專題3 利用大氣資源
一、選擇題
1.(蘇州 )下列有關二氧化碳說法正確的是(A)
A.二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生
B.二氧化碳可用燃著的木條鑒定
C.二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應制備
D.干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水
2.(廣州)下列 各組氣體中,僅用燃著的木條不能區(qū)分出來的是(D)
A、一氧化碳和二氧化碳 B、氧氣和空氣
C、甲烷和空氣 D、二氧化碳和氮氣
3.(上海)全球氣候變暖正成為人類關注的環(huán)境問題,引起溫室效應的主要 氣體是( D )
A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2
4.(鎮(zhèn)江)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署宣布2007年世界環(huán)境日的主題是:冰川消融,后果堪憂?茖W家指出,氣候變暖主要是二氧化碳等溫室氣體造成的。為了減小溫室效應的影響,下列措施不合理的是 (C)
A.植樹造林,增加綠化面積 B.開發(fā)新能源,減少二氧化碳的排放
C.大量使用煤作燃料,降低生產(chǎn)成本 D.用二氧化碳作原料生產(chǎn)一種全降解塑料
5.(太原市)下列分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖。其中有錯誤的是(A)
A B C D
6.(肇慶市)下列常見物質(zhì)中,屬于氧化物的是(B)
A.NaCl B.Al2O3 C.CH4 D.Cu(OH)2
二、填空題
1.(重慶)右邊是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容。
(1)小虎同學取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應的化學方程式為:H2CO3加熱H2O+CO2
(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液,溶液呈紅色,使石
蕊變紅的物質(zhì)是 檸檬酸
2.(佛山市)
右圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
實驗目的 實驗現(xiàn)象 實驗結論
測定空氣中
的體積分數(shù)。 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移 ,最后停在刻度約為 (填整數(shù))的位置上。 空氣的成分按體積計算, 約占1/5。
氧氣 2 氧氣
3.(長沙)用化學方程式表示實驗室制取氧氣的反應原理:
_____________________________________________________________________;
氧氣的收集方法是_________________________。
2H2O2 2H2O + O2(3分) (其他合理答案均可)
向上排空氣法 (2分) 或排水法
4.(鄂州市)某同學為測定空氣里氧氣的含量,設計了如圖3所示的實驗裝置。
該同學在金屬梯的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步金屬梯處的白磷上。請回答18~19題。
(1)一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是
(2)金屬梯的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步金屬梯處放一大顆白磷相比,優(yōu)點是 。
假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員,發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕。請根據(jù)這一情況,探究石灰石不斷剝蝕的原因,完成20~22題。
(3)你假設產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?
答:
(4)你作出上述假設的根據(jù)是什么?
答:
(5)作為空氣質(zhì)量觀察員,你打算設計怎樣的實驗方案證明你的假設?
答:
(1)白磷像上樓梯般依次燃燒,開始時冒白煙,燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙。試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動
(2)盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣
(3)建筑物所在地的空氣中含有大量 的酸性氣體
(4)酸性氣體能與石灰石反應,大量的酸性氣體能顯著地腐蝕石灰石
(5)提取建筑物所在地的空氣樣品;將適量的空氣樣品通入蒸餾水中;用pH試紙測通入空氣樣品后的蒸餾水的pH和未通入空氣樣品的蒸餾水的pH,并進行比較
三、實驗題
1.(鹽城))請根據(jù)下列儀器,回答有關問題:
A B C D E F G H I J
⑴上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是 試管 (填寫儀器名稱)。 ⑵右圖為小明組裝的CO2制取裝置,裝藥品前首先進行的操作是 檢查裝置的氣密性 。他認為該裝置也可以用于制取氧氣,其制取氧氣的化學方程式為 2H2O2加熱2H2O+O2 。
⑶小明擬選用儀器C、D、F、G、H再設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是 酒精燈 (填寫儀器序號),該裝置中所用的藥品是 氯酸鉀與二氧化錳(填寫藥品名稱)。
2.(上海松江)在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。
(1)請 寫出有標號儀器的名稱:①__試管__;②__酒精燈__。
(2)。若制取的一種氣體是氧氣,應選用的收集裝置是__CDE__(填序號,下同)。
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體 和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是__A_;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用__E__裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。
3.(常州)某研究性學習小組設計的實驗裝置(如右圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。
(1)寫出儀器A和B的名稱:
A: 分液漏斗 ;B: 錐形瓶 。
(2)當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是 ② (填序號)。
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是 在裝置II中裝滿水后再進行制取;
實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3) 。
(3)當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應,生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是 紫色石蕊試液 ,可以觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅 (C為干燥管,用于防止液體倒吸)。
4.(徐州市)為探究CO2的化學性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2,以下是老師提供的一些實驗裝置。
⑴實驗室制取CO2的化學方程式為___
⑵濃硫酸的作用是______,收集裝置為___(填字母)
⑶化學課上,李芹同學將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢?
[進行猜想]你認為黑色顆粒是____,小明認為白色物質(zhì)是氧化鈉,小藝認為是碳酸鈉,小亮認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,小華認為是氫氧化鈉。
李芹同學認為小華的猜想是錯誤的,其理由是________________。
[查閱資料]C aCl2+Na2CO3=CaCO3+2N aCl 氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉。
[實驗探究]李芹同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。
實驗方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質(zhì)為氧化鈉。
實驗方案2:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。結論:白色物質(zhì)為___。
[反思評價]小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是_____________。
[得出結論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為______________。
50、⑴CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2⑵吸水 B⑶炭黑 反應物中無H元素 Na2CO3
Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅 4Na+3CO2點燃2Na2CO3+C
5.(沈陽市)明明學習小組在實驗室做有關二氧化碳化學性質(zhì)的實驗,選取的實驗裝置如圖所示:
(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請寫出標號儀器的名稱:
a____________________________________
b____________________________________
②在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是____________________________________;
③請寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式(實驗室制法):
__________________________________________ ______________________________。
(2)接下來,他們進行了以下實驗:
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色。發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________________________;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象。為此小組同學展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn)。請寫出D裝置中發(fā)生反應的化學方程式:
________________________________________________________________________。
(3)請你根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是____________________________________;
②B裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象的另一個原因是____________________________________。
(1)①a:分液漏斗 b:錐形瓶
②檢查裝置的氣密性
③
(2)①
②
(3)①制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁
[或 ]
② 氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會使紫色石蕊試液變紅
6.(南通市)請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題 。
A B C D E
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a__________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是__________(填A、B或C),在加入藥品前,應首先 ,反應的化學方程式是 。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入___________。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放
(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_______端進入(填b或c)。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 。
(1)長頸漏斗
(2)A 檢查氣密性 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
(3)稀HCl 濃硫酸 b
(4)可以隨時控制氣體的發(fā)生
7.(濟寧市)⑴某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體,請根據(jù)裝置回答:
①欲制取一瓶二氧化碳氣體,應選用裝置是________________,有關化學方程式為_______________________________________;
②一同學利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象,可能的原因是____________________,___________________________;
③要得到干燥的二氧化碳氣體,還應用到裝置______________________________;
④要吸收反應多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C,是因為________________________________________________。
54、⑴①B、G CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O +CO2 ②裝置可能漏氣 鹽酸濃度過大 ③E ④氫氧化鈉易溶于水,可得到較濃的溶液,有利于二氧化碳是吸收
說明:②、④小題中,其他合理答案也可得分。
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