動能和勢能

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011―2012學(xué)年上學(xué)期初三物理第15章學(xué)案
第十五章 功和機(jī)械能
第4節(jié) 動能和勢能
汶南一中
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 了解能量的初步概念.
2. 知道什么是動能及影響動能大小的因素.
3. 知道什么是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素.
4. 能舉例說明物體的動能、重力勢能、彈性勢能.
5. 能用動能、勢能大小的因素解釋簡單的現(xiàn)象.
學(xué)習(xí)重點(diǎn):動能和勢能概念的建立.
學(xué)習(xí)難點(diǎn):動能和勢能的大小與哪些因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)器材:小鐵球、玻璃球、斜面、木塊、橡皮筋
引入新課
實(shí)驗(yàn):演示鐵球從斜面上滾下,在水平面上撞擊木塊,使木塊移動一段距離,分析在碰撞過程中,做功的情況.
結(jié)論:一個(gè)物體能夠做功,我們就說它具有 。
一、動能
1.概念的建立
看課本P114和分析生活中的實(shí)例:風(fēng)吹動帆船航行,急流的河水把石頭沖走,演示實(shí)驗(yàn)中小鐵球撞擊木塊使木塊移動。
概念: 。
2.動能的大小與什么因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)步驟1:讓同一個(gè)鐵球在斜面的不同位置上滾下,觀察小球撞擊木塊的現(xiàn)象,并分析得到的結(jié)論.
動能的大小與物體運(yùn)動的 有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)步驟2:觀察鐵球和玻璃球在斜面的同一高度處滾下,撞到平面上的木塊發(fā)生的現(xiàn)象,并分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。
動能的大小與物體的 有關(guān)。
綜上所述:物體的動能大小和物體的 和 有關(guān).
3.思考課本P115中想想議議中的問題。
二、勢能
1.重力勢能概念的建立和影響重力勢能大小的因素
看圖15.4-甲滑雪運(yùn)動員從高處滑下時(shí)具有動能,能量從哪里來?

重錘被舉高,當(dāng)下落時(shí),能夠把木樁打入地里,重錘對木塊做功。
概念 。
2.自主探究: 重力勢能與哪些因素有關(guān)
結(jié)論: 重力勢能的大小與物體的 和 有關(guān)。

3.彈性勢能概念的建立和影響彈性勢能大小的因素
將橡皮筋做成簡易彈弓,會把粉筆頭彈射出去。運(yùn)動員把弓拉彎,給弓儲存能量
概念: 。
彈性勢能的大小與 有關(guān)。
勢能是 和 的統(tǒng)稱。
三、鞏固訓(xùn)練
1.豎直向上拋出的小石子,上升到最高點(diǎn)時(shí)速度為零,此時(shí)石子具有_________能;當(dāng)石子落到地面時(shí),速度不為零,此時(shí)石子具有_________能
2.一輛小汽車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛,小汽車的動能_______大卡車的動能(填“大于”“等于”或“小于”).
3.體積相同的鐵球和木球,放在同一水平桌面上,鐵球靜止,木球運(yùn)動,_______球的重力勢能大,_______球的動能大.
四、課堂小結(jié)
1.動能及影響大小的因素

2.重力勢能及影響大小的因素

3.彈性勢能及影響大小的因素

五、達(dá)標(biāo)檢測
1.汽車勻速沿斜坡向上行駛,則汽車的_______能不變,_______能增大.自行車下坡時(shí),不蹬腳踏板速度也會越來越大,在此過程中,自行車的動能逐漸_______,自行車的重力勢能逐漸_______.
2.起重機(jī)沿豎直方向勻速吊起重為G的物體,在這一過程中,物體的( )
A.動能增加,重力勢能減小 B.動能不變,重力勢能增加
C.動能減小,重力勢能增加 D.動能減小,重力勢能不變
3.下列物體中具有彈性勢能的是( )
A.拉彎的弓把箭射出去 B.鐘表里的發(fā)條帶動齒輪轉(zhuǎn)動
C.火箭發(fā)射升天 D.小孩蕩秋千從高處向低處落下
4.如圖所示,電動小車沿斜面從A勻速運(yùn)動到B,在運(yùn)動過程中( )
A.動能減小,重力勢能增加 B.動能增加,重力勢能減小
C.動能不變,重力勢能增加 D.動能不變,重力勢能減小

六、課下作業(yè)
課后P117第2、第3題

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