1．今年“五?一”，學(xué)校組織同學(xué)們乘車去參觀“全國(guó)愛國(guó)主義教育基地──小平故居”時(shí)，看見公路兩旁的樹木向車后退去，由此可知他們所選的參照物是
A．他們乘坐的車B．房屋 C．路面 D．路旁的電線桿
2．乘客坐在輪船中逆流而上，認(rèn)為自己是靜止的，選取的參照物是
A．河岸邊的樹 B．迎面駛來(lái)的船 C．流淌著的河水 D．所乘輪船的船艙
3．如圖所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同．此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的
A．作用點(diǎn) B．方向
C．作用時(shí)間 D．大小
4．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”。其中“連山……向船尾跑去了”所選的參照物是
A.山B.船C.流水D.河岸
5．下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是
A．籃球從籃筐中落下 B.火箭發(fā)射升空
C．月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) D.火車在平直鐵軌上勻速行駛
6．中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一，如圖所示，加油過(guò)程中加油機(jī)、受油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行，若認(rèn)為加油機(jī)是靜止的，則選擇的參照物是（ ）
A．地面上的房屋 B．道路上的行人
C．受油機(jī)中的飛行員 D．河道中的輪船
7．一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m，跑步速度是2.5m/s，隊(duì)伍全部通過(guò)一長(zhǎng)100m的涵洞，需要的時(shí)間是（ ）
A．60s B．50s
C．40s D．20s
8．甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度 B．甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0．5m／s
C．乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m
9.甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 D
10.下列現(xiàn)象中，與物理所說(shuō)的“慣性”有關(guān)的是（ ）
A．絕大多數(shù)人用右手寫字
B．向日葵具有“向日”的特性
C．脫離樹枝的蘋果總是落向地面
D．“助跑”有利于跳遠(yuǎn)的成績(jī)
11．有甲、乙兩個(gè)物體，在力的作用下做水平直線運(yùn)動(dòng)，其速度時(shí)間圖象如圖所示。由圖可知，兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向上的受力情況是（ ）
A．兩物體都受平衡力作用 B．兩物體都受不平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用
D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用
12．小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
A.竹子對(duì)小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力
B.小熊貓對(duì)竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力
C.小熊貓對(duì)竹子的作用力和竹子對(duì)小熊貓的作用力是一對(duì)平衡力
D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中
13.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．只有不受任何力的物體才有慣性 B．汽車的運(yùn)動(dòng)速度越大慣性也越大
C．汽車只有在緊急蒯車時(shí)才有慣性 D．物體在任何情況下都具有慣性
14．圖2是運(yùn)動(dòng)員頂足球的情景，以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A.頂足球時(shí)，球?qū)︻^沒(méi)有作用力 B.足球在空中一直受到頭的作用力
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