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2014/2013初三年級(jí)階段形成性測(cè)試
語(yǔ) 文 試 卷
（考試時(shí)間150分鐘 總分150分）
【卷首語(yǔ)】
親愛(ài)的同學(xué)，相遇在美麗的春天，緣自于美麗的主題——為理想而奮斗！高揚(yáng)著樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的旗幟進(jìn)發(fā)吧，大聲對(duì)自己說(shuō)——Yes , I can！
一、積累與運(yùn)用（35分）
1、在括號(hào)中填上拼音或漢字。（5分）
人，不要無(wú)謂地幻想與理想美麗邂逅( ▲ )，而應(yīng)開(kāi)闊胸jīn( ▲ )，抱著不斷雕鏤（▲）自我的態(tài)度，直到將自己切成一顆最cuǐ càn( ▲ )的鉆石，在生命的長(zhǎng)河中yì yì( ▲ )生輝！
2、下面句中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分）
A．近日，國(guó)家副主席習(xí)近平在白宮會(huì)見(jiàn)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，雙方達(dá)成共識(shí)：排除干擾、減少摩擦、管控分歧，是推進(jìn)中美合作伙伴關(guān)系的必由之路。
B．劉翔在伯明翰特許賽男子60米欄以7秒41打破亞洲紀(jì)錄，面對(duì)佳績(jī)他舉重若輕。
C．2014年全年預(yù)計(jì)有約20次運(yùn)載火箭發(fā)射任務(wù)，其中“神九”“神十”的發(fā)射將會(huì)成為空前絕后的壯舉。
D．20號(hào)，媒體赴日本福島第一核電站采訪，發(fā)現(xiàn)福島核電站萬(wàn)人空巷，枯草叢生。
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分）
A．通過(guò)持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸菌的酸奶飲料，會(huì)使中小學(xué)生患流感的幾率有效降低。
B．王菲的重慶演唱會(huì)上發(fā)生了觀眾席垮塌，因此補(bǔ)演時(shí)上座率只有六七成。
C．按照省環(huán)保廳統(tǒng)一部署，加大投入，盡快形成PM2.5、一氧化碳、臭氧指標(biāo)的監(jiān)測(cè)能力，實(shí)現(xiàn)市區(qū)的可吸入懸浮顆粒物濃度有明顯下降。
D．乍暖還寒時(shí)候，記者就在楓涇古鎮(zhèn)看到不少游客們攜家?guī)Э谠诠沛?zhèn)小巷里徜徉。
4、用一句話簡(jiǎn)要概括本段文字的主要內(nèi)容（不超過(guò)30個(gè)字）（3分）
2月18日，鹽城人才金港“HR俱樂(lè)部”理事會(huì)成立，幾十位來(lái)自政府、高校、知名企業(yè)的HR齊聚人才金港，圍繞“打造政產(chǎn)研學(xué)公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”主題暢談人才工作。
據(jù)了解，鹽城人才金港是鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)主導(dǎo)成立的人才公共服務(wù)平臺(tái)。為了落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)人才服務(wù)政策，貼近企業(yè)要求，更好的發(fā)揮人才公共服務(wù)平臺(tái)的作用，人才金港成立“HR俱樂(lè)部理事會(huì)”，邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)有影響力的企業(yè)人力資源經(jīng)理?yè)?dān)任主要工作，這既為開(kāi)發(fā)區(qū)政府零距離服務(wù)企業(yè)人才工作增加了有效渠道，也為開(kāi)發(fā)區(qū)政府聚集了人才工作的智囊團(tuán)�！癏R俱樂(lè)部”理事會(huì)的成立，將更有效的蓄力人才資源，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
▲
5、仿寫(xiě)句子。（2分）
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，A ▲ ；
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，B ▲ 。
6、重溫經(jīng)典。（10分）
①采菊東籬下， ▲ 。（陶淵明《飲酒》）
②水何澹澹， ▲ 。（曹操《觀滄海》）
③ ▲ ， ▲ ，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， ▲ 。（李白《行路難》）
⑤ ▲ ， ▲ ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
⑥ ▲ ，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）
⑦ ▲ ，行者常至。（晏嬰《晏子春秋?內(nèi)篇雜下》）
⑧出師一表真名世， ▲ 。（陸游《書(shū)憤》）
7、走進(jìn)名著。（5分）
……A大驅(qū)連環(huán)馬，卷地而來(lái)。那甲馬一齊跑發(fā)，收勒不住，盡望敗葦折蘆之中、枯草荒林之內(nèi)跑了走。只聽(tīng)里面胡哨響處，鉤鐮槍一齊舉手，先鉤倒兩邊馬腳，中間的甲馬便自咆哮起來(lái)。A見(jiàn)中了鉤鐮槍計(jì)，便勒馬回南邊去趕B。背后風(fēng)火炮當(dāng)頭打?qū)⑾聛?lái)。這邊那邊，漫山遍野，都是步軍追趕著。B、A部領(lǐng)的連環(huán)甲馬，亂滾滾都顛人荒草蘆葦之中，盡被捉了。
選段中，A是 ▲ ，他的武器是 ▲ ，B是 ▲ ，這是第五十七回“ ▲ 教使鉤鐮槍， ▲ 大破連環(huán)馬”（請(qǐng)補(bǔ)充完整回目名）
8、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越貼近我們的生活，在日常生活中，我們耳畔常響起這樣一些流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：給力、神馬、姜你軍、hold住、傷不起……
①這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言為何會(huì)流行？我們應(yīng)如何看待這種語(yǔ)言現(xiàn)象？（4分）
答： ▲
②在臺(tái)灣綜藝節(jié)目《大學(xué)生了沒(méi)》中，網(wǎng)友miss lin以另類的造型向大學(xué)生們介紹什么是Fashion，震撼全場(chǎng)，她的口頭禪“整個(gè)場(chǎng)面我要Hold住”迅速在網(wǎng)上走紅。你能根據(jù)語(yǔ)境判斷“hold”的意思嗎？（2分）
答： ▲
二、天地（55分）
（一）下面古詩(shī)，完成9-10題。（6分）
《江城子?密州出獵》
（宋）蘇軾
　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
　　酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
9、“江城子”是這首詞的 ▲ ，“密州出獵”是 ▲ 。（2分）
10、寫(xiě)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及蘊(yùn)涵的情感。（4分）
▲
（二）閱讀下面文言文，完成11-15題。（18分）
【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)?、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開(kāi)誠(chéng)心，布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰�！�卿⑤等豈可不企慕及之？
【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開(kāi)，借指異族入侵而亡國(guó)。④陳壽：西晉人，著有《三國(guó)志》。⑤卿：古代君對(duì)臣的稱謂。
11、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
陟罰臧否 臧否 ▲ 　　　平明之理 理 ▲
嚴(yán)聞亮卒 聞 ▲ 雖仇必賞 雖 ▲
12、下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（　▲�。�（3分）
A．太宗謂房玄齡等曰　　　太守謂誰(shuí)（《醉翁亭記》）
B．嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中 予嘗求古仁人之心（《岳陽(yáng)樓記》）
C．立聞亮卒　　　　　　　卒獲有所聞（《送東陽(yáng)馬生序》）
D．發(fā)病而死　　　　　 舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
13、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）
（1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。譯文： ▲
（2）諸葛亮為丞相，甚平直。譯文： ▲
14、請(qǐng)用 / 給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
亮　之　為　政　開(kāi)　誠(chéng)　心　布　公　道
15、【乙】文的哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（3分）
答： ▲
（三）閱讀《孔子心和莊子氣》，完成16—19題。（15分）
孔子心和莊子氣
一場(chǎng)冷雨下過(guò)，天色已近黃昏。
鄰居家的老榆樹(shù)上，數(shù)只麻雀正梳理著翅膀下和尾巴上有些潮濕的羽毛，神情悠然而專注，還不時(shí)愜意地嘰喳幾聲，像極了莊子眼中和筆下的風(fēng)景。
天空，隨風(fēng)而動(dòng)的灰色云層下，幾只燕子在空中忙著捕食，再過(guò)不了多久，它們就要跋山涉水飛往南方了。用羽翼追求夢(mèng)想，丈量天下，一路奔波勞頓如當(dāng)年周游列國(guó)的孔子。
麻雀與燕子，代表了兩種不同的生存狀態(tài)；莊子與孔子，代表了兩種不同的人生哲學(xué)。
常常憶起老家的一位精神矍鑠的老大爺，算來(lái)他今年已經(jīng)66歲了吧，都在城市上班的兒女曾無(wú)數(shù)次勸他離開(kāi)農(nóng)村一同居住，卻被他次次一口回絕。他吹的小曲隔著老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)，他喜歡獨(dú)自一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路上，看看大豆的長(zhǎng)勢(shì)，摸摸高粱的結(jié)節(jié)，聽(tīng)聽(tīng)蟋蟀的彈奏，望望遠(yuǎn)處的羊群，滿心盛開(kāi)的都是滿足和愉悅。他是一個(gè)典型的村莊留守者，正如那群麻雀，只在村莊和村莊附近鳴唱，任寒暑易節(jié)春秋暗換。
只是，自然界中有界限分明的麻雀和燕子，當(dāng)今社會(huì)特別是年輕一代中卻很難覓到純粹的莊周和孔丘�？鬃拥娜胧肋M(jìn)取激勵(lì)我們?cè)谑聵I(yè)的疆場(chǎng)上馳騁拼搏，莊子的出世無(wú)為卻能給欲火過(guò)旺的心靈降溫，降低飛行的高度，還心態(tài)以平和安寧。
有一位朋友，上班時(shí)被同事稱為工作狂人，就連中午在單位吃午飯時(shí)，與飯友談?wù)摰脑掝}都常是下一步的計(jì)劃，計(jì)劃一旦制定就不折不扣地執(zhí)行。但一回到家就像變了一個(gè)人一樣，脫掉工作裝，換上休閑服，下廚做菜無(wú)不精通，侍弄花草無(wú)不在行，每逢假日常常開(kāi)車(chē)帶上家人流連于山水之間，登東皋以舒嘯，臨清流而小酌，即使不能遠(yuǎn)行也要起個(gè)早走出家門(mén)去廣場(chǎng)上打太極或抖空竹……生活被他調(diào)劑得有張有弛有滋有味，人也活得抖擻高效。
懷一顆孔子心，染一身莊子氣，在天作飛燕，落枝成麻雀，收放自如高下皆宜，既如君子般自強(qiáng)坦蕩，又似隱士般自在逍遙。如此，日子就能演繹成一門(mén)生活化的藝術(shù)，一路前行的風(fēng)景更是值得期待。
——摘自《讀者》2014年第4期
16、作者由麻雀和燕子，想到了哪兩種不同的生存狀態(tài)？（4分）
▲
17、文中哪一句話，可作為對(duì)“我朋友”的生活方式的最佳點(diǎn)評(píng)？（2分）
▲
18、“他喜歡獨(dú)自一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路上，看看大豆的長(zhǎng)勢(shì)，摸摸高梁的結(jié)節(jié)，聽(tīng)聽(tīng)蟋蟀的彈奏，望望遠(yuǎn)處的羊群……”
①這句話寫(xiě)得妙在何處？（2分）
▲
②陶淵明《飲酒》中哪一句詩(shī)與此句有異曲同工之妙？（2分）
▲
19、用自己的話談?wù)劚疚淖髡叱珜?dǎo)的是一種怎樣的生活態(tài)度？（3分）聯(lián)系實(shí)際思考：這對(duì)我們中學(xué)生有何啟發(fā)？（2分）
▲
（四）閱讀《此人不用抒情》，完成20—24題。（16分）
此人不用抒情
忽然想起小時(shí)候我和父親一起吹牛的事兒。我們玩的吹牛是種撲克游戲，大小王能代替任何牌，真一手假一手地出牌。如果懷疑，可以翻底牌，是真的，就把對(duì)方的牌拿著，假的——牛皮吹破了，對(duì)方拿回自己的牌，誰(shuí)先兩手空空，就贏了。我常常輸，倒不是因?yàn)楦赣H多會(huì)吹牛，而是我太多疑心，總要揭他的底牌，差不多都是真的，結(jié)果他贏了。如果他這時(shí)說(shuō)，別揭父親的底牌，因?yàn)楦赣H對(duì)孩子不能作假的，也許我會(huì)記住，某一天寫(xiě)篇文章。事實(shí)上，他沒(méi)有什么也沒(méi)說(shuō)，我們只是玩這個(gè)游戲。
我嘮嘮叨叨地寫(xiě)過(guò)許多母親的文章，但很少寫(xiě)父親，分明有那么多故事，但喜歡收著藏著，一如父親本身的內(nèi)斂。
小時(shí)候我調(diào)皮搗蛋，沒(méi)少讓父親修理。他基本上不用樹(shù)條，親自動(dòng)手。常常是一手拉著我的手，一手抽我屁股。抽得我肚子一挺一挺的，扯起嗓子嚎，父親就歇下來(lái)。事隔多年，我已經(jīng)忘記痛了，但是屁股忽然而來(lái)的熱乎勁一直記得。
他教過(guò)一陣子小學(xué)，因?yàn)槌煞植缓貌蛔尳塘�。本�?lái)就是農(nóng)民，這個(gè)落差立刻被填平了，太多事情要做，去修襄渝鐵路。他會(huì)打鐵，會(huì)碼石墻，這兩樣都算是技術(shù)活兒�！拔沂氰F匠！”他多少有些自豪，他還是石匠，據(jù)說(shuō)當(dāng)?shù)赜猩虾玫那嗍�，是做辣子窩好料。逢上雨天，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)劂@，時(shí)不時(shí)飛些火花。他還是木匠，還是篾匠，我喜歡他的刨子貼在木板上推過(guò)去，總有薄薄的刨花吐出來(lái)，很好看。他編竹器，我最歡那些篾白在懷里跳躍，有經(jīng)有緯，他編織自如。父親熱愛(ài)手藝，有一年他從大柿樹(shù)掉下來(lái)，落在松軟的柴禾上，撿回一條命，可肩膀脫臼了，用布帶子掛著。他閑不住，去幾十里外的鎮(zhèn)上學(xué)油漆，他想當(dāng)漆匠！
他不光是個(gè)手藝人，他喜歡文藝，當(dāng)年偷偷摸摸地抄過(guò)《第二次握手》。這個(gè)手抄本我小時(shí)看過(guò)，并不覺(jué)得動(dòng)人。他嘆息說(shuō)，小娃子只曉得認(rèn)字，知道個(gè)啥？他看了瓊瑤的《一顆紅豆》說(shuō)，寫(xiě)得好�？炱呤畾q時(shí)看汪曾祺的小說(shuō)集，看得哈哈大笑說(shuō)，這個(gè)老漢好玩得很。他喜歡那篇《受戒》，覺(jué)得和尚在廟里殺豬像是看戲�！　�
他六十歲生日，我打電話祝愿他，萬(wàn)壽無(wú)疆，一元復(fù)始。他說(shuō)，前面一句就算了，后面一句如同數(shù)數(shù)字，多數(shù)幾年也好。
他善釀酒，醇香綿長(zhǎng)，我喜歡喝。每年回家坐定，要嘗新酒，自然是不錯(cuò)的。他接過(guò)酒杯，也嘗。母親說(shuō)，你喝了好多，還嘗啥呢？他說(shuō)，甲申（我的名字）說(shuō)的這個(gè)味兒，我以前咋沒(méi)嘗出咧？
院邊上有一株牡丹，植株高大。有一年他在下面做了一個(gè)雞籠。我說(shuō)，袁枚說(shuō)牡丹下面做雞架是十大俗事之一。他笑說(shuō)，牡丹晴天遮陰，雨天擋雨，雞喜歡就好。
有一年他病了，衛(wèi)生所的醫(yī)生每天來(lái)給打針。有天醫(yī)生忙沒(méi)來(lái)，他讓我做這事�？蛇@事我沒(méi)做過(guò)，他說(shuō)了動(dòng)作要領(lǐng)，化了藥水吸在針管里遞給我。他解下褲帶露出屁股，我用手按了酒精球，按他說(shuō)的別扎在骨頭上就行了，猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺！這個(gè)情節(jié)與小時(shí)候他抽我屁股多么相似，一種快樂(lè)油然而生。我一忍再忍，沒(méi)能忍住，笑啦！
打此之后，他就不像從前那么高高在上，變得家常起來(lái)。我們管他叫老掌柜，我立刻升到大掌柜，弟弟升到小掌柜，家里有什么事，我們坐在一起，那個(gè)感覺(jué)像開(kāi)會(huì)。
我跟父親說(shuō)，我在網(wǎng)上搜到你的名字。他問(wèn)，是不是我啊。我說(shuō)，是啊，因?yàn)槲覍?xiě)出來(lái)的啊。他樂(lè)了，說(shuō)，那不會(huì)錯(cuò)的。
有時(shí)候，我想父親不是用來(lái)抒情的，很多時(shí)候，父親是用來(lái)敘事的。這樣想時(shí)，我覺(jué)得這句非常抒情。
——摘自“讀書(shū)人網(wǎng)”2014年1月
20、本文敘寫(xiě)了父親前半生的哪些事情？從中看出父親年輕時(shí)是一個(gè)怎樣的人？（4分）
▲
21、年老的父親發(fā)生了哪些變化？（2分）
▲
22、任選一個(gè)角度對(duì)下面兩段文字進(jìn)行賞析（4分）
①我喜歡他的刨子貼在木板上推過(guò)去，總有薄薄的刨花吐出來(lái)，很好看。他編竹器，我最歡那些篾白在懷里跳躍，有經(jīng)有緯，他編織自如。
▲
②我用手按了酒精球，按他說(shuō)的別扎在骨頭上就行了，猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺！這個(gè)情節(jié)與小時(shí)候他抽我屁股多么相似，一種快樂(lè)油然而生。我一忍再忍，沒(méi)能忍住，笑啦！
▲
23、文中劃線句 “父親不是用來(lái)抒情的”、“我覺(jué)得這句非常抒情”兩句是否矛盾？最后一節(jié)在全文中的作用是什么？（4分）
▲
24、試分析本文標(biāo)題的含義（2分）
▲
三、寫(xiě)作時(shí)空（60分）
25、心中有關(guān)愛(ài)，生活會(huì)流光溢彩；心中有真誠(chéng)，做事能坦然面對(duì)；心中有目標(biāo)，前進(jìn)就勇氣倍增；陽(yáng)光、激情、友愛(ài)……年輕的你，心胸中一定激蕩太多的美好！請(qǐng)以“心中有 ”為題，補(bǔ)全標(biāo)題，文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字。
2013年初三年級(jí)語(yǔ)文階段測(cè)試參考答案
1、xiè hòu 襟 lòu 璀璨 熠熠 2、A 3、D
4、鹽城人才金港“HR俱樂(lè)部”理事會(huì)成立，為開(kāi)發(fā)區(qū)蓄力人才。（只答第一句得1分。）
5、A枯萎的落葉宣告的是生命的停息； B繁盛的大樹(shù)凸顯的是生命的粗獷。
6、①悠然見(jiàn)南山 ②山島聳峙 ③峰巒如聚，波濤如怒 ④直掛云帆濟(jì)滄海 ⑤安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏 ⑥路曼曼其修遠(yuǎn)兮 ⑦為者常成 ⑧千載誰(shuí)堪伯仲間
7、A是呼延灼，雙鞭， B是韓滔，這是“ 徐寧教使鉤鐮槍 ，宋江大破連環(huán)馬”
8、①網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言流行的原因：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言形象生動(dòng)，反映現(xiàn)實(shí)，詼諧幽默，可讓網(wǎng)民提高網(wǎng)上聊天的效率；也是網(wǎng)民們求異思維、反叛精神的表現(xiàn)，隨意、簡(jiǎn)約、多變，只求表達(dá)的一點(diǎn)點(diǎn)“意會(huì)”，又帶著一點(diǎn)點(diǎn)“暗號(hào)”般的神秘，這種語(yǔ)言也是網(wǎng)友間的一種自?shī)首詷?lè)。（能答到形象生動(dòng)、幽默隨意等即可）
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們的態(tài)度：取其精華，去其糟粕。（觀點(diǎn)正確，言之成理即可。）
②在英語(yǔ)中，“hold”有抱、堅(jiān)持、握住、掌控等意思�！癶old住”就是指面對(duì)各種狀況都要穩(wěn)住、從容應(yīng)對(duì)一切。
9、詞牌名 題目
10、大意：我定要把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。
情感：表達(dá)了作者要報(bào)效祖國(guó)、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。
11、(1)善惡，這里用作動(dòng)詞，意思是評(píng)論人物的好壞 (2)治理 (3)聽(tīng)到，聽(tīng)說(shuō) （4）即使
12、B 13、(1)因此，先帝把他們選拔出來(lái)給陛下(使用)(2)諸葛亮做丞相，非常公平正直。
14、亮之為政/開(kāi)誠(chéng)心/布公道 15、盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。
16、作者由麻雀的自由自在，想到了如莊子般的出世無(wú)為、平和安寧的生存狀態(tài)。
由燕子的自強(qiáng)不息，想到如孔子般的入世進(jìn)取、積極拼搏的生存狀態(tài)。
17、收放自如高下皆宜，既如君子般自強(qiáng)坦蕩，又似隱士般自在逍遙。（只要是這句話中的，部分亦可。）
18、①答案示例：這句話巧用疊詞傳情達(dá)意，“看看”、“摸摸”、“聽(tīng)聽(tīng)”、“望望”這些疊詞，寫(xiě)出了老人的鄉(xiāng)野生活的自由悠閑，淡泊寧?kù)o，表現(xiàn)了老人的與世無(wú)爭(zhēng)和他對(duì)這種田園牧歌式生活的享受和喜愛(ài)。
②采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
19、作者倡導(dǎo)人們：在前行的道上，既要自強(qiáng)奮進(jìn)，奮斗不止，又要懂得享受生活，要能做到收放自如、高下皆宜。這樣，我們的生活才會(huì)更有彈性，才能更加如藝術(shù)，前方的路才會(huì)更值得期待。
我們中學(xué)生從這句話中得到可以這樣的啟發(fā)：我們既要懂得努力奮進(jìn)，在學(xué)習(xí)上有所追求有所作為；學(xué)習(xí)之余又要會(huì)放松，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)效果和生活的幸福指數(shù)。（表述的意思達(dá)到即可）
20、會(huì)吹牛，會(huì)打鐵，會(huì)碼石墻，會(huì)做木匠，會(huì)編織，愛(ài)讀書(shū)（寫(xiě)出三個(gè)即得全2分）
童心未泯，關(guān)愛(ài)孩子，心靈手巧，勤勞善良，熱愛(ài)文學(xué)（寫(xiě)對(duì)三個(gè)即得全2分）
21、在歲月的打磨下漸漸失去了銳氣，異常平和，有些孩子氣。
22、①答案示例：我從用詞的角度來(lái)賞析，一個(gè)“吐”字，一個(gè)“跳躍”，寫(xiě)出了如魔法師般的父親勞作時(shí)場(chǎng)景的美好與神奇，表達(dá)了作者對(duì)父親能干靈巧的贊嘆與崇拜。
②答案示例：我從細(xì)節(jié)的角度來(lái)賞析。“猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺”這個(gè)細(xì)節(jié)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親在打針時(shí)像孩子一樣地怕疼，讓人忍俊不禁，飽含了“我”為父親的衰老而心酸。
23、不矛盾�！案赣H不是用來(lái)抒情的”是說(shuō)父親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，只有平常、只在點(diǎn)滴中無(wú)私奉獻(xiàn)；“我覺(jué)得這句非常抒情” 一句則表現(xiàn)了兒女對(duì)父親在守護(hù)兒女的過(guò)程中有如魔法師一般、似乎有著超乎尋常的強(qiáng)大力量的由衷贊嘆。
最后一節(jié)篇末點(diǎn)題、點(diǎn)明中心。
24、文中，父親用愛(ài)在一件件瑣碎的小事中，把一個(gè)個(gè)普通的日子連綴起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地?cái)��?xiě)一部?jī)号�的成長(zhǎng)史。他給予兒女的沒(méi)有驚天動(dòng)地的愛(ài)，這種愛(ài)不需要高調(diào)的抒懷，兒女的成長(zhǎng)中潛移默化享受了父親這份平淡的愛(ài)的呵護(hù)。
25、建議以47分為切入分。


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