xué)校要開展“賞美食,品文化”的活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。
【賞美食,擬標(biāo)題】
(1)給下面新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過16字)(2分)

為期3天的“2014年溫州炎亭海鮮美食文化節(jié)”于26日在炎亭景區(qū)金沙灘落下帷幕。本屆海鮮美食文化節(jié)以“多彩漁家、歡樂美食”為主題,旨在打造“海鮮美食在炎亭”這一品牌。通過舉辦海鮮美食文化節(jié),發(fā)揮炎亭獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì),將特色海鮮美食、現(xiàn)代海上娛樂、傳統(tǒng)漁家樂有機(jī)結(jié)合。廣大游客可融入自然,品海鮮,觀海景,暢享漁家文化。
《溫州都市報(bào)》 2014年6月07日
【品美文,對(duì)對(duì)聯(lián)】
故鄉(xiāng)是一段永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶。那段融入生命里的故鄉(xiāng)情結(jié),不僅鐫刻在游子們的心中,也流淌在我們每一個(gè)人的血液里。溫州有一批著名的作家,他們的文章常借美食來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃深情。
①琦君在《春酒》中,用脈脈含情的筆觸為我們介紹了母親釀制的補(bǔ)腎健脾明目的春酒。她那濃濃的思鄉(xiāng)情結(jié),似一杯醇厚的春酒,歷久彌香。這杯春酒,承載了琦君最深切最誠摯的故鄉(xiāng)之情。
②林斤瀾在北京,還對(duì)家鄉(xiāng)的遁糖麻糍思念不已,他寫道:“……用鐵笊籬撈起麻糍,倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中,用銅片翻滾,口水早已滿嘴了。”與其說他寫的是麻糍,還不如說他寫的是故鄉(xiāng)。他筆下那一個(gè)個(gè)甜甜的麻糍,溫暖了千千萬萬離鄉(xiāng)人的情懷。
(2)請(qǐng)根據(jù)下聯(lián),結(jié)合材料①,補(bǔ)出上聯(lián)。(2分)
上聯(lián): ▲ ,
下聯(lián):思如麻糍暖人懷。
【聽童謠,悟感情】溫州有很多大家耳熟能詳?shù)耐{,而這些童謠與“吃”聯(lián)系起來,不僅讀起來瑯瑯上口,而且內(nèi)蘊(yùn)豐富。
吃餛飩
??你顯能?,
阿媽教你吃餛飩;
餛飩湯,喝眼光;
餛飩?cè),配白粥?br />餛飩皮,配蕃薯;
餛飩碗,吃爻倒端轉(zhuǎn)。
<鏈接資料>
新年“吃餛飩”,首先取“餛飩”與“渾囤”的諧意,意思是“糧食滿囤,五谷豐登”;其次取其“混沌初開”之意,傳說盤古氏開天辟地,結(jié)束了混沌狀態(tài),才有了宇宙四方。
【注】?顯能:溫州方言,是乖巧、乖順的意思。
(3)請(qǐng)你結(jié)合鏈接資料,說說這則童謠表達(dá)了溫州人們?cè)鯓拥脑竿浚?分)
二、現(xiàn)代文(29分)
(一)(10分)
霧霾來襲
【現(xiàn)況直播】
2013年1月9日以來,全國中東部大部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中,中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警,13日10時(shí)北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個(gè)霾橙色預(yù)警。一月中旬,北京的空氣污染指數(shù)接近于1000。從東北到西北地區(qū),從華北到華中地區(qū),都出現(xiàn)了大范圍的重度污染現(xiàn)象。
【資料助讀】
霾也叫霧霾(煙霞),是一種特殊的天氣現(xiàn)象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锸勾髿饣鞚,視野模糊并?dǎo)致能見度惡化,如果水平能見度小于10000米時(shí),會(huì)造成視程障礙。人們稱這種現(xiàn)象為霾(Haze)或灰霾(Dust-haze),香港天文臺(tái)稱煙霞(Haze)。
春天暖濕氣流加強(qiáng),冷空氣減弱,在冷暖氣團(tuán)的影響下,常?梢姖忪F彌漫,能見度極差的現(xiàn)象。霧氣中的有毒有害物質(zhì)對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病患者危害很大。當(dāng)濃霧彌漫時(shí),人們切莫到室外進(jìn)行體育鍛煉,特別是患有心血管疾病、慢性支氣管炎、慢性哮喘病的老年人更應(yīng)暫停到室外晨練。
【網(wǎng)絡(luò)聲音】
一樓:十面“霾”伏,我們都成“人肉吸塵器”了,真是:“空氣如此糟糕,引無數(shù)美女戴口罩”。 ——網(wǎng)友“驀然回首”
二樓:中國人喜歡快,“超高速、跨越式、全方位、多層次”的快,現(xiàn)在,中國人要十分明顯地還債了,而且是用有損生命健康的代價(jià)還債。中國人必須慢下來了,否則,身體健康、代際平衡、生態(tài)平衡都會(huì)被打破。 ——網(wǎng)友“暗香盈袖”
三樓:“減少污染源,削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。”
——中國科學(xué)院大氣物理研究所研究員王庚辰
四樓:“霧霾中也蘊(yùn)涵著希望,讓我們激發(fā)正能量,自我防護(hù),減少出行,合力應(yīng)急,同時(shí)監(jiān)督污染源減排! ——公眾環(huán)境研究中心主任馬軍(微博)
【資料鏈接】
材料一:
1952年倫敦?zé)熿F事件是1952年12月5日至9日發(fā)生在倫敦的一次嚴(yán)重大氣污染事件。這次事件造成多達(dá)12000人因?yàn)榭諝馕廴径鴨噬,并推?dòng)了英國環(huán)境保護(hù)立法的進(jìn)程。
材料二:網(wǎng)友(瑞安)@蘆-柴棒連續(xù)28天(2月),每天9時(shí)許在瑞安市區(qū)鑫業(yè)大廈15樓對(duì)著天空和遠(yuǎn)方拍下一組照片。從這組照片中可以清晰地發(fā)現(xiàn):2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日,這12天瑞城灰蒙蒙一片。其中18日當(dāng)天簡(jiǎn)直是伸手不見五指。記者從市氣象臺(tái)了解到,2月份除了16日外,其余27天均有霧,與往年同期相比有霧天氣偏多。
7.什么是霧霾天氣?請(qǐng)用一句話概括。(3分)

8.閱讀“現(xiàn)況直播”和“資料助讀”部分,選出下列說法符合文意的一項(xiàng)( ▲ )(3分)A.霧氣中的有毒有害物質(zhì)對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病患者危害不會(huì)很大。
B.2013年1月份,全國中東部地區(qū)陷入霧霾和污染天氣中。
C.當(dāng)濃霧彌漫時(shí),人們千萬不能到室外進(jìn)行體育鍛煉。
D.一月中旬,北京的空氣污染指數(shù)為1000。
9.請(qǐng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)絡(luò)聲音”和“資料鏈接”部分,并聯(lián)系實(shí)際生活,請(qǐng)你說說該如何改善瑞安的霧霾天氣狀況?(4分)

(二)(19分)
落 紅 曾紹爐
⑴我對(duì)紅色,有著十分的喜愛。雖然紅曾經(jīng)對(duì)我是那樣的吝嗇,少年時(shí)代與我情同手足的兩位女友:紅枝、紅梅都因生存的艱難離我而去了,我的每一份真誠,變成幻想成空的泡影。然而在我生命的后來歲月里,紅卻仍然是我情感寄托的力量,詩意常新的泉源。
⑵我喜歡的不是令人恐怖的血的紅,而是另一種溫和明艷的紅,想起它就讓人想起光明,想起它就讓人想起生活的美麗;看到它就讓人溫暖無比,心生驚喜,看到它就讓人體會(huì)到生命的活力……
⑶它是質(zhì)樸而驕矜的顏色,是大自然吐露出來的一種無尚的秀美,是生命對(duì)于自身贊頌的一種語言。它最初的方式就是不斷地蘊(yùn)藏來自生命之父太陽的光華,并且柔化了它的灼熱,把它的那份熱情,悄悄地藏于自己的根莖葉芽中。
⑷它又具有美的本質(zhì),借著開花的世界,借著果實(shí)成熟的契機(jī),借著秋夜載譽(yù)而歸的兒子,把那份熱情噴發(fā)出來——以花、以果實(shí)、以瑰麗深沉的紅葉,裝成一個(gè)浪漫的世界、詩意芬芳的世界。這個(gè)世界的童話,就是讓一切美的而盡美;讓一切孤零的、失意的、苦陋而凋殘的,都在紅艷的祈禱中,也變得美,變得動(dòng)人心扉。
⑸我便是被這美陶醉了的一個(gè)。我常像孩子一樣奔跑于花色斑斕的花叢中,并常常對(duì)著那些紅色的花朵,低下頭來,以含情的目光和它接觸,與它交談,而在美麗的驚嘆中,領(lǐng)略大自然的一種超凡的靈氣。
⑹然而,落紅更令我稱頌和敬佩。
⑺A颯颯的東風(fēng)裹挾那滿樹滿坡的游絲花片,春日里卷來一場(chǎng)鋪天蓋地的“紅雪”;果實(shí)蒂落的世界,你會(huì)為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”景觀的魔幻般“煙消云散”而驚詫得目瞪口呆;秋風(fēng)像大地母親的手臂召喚那些奉獻(xiàn)了一生的使者回到自己的懷抱,你會(huì)欣賞到紅葉那驚世一絕的翩翩舞姿……紅的飄落,氣勢(shì)磅礴,撼人心魄。
⑻雖然落紅不像初放成長時(shí)那樣的無憂,愛卻不因花的凋零、葉的飄逝、果的蒂落而喪失,那份愛是牢固而長久的。就像虹,在空中短暫的劃過,卻留下了永不消逝的痕跡,永遠(yuǎn)芬芳燦爛的痕跡;就像一個(gè)故事的高潮,以充滿悲壯的英雄般的舉動(dòng),贏得了永世的頌揚(yáng)和驚嘆。
⑼一個(gè)秋天,我撿拾了許許多多的紅葉,夾滿了書架上的每一本書,像珍藏一個(gè)無人知曉的紅葉夢(mèng)。過了許久,當(dāng)我重溫那些故舊的夢(mèng)時(shí),才發(fā)現(xiàn)那些固執(zhí)的精魂們,早已在我情感疏忽的瞬間,翩然化蝶而飛了,空留下一些毫無色澤的枯敗的樹葉。這是我無意間犯下的一樁錯(cuò)誤,即使我傷透了一顆愛紅的心,更使我受到了一次靈魂的啟發(fā)——落紅并不是生命頹敗的結(jié)果,而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn),在這誠摯的復(fù)歸自然的途中,誰也阻擋不了它的腳步。而只有在這不斷的開落中,紅,才有著它的延續(xù),才有著它的重生,才有著它的永恒,才能看到那一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。
⑽于是,我學(xué)會(huì)了在紅將飄落的時(shí)刻去看花,B去森林里散步,見玫瑰花毫無怨悔地告別枝頭,便忍不住把它捧在手里,輕輕地印上我的唇吻,再瀟瀟地散落泥土中;或者拾起地上的一枚紅葉,對(duì)著夕陽去窺探那脈筋間的秘密,從那縱橫交錯(cuò)的艷紅中,讀生命對(duì)太陽的贊歌;而當(dāng)我面對(duì)一樹通紅的鮮果時(shí),又沉浸在生命奮斗與慷慨奉獻(xiàn)的自豪中!
⑾在這過程中,我想到了與落紅同處一個(gè)世界的人類:人當(dāng)艷紅吐翠時(shí)自也慷慨大度,一旦凋殘飄零卻又悲涼不堪;人當(dāng)兼收并蓄之時(shí)面對(duì)風(fēng)雨也不屈不撓,而一旦實(shí)滿果紅回報(bào)滋育時(shí)常不免患得患失。在落紅面前,我不禁熱淚盈眶……
⑿由此我的夢(mèng)變得離奇而瑰麗:我化作了一頁花瓣、一片紅葉、一顆絢麗馨香的果實(shí)。
10.為什么作者說“落紅更令我稱頌和敬佩”?請(qǐng)閱讀文章第(6)-(12)段,簡(jiǎn)要概括。(3分)

11.本文語言優(yōu)美生動(dòng),值得品味。請(qǐng)細(xì)讀文中A、B兩處劃線句,任選一句賞析。(3分)
我選( )句,賞析: ▲
12.文章題目是“落紅”,卻在(11)段寫到了“與落紅同處一個(gè)世界的人類”,是否多余?為什么?請(qǐng)說明理由。(3分)

13.作者用絢麗的語言贊頌了“落紅精神”,其實(shí)歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中,也涌現(xiàn)出許許多多具有“落紅精神”的優(yōu)秀人物。清代的龔自珍、現(xiàn)代的魯迅、當(dāng)代“最美司機(jī)”吳斌、“最美教師”張麗莉……,他們都是這一方面的代表。請(qǐng)你根據(jù)文本,選擇一個(gè)人物(也可另選人物),結(jié)合他們的作品或事跡來簡(jiǎn)要談?wù)勊麄兊摹奥浼t精神”。(4分)
_____________________________ ▲ ___________________________________
14. 在文章(11)段作者寫道:“在落紅面前,我不禁熱淚盈眶……”,你覺得這是為什么?
根據(jù)你的閱讀理解,結(jié)合文章內(nèi)容寫一則150字左右的隨感。(6分)

【幫幫你】隨感是用自己的心去理解感受文章中字里行間所蘊(yùn)涵的情感意義,形成自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和感悟。它可以由一字引發(fā),或者由一句切入;可以只重點(diǎn)關(guān)注某些片段,也可以關(guān)照全文進(jìn)行思考。
三、古詩文閱讀(26分)
(一)(4分)
端 居① (唐)李商隱
遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹,雨中寥落③月中愁。
[注]①端居;閑居。②素秋:秋天的代稱。③寥落:冷落,空寂。
15.詩歌一二句中,“ ▲ ”一詞寫出了詩人在遠(yuǎn)方來信和回到家鄉(xiāng)這兩份希望落空時(shí)悵然若失的意態(tài)。(2分)
16.“雨中寥落月中愁”,抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)

(二)(13分)
小石潭記
⑴從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為?,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
⑵潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,?然不動(dòng);?爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
⑶潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源! 
⑷坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
⑸同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
17.解釋句中加點(diǎn)的字。(4分)
①從小丘西行百二十步 ▲ ②潭中魚可百許頭 ▲
③?然不動(dòng) ▲ ④斗折蛇行 ▲
18.下列加點(diǎn)字的“以”字和例句用法及意義相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
例:以其境過清,不可久居。
A.可以為師矣 B.不以物喜,不以己悲 C.因以為號(hào)焉 D.策之不以其道
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

20.景中有情。(3分)
古人云:“情哀則景哀,情樂則景樂。”文章第(4)段描述了潭邊景物,突出了小石潭怎樣的氣氛?表達(dá)了作者怎樣的心情?

(三)(9分)
  許昌士人張孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,盡以家財(cái)付孝基。孝基與治后事如禮。久之,其子丐于途。孝基見之,惻然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:“如得灌園以就食,何幸!”孝基使灌園。其子稍自力,孝基怪之。復(fù)謂曰:“汝能管庫乎?”答曰:“得灌園,已出望外,況管庫乎?又何幸也。”孝基使管庫。其子頗馴謹(jǐn),無他過。孝基徐察之,知其能自新,不復(fù)有故態(tài),遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。(選自《厚德錄》)
21.解釋下列加點(diǎn)詞語(3分)
①富人病且死 ▲ ②盡以家財(cái)付孝基 ▲ ③孝基怪之 ▲
22.下面句子翻譯正確的是( ▲ )(3分)
   遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。
  A.最終將他父親委托的財(cái)產(chǎn)歸還給他。 B.于是他父親把委托的財(cái)產(chǎn)給他就回去了。
C.最終他父親委托財(cái)產(chǎn)給他就回去了。 D.于是把他父親委托的財(cái)產(chǎn)歸還給他。
23.你覺得張孝基是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章說說理由。(3分)
  ▲
四、(60分)
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,楊萬里繪出了別樣的風(fēng)景;走一步再走一步,莫頓亨特?fù)碛辛藙e樣的感悟;難忘恩師藤野先生的教誨,魯迅生發(fā)了別樣的懷念。生活中,你沐浴著如山的父愛、如水的母愛,你感到了別樣的幸福;你經(jīng)歷著朝夕相處的同窗分離之苦,你有了別樣的思念……。別樣的童年,別樣的季節(jié),別樣的心情,別樣的風(fēng)采,甚至別樣的他(她)…… ,成長路上,有了別樣的發(fā)現(xiàn),便有了別樣的人生。
請(qǐng)以“別樣的__________”為題,寫一篇文章。
要求:
① 補(bǔ)全題目,橫線上可填“童年”、“歲月”、“風(fēng)景”、“心情”、“思念”、“幸!、“課堂”、“他”(她)等;
② 內(nèi)容貼近生活,言之有情;
③ 題材不限,不少于600字(寫成詩歌不少于20行);
④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文參考答案
卷面書寫5分:①卷面整潔,書寫規(guī)范、清楚即可得滿分。②卷面雖有修改痕跡,但仍保持 整潔、規(guī)范,也可得滿分。③嚴(yán)格控制3分或3分以下的評(píng)分。
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.(3分)D 2.(3分)B 3.(3分,每空1分)C A B
4.①君子好逑 ②直掛云帆濟(jì)滄海 ③安得廣廈千萬間
④奉命于危難之間 ⑤別是一般滋味在心頭 ⑥但使愿無違
⑦一夜鄉(xiāng)心五處同 雞聲茅店月 寂寞梧桐深院鎖清秋 水中藻、荇交橫
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共8分,每空1分,有錯(cuò)、漏、添字者,則該空不得分。)
5. (1)(3分,每空1分)《童年》 關(guān)羽(關(guān)云長) 勤勞、忠厚、誠懇、任勞任怨等
(2)(3分)C
6.(第1、2小題每題2分,第3題3分,共7分)
(1)(2分)溫州炎亭海鮮美食文化節(jié)落下帷幕。(2)(2分)情似(如)春酒載(承)鄉(xiāng)情。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):其他答案能符合“對(duì)聯(lián)”特點(diǎn),“寬對(duì)”即可。)
(3)(3分)①表達(dá)人們希望過上豐衣足食的生活的美好愿望
②希望子孫具有乖順、勤勞的美好品質(zhì)。(答“希望子孫健康乖巧可愛”也可)
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出1點(diǎn)得2分,得出2點(diǎn)得滿分)
二、現(xiàn)代文閱讀(29分)
(一)霧霾來襲(10分)
7.(3分)霧霾指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锸勾髿饣鞚,視野模糊并造成水平能見度小?0000米的視程障礙的天氣現(xiàn)象(3分)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):能說清楚霧霾天氣的形成及特點(diǎn)即可,但缺少“導(dǎo)致水平能見度小于10000米”一句扣1分)
8.(3分)C
9.(4分)參考示例:①減少出行,非要出行盡量不開車;②人人從我做起,從身邊的小事做起,不做污染環(huán)境的事;③看到別人做污染環(huán)境之事要及時(shí)勸告、阻止;④建議政府加大宣傳力度并努力監(jiān)督污染源減排。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出1點(diǎn)得2分,答出2點(diǎn)即得滿分,其他建議符合要求的也給分)
(二)落紅(19分)
10.(3分)(1)紅的飄落,氣勢(shì)磅礴,撼人心魄。(2)愛是牢固而長久的 。
(3)并不是生命終結(jié)與死亡,而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn),一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。 (4)無私奉獻(xiàn),無怨無悔。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意思對(duì)即可,寫出其中的3點(diǎn)即得滿分)
11.(3分)A句采用比喻和引用的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了落紅飄落的氣勢(shì)磅礴以及給人心靈的震撼。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出比喻或引用即得1分,表達(dá)作用2分)
B句采用擬人的修辭手法,形象地表達(dá)了落紅的無私奉獻(xiàn),毫無怨恨的美好品質(zhì),“捧”“印”等詞表達(dá)了作者對(duì)它的贊美之情。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):寫出修辭及用詞方面的特點(diǎn)得1分,表達(dá)作用2分。從動(dòng)作方面分析也可)
12.(3分)運(yùn)用對(duì)比,通過寫人的悲涼不堪和患得患失,突出表現(xiàn)了落紅豁達(dá)的境界和高尚的品格,表達(dá)了作者的贊美和崇敬精神。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):寫出對(duì)比1分,作用2分,酌情給分)
13.(4分)參考示例:(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合本文落紅精神1分,結(jié)合人物事例或作品3分)
(1)龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,寫出了自己辭官離開京城雖然有浩蕩的離愁,但為了國家和黎民自己愿意盡最后一點(diǎn)力量,不惜獻(xiàn)身化為春泥。這跟本文中“落紅”的無怨無悔的無私奉獻(xiàn)是一致的。
(2)魯迅先生一生都是在斗爭(zhēng)中度過的,他敢恨敢斗,表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的永不滅的斗爭(zhēng)精神,就像他所說的“橫眉冷對(duì)千夫指”。他的精神永垂不朽。這與本文中的落紅有著不滅的精神和頑強(qiáng)的生命力是一致的。(也可寫魯迅一生愛國愛民,他為了拯救中國國民的身體和靈魂,他“俯首甘為孺子!,為人們做“!弊觥榜R”。這與落紅無怨無悔、無私奉獻(xiàn)是一致的。)
(3)最美司機(jī)吳斌,當(dāng)不明物飛速擊中腹部和手臂時(shí)當(dāng)場(chǎng)肝臟破裂,但他強(qiáng)忍劇痛,顧全大局,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力挽救了乘客,他的無怨無悔的無私付出就是落紅精神。
(4)最美教師張麗莉:張麗莉?yàn)榫燃磳⒈豢蛙囎驳沟膶W(xué)生,自己被撞倒而高位截肢。不幸降臨她卻毫不沮喪,堅(jiān)信自己一定會(huì)幸福的,這與落紅的頑強(qiáng)的生命力和不滅的精神相符合的。(也可寫她在最關(guān)鍵的時(shí)候毅然把生的希望留給學(xué)生,把不幸留給自己的精神與落紅的無怨無悔的奉獻(xiàn)是一致的。)(學(xué)生寫其他人物只要符合要求也可)
14.(6分)隨感酌情給分,側(cè)重鼓勵(lì)。圍繞“為什么在落紅面前我熱淚盈眶”這一問題寫“我的感動(dòng)”,“我的震撼”,“我的稱頌和敬佩”等,文從字順,有中心,層次清楚得滿分。可圍繞“落紅氣勢(shì)磅礴,撼人心魄;擁有牢固而長久的愛;擁有一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力;無私奉獻(xiàn),無怨無悔”這四點(diǎn)中任何一點(diǎn)或幾點(diǎn)展開寫,也可有自己的創(chuàng)新答案。
三、古詩文閱讀(26分)
(一)(4分)
15.(2分)悠悠
16.(2分)思念家鄉(xiāng)、親人不得而惆悵、憂愁。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):思親、憂愁兩點(diǎn)2分,僅寫出思親只得1分)
(二)(13分)
17.(4分)①向西 ②大約 ③呆呆的樣子 ④像蛇一樣
18.(3分)B
19.(3分)翻譯句子:溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊,不知道它的源泉在哪里。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):“其”、“犬牙”、“差互”“源”等重點(diǎn)字詞每個(gè)0.5分,句子通順正確1分)
20.(3分)了小石潭幽深冷寂的氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜,把景物跟心情結(jié)合起來,透露出作者貶居生活孤凄、悲涼、落寞的心境。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意思對(duì)即可,氣氛1分,心情2分。)
(三)(9分)
21.(3分)(1)將近,將要 (2)把 (3)對(duì)……感到奇怪(以……為怪)
22.(3分)D
23.(3分)①張孝基心地善良,操辦了岳父的葬禮,見妻弟乞討,頓生憐憫并給予幫助。
②張孝基助人有方,讓妻弟灌園管庫,在勞動(dòng)中促其轉(zhuǎn)化;
③張孝基為人厚道,不貪錢財(cái),把全部財(cái)產(chǎn)歸還給悔過自新的妻弟。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出其中兩點(diǎn)即可得滿分。如沒結(jié)合文意要酌情扣分。)
四、(60分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
一類(55-60分)符合題意,立意深刻、新穎,中心突出;有自己的生活體驗(yàn),感情真切;選材有個(gè)性,內(nèi)容充實(shí);層次清楚,結(jié)構(gòu)完整;表達(dá)精當(dāng),語言流暢,有文采。書寫規(guī)范、工整、清楚,卷面整潔。
二類(48-54分)符合題意,立意正確,中心明確;有一定的生活感受,感情較真切;選材合理,內(nèi)容具體;層次清楚,結(jié)構(gòu)完整;表達(dá)恰當(dāng),語言通順。書寫規(guī)范,較工整,較清楚,卷面整潔。
三類(42-47分)符合題意,有一定感情;內(nèi)容較具體;層次較清楚,結(jié)構(gòu)基本完整;表達(dá)較恰當(dāng),語言較通順。書寫較規(guī)范,較工整,較清楚,卷面較整潔。
四類(36-41分)不符合題意,中心欠明確;內(nèi)容空泛;結(jié)構(gòu)混亂;語病較多;不成篇或字?jǐn)?shù)不足300字。書寫不規(guī)范,不工整,不清楚,卷面不整潔。
五類(36分以下)有以下情況之一者,判為五類文:①文不對(duì)題或內(nèi)容嚴(yán)重錯(cuò)誤;②文理不通,結(jié)構(gòu)混亂;③文不成篇,字?jǐn)?shù)不足300。
【注意事項(xiàng)】(1)出現(xiàn)錯(cuò)別字3個(gè)扣一分,出現(xiàn)病句酌情扣分。


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