很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以至于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇初三化學寒假作業(yè)練習題精選，希望可以幫助到您!

一、選擇題(本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共15分)

1. 下列生活用品用金屬材料制作而成的是

A.陶瓷杯 B.不銹鋼碗 C.塑料盆 D.玻璃茶壺

2. 下列變化中屬于化學變化的是

A.蘋果腐爛 B. 粗鹽潮解 C. 干冰升華 D. 蔗糖溶解

3. 地殼中含量最多的金屬元素是

A. 硅 B. 鋁 C. 氧 D. 鐵

4. 下列實驗操作中，正確的是

A.加熱液體 B.過濾 C.稀釋濃硫酸 D.稱量固體

5. 我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是

A.焚燒秸稈不會造成大氣污染 B.吸入細顆粒物對人體健康沒有危害

C.化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 D.臭氧(O3)是一種氧化物

6. 下列物質屬于純凈物的是

A.鹽酸 B.蒸餾水 C.鋁合金 D.石灰石

7. 一些物質的近似pH為：泡菜3.4、蘋果汁3.1、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6，其中酸性最強的是

A.泡菜 B.蘋果汁 C.西瓜汁 D.雞蛋清

8. 酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A.降低可燃物的著火點 B.提高可燃物的著火點

C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積

9. 如圖為元素周期表第三周期的一部分.據此判斷下列說法中正確的是

A.Si元素的名稱是硅，其核電荷數為14

B.Al的相對原子質量是26.98g

C.Mg原子的核外電子排布是

D.它們都屬于金屬元素

10. 圖為某反應的微觀示意圖，其中 和 表示不同元素的原子。下列說法正確的是

A.反應前后原子數目發(fā)生改變 B.反應前后分子種類沒有改變

C.該反應屬于化合反應 D.參加反應的兩種分子個數比為1∶2

11. 下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是

A.H+、OH-、Na+ B.Ca2+、OH-、CO32-

C.Na+、K+、Cl- D.H+、NO3-、CO32-

12. 有一種叫干水的物質，每個干水粒子是外層包上沙質硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列敘述正確的是

A. 硅是氧化物 B. 干水是純凈物

C. 干水就是干冰 D. 干水的應用有利于緩解室溫效應

13. 化學使世界變得更加絢麗多彩.如圖是物質間發(fā)生化學反應的顏色變化，其中無色溶液X

是

A.稀鹽酸 B.澄清石灰水 C.稀硫酸 D.硫酸鈉溶液

14. 下列四種粒子的結構示意圖中，最容易失去電子的粒子是

15. 下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中可能合理的是

A.向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液

B.向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C.向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

D.一定溫度(t ℃)時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

二、選擇題(本題共5小題，每小題有一個或二個選項符合題意。錯選、多選不給分。有二個答案的，只選一個且正確，給1分。每小題2分，共10分)

16.三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一種生產有機硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至會發(fā)生爆炸，與水接觸可產生鹽酸.則下列說法錯誤的是

A.保存三甲基一氯硅時應密封防水

B.三甲基一氯硅充分燃燒的產物之一是二氧化碳

C.三甲基一氯硅屬于有機高分子化合物

D.三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構成

17.除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)所用除雜方法正確的是

選項待提純的物質除去雜質的方法

AKCl(MnO2)加水溶解、過濾、洗滌、干燥

BFeSO4溶液(CuSO4)加入適量的鋅粉，過濾

CNaOH溶液(Na2CO3)加入適量鹽酸

DO2(H2O)將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

18.現有X、Y、Z三種金屬，已知：①X和稀硫酸不反應;②Z+H2SO4(稀) ZSO4+H2③X+2YNO3 2Y+X(NO3)2，這三種金屬的活動性順序正確的是

A.XZ B.ZY C.YX D.ZX

19. 下圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖：

下列說法正確的是

A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價

B.①中反應反應為：2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

C.③中氬氣(Ar)作保護氣，反應類型為置換反應

D.②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為1：2

20. 下表物質符合圖中轉化關系的是

選 項甲乙丙轉化關系圖

ACCO2CO

BCaCO3Ca(OH)2CaCl2

CCuOH2OO2

DNaClNaNO3NaOH

三、(本題包括2小題，共15分)

21.(10分)以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題.

⑴寫出圖中標號儀器的名稱：① ▲ ;② ▲ 。

⑵實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ▲ ，(填字母序號，下同)，若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是 ▲ 。

⑶實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 ▲ 作用，該反應的化學方程式為 ▲ 。同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確)，其主要原因是 ▲ 。

⑷若用右圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為 ▲ (填a或b)

⑸用右圖I所示的礦泉水瓶時行對比實驗，可以證

明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，應作的對比試驗是

▲ 。CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為 ▲ 。

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22. (5分)電鍍是金屬防銹的方法之一。某興趣小組同學用標為A、B、C的三只試劑瓶，從電鍍廠取來ZnSO4、CuCl2和AgNO3三種電鍍液。由于忘記每瓶中裝的是何種溶液，所以分別取出三種電鍍液進行了探究。

根據以上實驗回答：

⑴寫出電鍍液的名稱：A瓶中 ▲ B瓶中 ▲ 。

⑵如果實驗Ⅱ中將硝酸鋇溶液替換為氯化鋇溶液，對實驗結果 ▲ (填有或無)影響。

⑶小敏同學提出只需選擇一種金屬單質放入上述三種電鍍液中的兩種，就可探究出三種電鍍液中所含金屬的活動性，得到大家一致認可。該金屬是 ▲ 。

⑷小冬同學通過查閱資料可知，AgNO3需避光保存，否則會分解生成單質銀、NO2和一種助燃的氣體。該物質見光發(fā)生分解反應的方程式為 ▲ 。

四、(本題包括2小題，共15分)

23.(6分)用下列物質的字母序號填空

A.二氧化硫 B.鹽酸 C.碳酸氫鈣 D.硝酸鉀 E.淀粉 F.玻璃鋼

⑴屬于復合肥料的是 ▲ ; ⑵與溶洞形成有關的是 ▲ ;

⑶人體胃液中的酸是 ▲ ; ⑷屬于天然高分子的是 ▲

⑸能造成酸雨的是 ▲ ⑹屬于復合材料的是 ▲ 。

24.(9分)3月22日是第二十一屆世界水日。 今年的主題是水合作。水與人類的生活和生產密切相關，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施，下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容。

項目標準

感官指標無異味、異臭等

化學指標pH 6.5～8.5，銅1.0mgL-1，氟化物1.0mgL-1，游離氯0.3mgL-1等

⑴感官指標表現的是自來水的 ▲ 性質(填物理或化學若化學指標中的 pH=8時，表明自來水呈 ▲ (填酸性、堿性或中性)。

右圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

⑵天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是

▲ 。

⑶硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 ▲ 來區(qū)分硬水和軟水，常用 ▲ 的方法來降低水的硬度。

⑷用液氯消毒殺菌的過程中，水中殘留的游離氯有少量可轉變成氯離子，氯離子的符號是

▲

⑸飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。O3中氧元素的化合價是 ▲ 。NH2Cl中氯元素與氫元素的質量比是 ▲ 。

⑹ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下：

(其中， 表示鈉原子， 表示氯原子， 表示氧原子)

該反應的化學方程式是 ▲ 。

五、(本題包括3小題，共17分)

25.(3分)溶液的應用非常廣泛K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：

溫度/℃2030506080

溶解度/gK2CO3110114121126139

KNO331.645.885.5110169

(1)圖1中能表示KNO3溶解曲線的是 ▲ (填甲或乙)

⑵曲線上M點的含義是 ▲ 。

⑶40℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至40℃，其結果如圖2所示。

下列有關說法中，正確的有 ▲ 。(填字母)

A.燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是K2CO3

B.燒杯②中溶液是不飽和溶液

C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解

D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質質量分數一定減小

E.將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數可能不變

26.(8分)下面是工廠苛化法生產燒堿的示意圖.請回答下列問題

⑴X的化學式為 ▲ 。

⑵工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰的化學方程式為 ▲ 。

⑶廢泥的主要成份是 ▲ ，結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 ▲ (寫化學式)。

⑷燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀

▲ 溶液

⑸某工廠化驗室用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中(含幾滴酚酞試液，質量忽略不計)，混合液剛好由無色變成粉紅色時，可認為恰好反應。原鹽酸中溶質的質量分數為多少?

▲▲▲(將計算過程寫在答卷紙上)

27.(6分)AE是初中常見物質，有如圖所示的關系，其中A是單質，B是生活中常用的調味品，C是紅色固體，E俗稱小蘇打。圖中表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，表示由某一物質可制得另一物質。(部分反應物、生成物及反應條件略去)�；卮鹣铝袉栴}：

⑴寫出下列物質的化學式：A ▲ 、

B ▲ 、E ▲ ;

⑵寫出C與D反應的化學方程式 ▲ ，反應類型是 ▲ 。

⑶由C轉化為A的原理在工業(yè)上常用于 ▲ 。

六、(本題包括1小題，共8分)

28. (8分)在去年的實驗操作及理論考試中，小林同學抽簽選中的兩道考題是：

考題Ⅰ：用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水;

小林同學按以下過程進行作答：

【進行實驗】

操作步驟實驗現象實驗結論

分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無明顯現象

B中 ▲

C中 ▲ A中物質是食鹽水

B中物質是稀鹽酸

C中物質是澄清石灰水

【發(fā)現問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?

【思考與分析】應先對廢液中的溶質成分進行探究，后制定方案。

【實驗與探究】

(1)小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液。

(2)取少量清液加入適量的氯化鈣溶液(中性)，再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現

] ▲ 的現象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有 ▲ 。(填離子符號)

【方法與應用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是 ▲ 。

考題Ⅱ：自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體。

小林選擇出了一種試劑，通過實驗并觀察現象，很快鑒別出了上述三種物質，該試劑是

▲ ，小林應觀測的現象是 ▲ 。實驗驗完成后，小林將上述物質倒入實驗室廢液缸中，立刻聞到一股強烈的氨味，其原因是 ▲ 。

為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初三化學寒假作業(yè)練習題精選開始行動吧!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/699151.html

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