語(yǔ) 文
考生須知1．本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿(mǎn)分120分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．在試卷和答題紙上認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。
3．試題答案一 律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。
4．在答題紙上，用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5．考試結(jié)束，請(qǐng)將試卷和答題紙一并交回。
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿(mǎn)。（共12分。每小題2分）
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.佇立（chù） 恣意（zì） 懲惡揚(yáng)善（chén?）
B.鳥(niǎo)瞰（kàn） 解剖（pāo） 膾炙人口（kuài）
C.奠定（diàn） 隔閡（hé） 諄諄教誨（huǐ）
D.絮語(yǔ)（xù） 閑暇（xiá） 自給自足（jǐ）
2. 對(duì)橫線(xiàn)處選填漢字的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 作（振 賑）
判斷：“振”有“興起、奮起”的意思，而“賑”有“救濟(jì)”的意思，所以橫線(xiàn)處應(yīng)填“振”。
B.精 （至 致）
判斷：“至”有“極、最”的意思，而“致”有“細(xì)密”的意思，所以橫線(xiàn)處應(yīng)填“致”。
C.異曲同 （功 工）
解釋?zhuān)骸肮Α庇小俺尚�、效能”的意思，而“工”有“精巧、�?xì)致”的意思，所以橫線(xiàn)處應(yīng)填“功”。
D.聲色俱 （歷 厲）
判斷：“歷”有“經(jīng)歷”的意思，而“厲”有“嚴(yán)肅、猛烈”的意思，所以橫線(xiàn)處應(yīng)填“厲”。
3. 結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
① 黨中央、國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)、 ，明確提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略任務(wù)，并將建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，作為推進(jìn)中國(guó)特色國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的突破口。
② 民主監(jiān)督與大眾傳媒相結(jié)合，可以更加具有廣泛性和群眾性；輿論監(jiān)督與民主監(jiān)督相結(jié)合，可以更加具有可信性和深刻性，更加具有導(dǎo)向上的正確性和嚴(yán)肅性。事實(shí)也證明，只要民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督彼此協(xié)調(diào)配合，就能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， ，不僅顯示整個(gè)監(jiān)督體制的巨大力量，而且確保民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督都能正確有效地發(fā)揮各自的作用。
A. ①高屋建瓴 ②相輔相成 B. ①高瞻遠(yuǎn)矚 ②相得益彰
C. ①高瞻遠(yuǎn)矚 ②相輔相成 D. ①高屋建瓴 ②相得益彰
4. 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
A．“一簞食，一瓢飲，在陋巷，”這是遭遇，而“回也不改其樂(lè)，”這是活法。
B．會(huì)爭(zhēng)的人，無(wú)意中失去了很多朋友；不爭(zhēng)的人，卻常獲得友誼。
C．“雷鋒精神”永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)他的家鄉(xiāng)――中國(guó)。
D．從《泰?》、《十二生肖》到《西游降魔篇》，國(guó)產(chǎn)片票房破紀(jì)錄越來(lái)越快。
5. 結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑歲月，把我國(guó)56個(gè)民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，
， ， ，而貫穿其中的、更重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念。
① 是我們共同培育的民族精神
② 是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗
③ 是我們共同創(chuàng)造的美好家園
A.①②③ B.①③② C.③①② D.②③①
6. 對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
冬天里，陽(yáng)光以一種最溫暖最明亮的姿態(tài)涂抹大地。①樹(shù)上尚沒(méi)有凋零的葉片，它們金黃黃的，興奮的直打哆嗦。②地上，一條狗蜷縮在陽(yáng)光的被窩里，懶洋洋的，像是一只泄了氣的皮球或是一堆讓太陽(yáng)烤干的牛糞。③老人們開(kāi)始打撈著泯滅的往事，交頭接耳：誰(shuí)家的豬養(yǎng)得最肥，誰(shuí)家今年收成最好，誰(shuí)家的閨女臘月里要出嫁……④他們大口大口飽食著陽(yáng)光的盛宴，咀嚼陽(yáng)光，畢畢剝剝，滿(mǎn)嘴流油。通常，他們都以為這兒是離太陽(yáng)最近的地方，是人間天堂。
A.第①句中的“哆嗦”一詞用了擬人的修辭方法，不僅描繪了葉子的動(dòng)態(tài)，更形象地表現(xiàn)出其沐浴在陽(yáng)光下的興奮的程度。
B.第②句以“皮球”、“牛糞”的比喻描畫(huà)了狗舒服自在的神態(tài)，烘托出老人們幸福陶醉的心境。
C.第③句反復(fù)使用“誰(shuí)家的……”，強(qiáng)調(diào)了老人們“交頭接耳”的內(nèi)容，表現(xiàn)出了他們道人長(zhǎng)短的缺點(diǎn)。
D.第④句主要運(yùn)用夸張手法，生動(dòng)地展示了老人們充分享受陽(yáng)光的滿(mǎn)足感與幸福感。
二、語(yǔ)文積累（共8分）
7. 默寫(xiě)（5分）
⑴ ，思而不學(xué)則殆。 （《論語(yǔ)》）（1分）
⑵ 海內(nèi)存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）
⑶ ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）（1分）
⑷ 《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源人幸福生活的語(yǔ)句是： ， 。（2分）
8. 名著（3分）
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。其中 部分，大都是民間詩(shī)歌，內(nèi)容豐富，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活、人情風(fēng)物和婚姻戀愛(ài)等都有真實(shí)的�！对�(shī)經(jīng)》普遍運(yùn)用賦、比、興的手法，如《蒹葭》，全詩(shī)是起 而后再用賦法，以“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的寫(xiě)景發(fā)端，描繪出一幅秋葦清蒼、露重霜濃的景色，這樣的景色觸動(dòng)了主人公 之情。
三、綜合性學(xué)習(xí)（11分）
為了幫助同學(xué)們了解祖國(guó)十年來(lái)的變化，學(xué)校組織了以“祖國(guó)在我心中”為主題的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
9. 綜合分析下面兩個(gè)圖表，請(qǐng)你提取一條主要信息，并寫(xiě)出你從中得到的結(jié)論。（4分）。
【圖表一】
【圖表二】
主要信息：
結(jié)論：
10.小明準(zhǔn)備通過(guò)走訪(fǎng)社區(qū)居民了解祖國(guó)變化。下面是他擬寫(xiě)的訪(fǎng)談提綱，⑴⑵兩處提問(wèn)有不妥之處，請(qǐng)你幫忙改正過(guò)來(lái)。（4分）
采訪(fǎng)對(duì)象：社區(qū)居民
訪(fǎng)談主題：改善居住環(huán)境，提升生活水平
訪(fǎng)談提綱：
⑴你現(xiàn)在的住房情況是不是還很差？
⑵在這個(gè)社區(qū)生活的十年間，你對(duì)周?chē)h(huán)境有過(guò)哪些不滿(mǎn)？
⑶十年間搬過(guò)幾次家？每次搬家體現(xiàn)了什么？
【修改】
⑴
⑵
11.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校就這次主題活動(dòng)收集“感言”。下面是某同學(xué)寫(xiě)下的一句話(huà)。請(qǐng)你再續(xù)寫(xiě)一句。（3分）
世上最美麗的畫(huà)卷，描繪的是祖國(guó)的大好河山；
答： 。
四、文言文（共9分）
閱讀《祖逖》，完成12～14題。
①范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞。
②及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍鍵，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚(yú)肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^。大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。
③逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。
12. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）
⑴左丞相睿以為軍咨祭酒 以為：
⑵大王誠(chéng)能命將出師 誠(chéng)：
⑶遂屯淮陰 屯：
13. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）
⑴ 因起舞 翻譯：
⑵ 擊楫而誓 翻譯：
14. 閱讀第②段，概括出祖逖進(jìn)言的兩方面內(nèi)容。（2分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
㈠ 閱讀下文，完成15～17題。（15分）
種菊小記
陳忠實(shí)
①朋友在一家公園供職，前年送我?guī)着杌ㄉ鳟惖木栈�，我大為驚訝，人工竟然能培養(yǎng)出這樣爭(zhēng)奇斗妍的花色品種來(lái)。
②花謝之后，我便將盆栽菊花送回鄉(xiāng)下老家，移栽到小院里。一來(lái)是偷懶，免得時(shí)時(shí)操心旱澇，也少去了天天或隔天澆水的麻煩，土地里畢竟要比花盆耐得伏旱。二來(lái)是出于性情，我更喜歡那些自發(fā)自然自由生長(zhǎng)的原生形態(tài)的草木，向來(lái)不大欣賞那種裁剪得太規(guī)整的東西，包括盆栽花木，尤其不忍心觀賞那些被人為扭曲到奇形怪狀的盆景，總是產(chǎn)生欣賞女人小腳的錯(cuò)覺(jué)。這樣，這幾盆菊花一旦移栽到小院的泥土里，便被迫還原為野生形態(tài)，任由其發(fā)芽、長(zhǎng)莖，任由其倒伏在地上。秋來(lái)時(shí)花兒開(kāi)了，白色的更顯白，紫色的更顯紫，抽絲帶鉤的花瓣更顯得生動(dòng)。只是比原先的花要小許多了。小點(diǎn)就小點(diǎn)吧，少了修飾的痕跡，看起來(lái)我倒覺(jué)得更順眼。
③今年清明前，妻子去了一回城鄉(xiāng)交界處死灰復(fù)燃了的古廟會(huì)，買(mǎi)了幾團(tuán)菊花的根，同樣栽在小院里，一視同仁，一任其自由發(fā)展，只是不知道這幾種菊花是何品種，開(kāi)什么形狀的花。一團(tuán)團(tuán)的花根埋到地下，也就埋下了一團(tuán)團(tuán)的花謎，看著蓬勃起來(lái)的葉子和莖稈，常常就有解開(kāi)謎底的期待。我在這些菊花旱得葉子發(fā)蔫時(shí)，便用井水澆個(gè)透濕澆個(gè)痛快，便可耐得多日高溫。入秋后一場(chǎng)陰雨，原有的、新栽的菊花稈莖全都匍匐到地上，撲倒在院中的路徑邊沿，我也不想扶起它。有鄉(xiāng)友來(lái)，建議并出主意，弄幾根竹棍或樹(shù)枝，把菊花枝稈兒綁扶起來(lái)。我口頭應(yīng)諾，卻仍未實(shí)施，心里想著，它自己長(zhǎng)得太瘋太軟，它自己撐持不住要撲倒在地，何必要我扶綁。再說(shuō)鋪地的菊花開(kāi)了，當(dāng)會(huì)是另一種風(fēng)情，也許呢。
④前不久有一次時(shí)日不長(zhǎng)的外出�；氐皆碌男≡簳r(shí)，映入眼簾的卻是一片惹人的金黃，黃得那么燦爛，黃得那么鮮嫩，又黃得那么沉靜，令我抑止不住心顫。記得離家時(shí)，這一叢叢古廟會(huì)上買(mǎi)回來(lái)的菊花已呈現(xiàn)出繁密的骨朵花苞，我以為花期尚早，因?yàn)槭顨鉂a熱還在，起碼也應(yīng)在野菊花之后，不料，它率先開(kāi)了，這一叢菊花的謎就這樣揭開(kāi)，金色鋪地，花團(tuán)錦簇，一團(tuán)一團(tuán)的金黃的花朵任性開(kāi)放，直叫我左看右看立著看蹲下看不忍離去。
⑤看到這一叢鋪地盛開(kāi)的菊花，金黃金黃的顏色，腦海里便浮出黃巢那首廣為流傳的《詠菊》的詩(shī)來(lái)。說(shuō)真話(huà)，我記著這首詩(shī)，卻不喜歡這首詩(shī)。從表征意義上，我不贊同“我花開(kāi)罷百花殺”的狹隘小氣。如果真應(yīng)了黃巢的心愿，百花殺盡，只存留菊花，這世界就太單調(diào)太孤清了。不光在我不能忍受，恐怕任何正常的人都會(huì)不堪的。黃巢的咒語(yǔ)自己未能實(shí)現(xiàn)，卻在千余年后的“文化大革命”中發(fā)生了，中國(guó)文壇百花煞盡，只準(zhǔn)存活八個(gè)樣板戲。搞到一花獨(dú)放獨(dú)尊，肯定會(huì)出麻煩，肯定長(zhǎng)久不了的。這首詩(shī)的深層說(shuō)，黃巢不過(guò)是以菊花自喻，隱含著稱(chēng)王稱(chēng)霸的政治抱負(fù)。聯(lián)想到剛剛做了皇帝的李自成的胡來(lái)，以及尚未完全稱(chēng)帝的洪秀全和他的諸王們的胡整，黃巢即使做了皇帝，肯定也強(qiáng)不到哪兒去。只有菊花是無(wú)辜的，向來(lái)被有風(fēng)骨的文人學(xué)士暗喻明戀地作為傲霜獨(dú)立品行的一種花，無(wú)端地被稱(chēng)帝當(dāng)王心切的黃巢拉出來(lái)稱(chēng)了一回霸，連柔嫩可人的花瓣也被擬化為黃金盔甲。
⑥昨日傍晚，陰霾初開(kāi)，夕陽(yáng)在云縫中乍泄乍收。我走出小院，走上村后的原坡，野花凄迷，蚱蜢起落，已分明是秋的景致了。山溝里，坡坎上，一簇簇一叢叢野菊花已經(jīng)含苞，有待綻放。往昔的記憶中，這山野間的菊花一旦開(kāi)放，漫山遍野都是望不斷的金黃，我家小院里的那一叢無(wú)法比擬，任何花園里嬌生慣養(yǎng)的公主般的同類(lèi)也是無(wú)法比擬的。那種天風(fēng)地氣所孕育的野菊花，其氣象其爛漫其率真，都是人工或小院所難以為之的。
（選自2014年第12期《考試?新語(yǔ)文》 有刪減）
15. 作者圍繞菊花的種植，對(duì)不同環(huán)境下生長(zhǎng)的菊花表達(dá)了自己的感情。閱讀文章，填寫(xiě)表格。（4分）
生長(zhǎng)環(huán)境情 狀作者的感情
花盆里爭(zhēng)奇斗妍 ①
小院里②驚 喜
③含苞待放④
16. 閱讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)作者為什么不喜歡黃巢的詩(shī)。（4分）
答：
17. 對(duì)盆栽菊花和妻子買(mǎi)回來(lái)的土栽菊花的描述，有詳有略。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這樣安排的理解。（7分）
答：
㈡ 閱讀下文，完成18～19題。（7分）
①“千里之堤，潰于蟻穴”，此話(huà)不假。白蟻對(duì)江河堤壩可謂危害嚴(yán)重。2001年四川會(huì)理縣大路溝水庫(kù)因白蟻危害而垮壩，導(dǎo)致16人死亡，10人失蹤，洪水沖毀良田770畝。2008年8月8日晚南寧市良慶區(qū)文筆水庫(kù)也因蟻害發(fā)生漏水險(xiǎn)情，不少人因搶險(xiǎn)而未能觀看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。那么，小小白蟻怎么能使千里之堤毀于一旦呢？
②科學(xué)家研究的結(jié)果告訴我們，我國(guó)的白蟻大體上可分為三類(lèi)：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專(zhuān)在土中筑巢的一類(lèi)白蟻。一個(gè)成年蟻巢內(nèi)的幾百萬(wàn)只白蟻在一起過(guò)著“有組織、有紀(jì)律”的群體生活。白蟻的社會(huì)有嚴(yán)格的分工：蟻王、蟻后專(zhuān)門(mén)繁殖后代；兵蟻，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動(dòng)。土白蟻的巢穴在地下可深達(dá)2米，主巢大約1―2立方米，主巢周?chē)兴耐ò诉_(dá)的蟻道相連。由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布。一旦汛期來(lái)臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會(huì)出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險(xiǎn)情。
③這種白蟻，離不開(kāi)土壤和水。土質(zhì)上要求酸、粘、硬、深和潤(rùn)：酸性土對(duì)菌圃微生物生長(zhǎng)有利；粘性土則是構(gòu)筑蟻路的重要材料，既能保溫保濕，又能防滲防燥；硬實(shí)土筑巢比較牢固；深土能屏蔽地面氣溫干擾，有利于菌圃培養(yǎng)真菌食料；潮潤(rùn)土含水量在14?～30?之間，有利于保持巢內(nèi)溫濕度的穩(wěn)定。離不開(kāi)水，是因?yàn)橄侒w的含水量在80?以上，白蟻吞食的纖維素也要通過(guò)酶的水解才能轉(zhuǎn)化為葡萄糖，同時(shí)，培養(yǎng)真菌食料的菌圃，也必須保持一定的水分使真菌在一定的溫濕度條件下增殖。在食物上，主要啃食樹(shù)木的表皮、莖草、半腐蝕葉片等。
（選文有刪改）
18. 第①段為什么從白蟻危害堤壩的實(shí)例說(shuō)起？（3分）
答：
19. 閱讀下面材料，結(jié)合上文相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析土白蟻能在水庫(kù)堤壩中筑巢生存的原因。（4分）
【材料】
我國(guó)現(xiàn)有的84000多座水庫(kù)，600多萬(wàn)個(gè)山塘和上百萬(wàn)公里的堤防中，90?以上均為土質(zhì)堤壩，其填土料比較密實(shí)、均一，其干容重一般都在1.4kg/cm3 以上，含水量一般都在14?～33?之間，其填筑材料一般為粘土和粉質(zhì)土壤。一般土質(zhì)堤壩壩坡均為草皮護(hù)坡，即使是干砌塊石護(hù)坡，其縫隙中也會(huì)長(zhǎng)出莖草。
答：
㈢ 閱讀下文，完成20～22題。（8分）
①各人閱讀，目的性不一樣，有人是為了打發(fā)時(shí)光，有人是為了消遣，有人是為了獲取知識(shí)，閱讀方式也自不同。若是為了消閑，把閱讀作為生活的一種調(diào)節(jié)，自然可以隨心所欲，游戲其中；但若是為了求知，方式就大不一樣。誠(chéng)如周作人所說(shuō)，知識(shí)總是帶有點(diǎn)苦味的。為獲知而讀，既要下足了苦功夫，也還要講究一點(diǎn)讀書(shū)的方式。手不釋卷固然可喜，但效果未必見(jiàn)佳，只有熟記精思，深切體會(huì)書(shū)中涵義，仔細(xì)求索，方為得法。
②宋人許?（yǐ）的《彥周詩(shī)話(huà)》說(shuō)：“古人文章，不可輕易，反復(fù)熟讀，加意思索，庶可其見(jiàn)之。東坡在海外，方盛稱(chēng)柳柳州詩(shī)。后嘗有人得罪過(guò)海，見(jiàn)黎子云秀才，說(shuō)海外絕無(wú)書(shū)。適渠家有柳文，東坡日夕玩味。嗟乎，雖東坡觀書(shū)，亦須著意研窮，方見(jiàn)用心處耶！”意思是說(shuō)，對(duì)待文章切莫輕忽怠慢，須熟讀成誦的同時(shí)，玩心其間，仔細(xì)咂摸滋味，專(zhuān)一思索，如此才有可能正確了解文章的含意。蘇軾當(dāng)年被謫海南，正值柳宗元的詩(shī)文廣受文人追捧，蘇軾在黎子云家里看到柳宗元的文集，逐段仔細(xì)玩味，頓覺(jué)意趣叢生，所以不論早晚坐臥，都在捧著柳集而讀�？v然像蘇軾這樣的高才卓識(shí)之人，也須狠下工夫精審窮究，才能正確理解古人文章中的意旨。
③許?之意，就是肯定深讀精思的重要性。
④讀書(shū)之重，在于理解書(shū)中的義理，而非只了解概貌，所以不僅要“手勤”，還要“眼到”。蘇軾的《送安?落第》詩(shī)云：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！碧岢珪�(shū)要不厭其煩地多讀熟讀，務(wù)求融會(huì)貫通。并且，蘇軾還鼓勵(lì)讀書(shū)要有既定的目標(biāo)，要向?qū)ｉT(mén)的方向發(fā)展。他在《又答王庠書(shū)》中云：“人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者，每次作一意求之�！闭J(rèn)為人生有涯，精力有限，如果貪多務(wù)得，就容易嚼不爛，所以讀書(shū)人要有一個(gè)大方向，應(yīng)當(dāng)精于選擇。認(rèn)真地把一兩部書(shū)讀好，比讀書(shū)千百本、卻無(wú)法消化運(yùn)用強(qiáng)得多。
⑤【甲】南宋人陳善的《新語(yǔ)》，也詮釋了同樣的道理：“今人誰(shuí)不讀書(shū)，日將誦數(shù)千言，初若可喜，然旋讀旋忘，是雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時(shí)實(shí)有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。”這段話(huà)點(diǎn)出了一個(gè)讀書(shū)人常犯的毛病――書(shū)非根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要而讀，總是不切實(shí)際地想要讀盡天下之書(shū)。實(shí)際上，不加選擇地泛讀，讀過(guò)就忘，或者沒(méi)有真正理解書(shū)中的意旨，無(wú)法化為己用，既費(fèi)了功夫，又沒(méi)有多大的用處�！疽摇克躁惿普J(rèn)為“讀書(shū)惟在記牢，則日見(jiàn)進(jìn)益”，指出讀書(shū)的關(guān)鍵在于質(zhì)，而不是在于量。【丙】
（選自《文匯報(bào)》）
20. 作者在文中提出了怎樣的一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。（2分）
答：
21. 第④段中作者兩次引用蘇軾的話(huà)，各有什么目的？（4分）
答：
22. 下面的句子是從第⑤段中抽出來(lái)的，應(yīng)該將它還原到【甲】【乙】【丙】的哪一處？（2分）
【需要還原的句子】
選準(zhǔn)一兩種必要的書(shū)進(jìn)行深讀，貫通明曉其中的義理，就可以獲益。
答：還原到 處。
六、（50分）
題目： 守住
要求：
⑴將題目補(bǔ)全并抄寫(xiě)在答題紙上。
⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。
⑶字?jǐn)?shù)在600―1000之間。
⑷中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
房山區(qū)2013年初三統(tǒng)一練習(xí)
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明
2013.5
一、本大題12分。每小題2分。
1.D 2.C 3.B（“高屋建瓴”是指社會(huì)形態(tài)的，“高瞻遠(yuǎn)矚”是指思想遠(yuǎn)見(jiàn)的�！跋噍o相成”指兩件事物化相配合，互相輔助，缺一不可；“相得益彰”是指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。） 4.A 5.D 6.C
二、本大題8分
7.⑴學(xué)而不思則罔 ⑵天涯若比鄰 ⑶枯藤老樹(shù)昏鴉 ⑷黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)
評(píng)分：本題5分。每空1分，有錯(cuò)別字，該空不得分。
8.《國(guó)風(fēng)》；興；思念“伊人”
評(píng)分：本題3分。每空1分。
三、本大題11分
9.主要信息：十年來(lái)/國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量居世界位次/穩(wěn)步提升。
結(jié)論：中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
評(píng)分：本題4分。信息3分；結(jié)論1分。
10.示例：⑴您現(xiàn)在與十年前的住房情況有什么不同？
⑵十年間周?chē)h(huán)境發(fā)生了什么變化？
評(píng)分：本題4分。每處2分。
11.示例：世上最動(dòng)人的詩(shī)篇，歌頌的是祖國(guó)永恒的春天。
世上最神圣的情感，抒發(fā)的是對(duì)祖國(guó)的真摯愛(ài)戀。
評(píng)分：本題3分。內(nèi)容切合活動(dòng)主題2分；句式一致1分。
四、本大題9分
12.⑴ 讓?zhuān)ㄋ⿹?dān)任 ⑵ 如果 ⑶ 駐扎
評(píng)分：本題3分。每詞1分。
13.⑴于是（二人）起床舞劍 ⑵（祖逖）拍擊船槳發(fā)誓
評(píng)分：本題4分。每句2分（從重要詞語(yǔ)理解和句子完整性?xún)煞矫尜x分）
14.分析形勢(shì)；請(qǐng)纓北伐（或：建議北伐）
評(píng)分：本題2分。每點(diǎn)1分。
五、本大題30分
㈠ 本題15分
15.①厭惡（排斥） ②任性開(kāi)放（花團(tuán)錦簇） ③原坡上 ④贊嘆或欣賞
評(píng)分：本題4分。每空1分。
16.要點(diǎn)：顯示出人物的狹隘、小氣；這首詩(shī)表現(xiàn)了人物對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的違背。
評(píng)分：本題4分。每點(diǎn)2分。
17.示例：作者對(duì)盆栽菊花只是從色彩、情狀上略作描述，而對(duì)妻子買(mǎi)回來(lái)的土栽菊花則進(jìn)行了具體描述，如在第③段寫(xiě)了埋下花根、期待解開(kāi)花謎、“用井水澆透?jìng)�(gè)痛快”，是任由其雨后“匍匐到地”，在第④段則寫(xiě)心顫于它的“花團(tuán)錦簇”、“任性開(kāi)放”。這樣寫(xiě)就突出了作者崇尚自然的情懷和自由、本色的人生追求（及去造作的藝術(shù)主張）。
評(píng)分：本題7分。分析5分（前者2分，后者3分）；語(yǔ)言表達(dá)2分，有病句扣1分。
㈡本題7分
18.說(shuō)明白蟻破壞力強(qiáng)且危害嚴(yán)重；引發(fā)讀者對(duì)白蟻危害的重視；引出下文“千里之堤毀于蟻穴”的原因。
評(píng)分：本題3分。每點(diǎn)1分。
19.我國(guó)水庫(kù)堤壩具備土白蟻生存的基本條件：土壤、水和食物。我國(guó)水庫(kù)90?以上均為土質(zhì)堤壩，土質(zhì)為粘土和粉質(zhì)土壤，且密實(shí)均一，這為白蟻筑巢和構(gòu)筑蟻路創(chuàng)造了條件；而水庫(kù)含水可使土質(zhì)濕潤(rùn)，有利于巢內(nèi)溫濕度的穩(wěn)定，有利于土白蟻培養(yǎng)真菌食料，而護(hù)坡草皮也為白蟻提供了食物。
評(píng)分：本題4分。原因分析3分；表達(dá)條理清晰1分。
㈢本題8分
20.書(shū)只有深讀（或：熟記精思）才能有收益
評(píng)分：本題2分。
21.前一引用是為了論述書(shū)要不厭其煩地多讀熟讀，/務(wù)求融會(huì)貫通；
后者是為了論述讀書(shū)要有既定的目標(biāo)，/要向?qū)ｉT(mén)的方向發(fā)展。
評(píng)分：本題4分。每答2分。
22.【丙】
評(píng)分：本題2分。
六、本題50分
請(qǐng)參照2014年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱
【補(bǔ)充說(shuō)明】
內(nèi)容
基本構(gòu)成：明確“守住”的是什么；“守住”的具體經(jīng)過(guò)（或經(jīng)歷）；對(duì)“守住××”的明確認(rèn)識(shí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/73082.html
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