物質(zhì)的變化

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)
學習目標:
1、學會各種變化的觀察過程,同時認識觀察和思考的重要性。
2、認識物理變化和化學變化的基本特征和聯(lián)系。
3、學會觀察化學變化的方法。
4、理解反應現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系。
學習重點:
觀察的重要性及方法,化學變化的基本特征。
學習難點:
物理變化和化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。
導學過程:
一、知識準備
學問,首先是學會提問。同學們,你會提問嗎?
演示“噴霧寫字”,同學們,把你由此聯(lián)想到的問題寫下來:
1、 。
2、 。
3、 。
4、……
二、新知學習
1、、物質(zhì)變化的分類
演示實驗1---7 觀察并完成下列填寫:
序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成
1完整的火柴梗折斷的火柴梗
2固態(tài)水液態(tài)水
3固態(tài)石蠟液態(tài)蠟油
4完整的玻璃破碎的玻璃
5固體食鹽 食鹽水
6火柴梗黑色的固體
7 白色固態(tài)鎂條白色粉末狀物質(zhì)
總結:
⑴、實驗1—5變化 新物質(zhì)生成,像這樣 的變化叫物理變化;例如 。
⑵、實驗6和7變化后都 新物質(zhì)生成,像這樣 的變化叫化學變化,化學變化又叫做 ;例如 、 。
⑶ 物質(zhì)變化根據(jù)變化后有無新物質(zhì)生成,可分為 和 。
2、化學變化的觀察:
閱讀教材的第十八頁“長話短說”。
觀察是學習化學的重要環(huán)節(jié),觀察化學反應通常要注意三個階段的現(xiàn)象: 、
、 。
三、拓展延伸
演示實驗8—10,觀察并填寫教材空白,再討論交流下列問題。
⑴、發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象是化學變化的本質(zhì)特征嗎?
⑵、物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是什么?
⑶、物理變化和化學變化的聯(lián)系是什么?
四、知識總結
1、 物質(zhì)的變化分為 和 。物理變化是指
。化學變化是 ;瘜W變化又叫 。
2、化學變化的本質(zhì)特征是 。[
3、物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是 。這也是判斷物理變化和化學變化的主要依據(jù)。
4、物理變化和化學變化的聯(lián)系是 。
五、學能展示
1、日常生活中的下列變化,與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是( )
A、衣服晾干 B、食物霉變 C、電燈發(fā)光 D、輪胎爆裂
2、固體物質(zhì)受熱變成氣體,這種變化( )
A、一定是物理變化 B、可能是物理變化,也可能是化學變化
C、一定是化學變化 D、既不是物理變化,也不是化學變化
3、下列變化中屬于化學變化的是( )
(1)動植物呼吸;(2)電燈絲發(fā)光;(3)冰撐破水缸;(4)鐵鍋生銹
A、(1)(4) B、(1)(2) C、(3)(4) D、(2)(4)
4、物質(zhì)常發(fā)生下列變化: A、揮發(fā) B、汽化 C、燃燒 D、溶化 E、凝固 F、銹蝕 G、腐爛

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