一、課時(shí)基本內(nèi)容：1課時(shí) 人民當(dāng)家作主
二、內(nèi)容分析，學(xué)情分析，重、難點(diǎn)的確立，資源的取舍，教法、學(xué)法的選擇等
1．教學(xué)內(nèi)容分析：一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)做主，是我們的國(guó)家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則，也是依法治國(guó)的基本精神。第十課《聚焦兩會(huì)》，主要是幫助學(xué)生了解人民行使國(guó)家權(quán)力的方式，內(nèi)容包括人民代表大會(huì)制度、人大與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系、人大的職權(quán)。國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國(guó)家的重大事務(wù)。要保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。堅(jiān)持和完善我國(guó)的這一根本政治制度，對(duì)于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)人民民主具有決定意義。
2．學(xué)情分析：中學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度、政治協(xié)商制度、依法治國(guó)等知識(shí)了解不多，但對(duì)國(guó)家大事比較關(guān)心，對(duì)人民通過(guò)什么樣的途徑行使國(guó)家權(quán)力、每年召開(kāi)的兩會(huì)、單位的職工代表大會(huì)等問(wèn)題還不是很清楚。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和看待這些問(wèn)題，有利于引導(dǎo)學(xué)生更好地關(guān)心國(guó)家大事等。
3．重、難點(diǎn)的確立：本課的教學(xué)重點(diǎn)是我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度，教學(xué)難點(diǎn)是區(qū)分人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度。
4．教學(xué)資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對(duì)人民代表大會(huì)需補(bǔ)充一些相關(guān)材料。
5．教法、學(xué)法的選擇：同時(shí)在教學(xué)中注意使用具體的事例，尤其是和中學(xué)生有關(guān)的事例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作為國(guó)家主人的中學(xué)生如何發(fā)揮主人翁作用。（1）討論法。（2）問(wèn)答法。在導(dǎo)入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對(duì)課中重要文字、圖片、圖表要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過(guò)筆記批注和用筆勾畫(huà)的方法進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識(shí)點(diǎn)較多，需要教師適當(dāng)進(jìn)行歸納和講解。
三、擬達(dá)成的教育教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系；全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)；人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
能力目標(biāo)：能夠區(qū)分人大與政協(xié)的職能，能夠注意概念上的區(qū)分。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使青少年從情感上接受人民代表大會(huì)制度這一我國(guó)的基本政治制度，關(guān)心兩會(huì)，關(guān)心國(guó)家的政治生活，培育熱愛(ài)人民的情感，人民高于一切的價(jià)值觀。
四、教學(xué)流程
環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練內(nèi)容
預(yù)期目標(biāo)
設(shè)計(jì)意圖
效果反饋與修正
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
讓學(xué)生課前搜集資料：①中學(xué)生能否當(dāng)選人民代表？②人大代表是怎樣產(chǎn)生的？③全國(guó)人大與國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院的關(guān)系如何？④人大每屆任期幾年？⑤今年的兩會(huì)特別關(guān)注哪些民生問(wèn)題？
學(xué)生課后歸納、查閱資料、整理
了解人民代表大會(huì)
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力查閱資料的能力
課中教學(xué)
課中教學(xué)
引入：我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。那么，人民怎樣行使當(dāng)家做主的權(quán)力呢？今天，我們就要了解人民行使當(dāng)家做主權(quán)力的基本形式。
第十課 聚焦兩會(huì)（板書(shū)）
一、人民當(dāng)家作主（板書(shū)）
3月，一年一度的全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全體會(huì)議又召開(kāi)了。來(lái)自全國(guó)各地的兩會(huì)代表都齊聚北京，行使人民所賦予他們的權(quán)力。各大新聞媒體也不遺余力地進(jìn)行報(bào)道。我們班也有兩名小記者參加了兩會(huì)的報(bào)道，聽(tīng)聽(tīng)他們給我們帶來(lái)的有關(guān)兩會(huì)的消息。
活動(dòng)：小記者跑兩會(huì)：由兩名同學(xué)分別扮演小記者，向大家介紹本次全國(guó)人民代表大會(huì)的議程和代表們關(guān)注的重要問(wèn)題。
“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？ （全國(guó)人民代表大會(huì)和政協(xié)全國(guó)代表大會(huì)）
1.人民代表大會(huì)是如何人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的？ （人民?選舉代表?組成人民代表大會(huì)?產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)（行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)?管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序）（板書(shū)）
人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
2.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度（板書(shū)）
（1）我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民
（2）教材P72（與上面的1相同）
3.全國(guó)人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系 （板書(shū)）
① 全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，地位最高，權(quán)力最大。 ② 其他中央國(guó)家機(jī)關(guān)都由它決議產(chǎn)生，并對(duì)它負(fù)責(zé)，接受它監(jiān)督。 ③ 國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報(bào)告工作。 ④ 全國(guó)人民代表大會(huì)可以對(duì)國(guó)務(wù)院及其各部門(mén)提出質(zhì)詢案等。
4.全國(guó)人民代表大會(huì)的職能(板書(shū))
下面我們通過(guò)全國(guó)人民代表大會(huì)的實(shí)際工作來(lái)看一看全國(guó)人大具有的職能。
（1）最高立法權(quán)。2）最高決定權(quán)。（3）最高任免權(quán)。（4）最高監(jiān)督權(quán)。
從職能可以看出全國(guó)人民代表大會(huì)在我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)中居于最高地位，充分體現(xiàn)了我國(guó)人民當(dāng)家作主的國(guó)家性質(zhì)。
5.人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度（板書(shū)）
人民代表大會(huì)是由人民選出的代表組成的行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)構(gòu)，是權(quán)力機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
小結(jié)：我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家。人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。聽(tīng)講解、思考
聽(tīng)講解
看表演
回答
回答
聽(tīng)講解
聽(tīng)講解
勾書(shū)
聽(tīng)講解
學(xué)生回答
聽(tīng)講做筆記
聽(tīng)講解
聽(tīng)講解
人民怎樣行使當(dāng)家做主的權(quán)力呢？
表演小品
（1）“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？
（2）人民代表大會(huì)是如何人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的？
為什么說(shuō)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度？
全國(guó)人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系
全國(guó)人民代表大會(huì)的職能有哪些？
人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度的關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩會(huì)，關(guān)心社會(huì)政治生活
通過(guò)兩名學(xué)生發(fā)布兩會(huì)消息，引導(dǎo)學(xué)生感受人民代表代表人民行使管理國(guó)家的權(quán)力具體過(guò)程
這段內(nèi)容主要應(yīng)以教師講授為主
體驗(yàn)我人人民是如何行使當(dāng)家做主權(quán)力的？
讓學(xué)生明白全國(guó)人大與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系
了解全國(guó)人大的職權(quán)
區(qū)分人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度。
鞏固深化所學(xué)知識(shí)
課后安排
1.完成練習(xí)冊(cè)P？
2.查找資料：政協(xié)的職能？
學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。
如何行使當(dāng)家作主的權(quán)力？政協(xié)的職能？
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)
五、教學(xué)反思：
第2課時(shí) 第十課2框 共商國(guó)是
一、課時(shí)基本內(nèi)容：1課時(shí) 共商國(guó)是
二、教學(xué)內(nèi)容分析，學(xué)情分析，重、難點(diǎn)的確立，教學(xué)資源的取舍，教法、學(xué)法的選擇等
1．教學(xué)內(nèi)容分析：一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)做主，是我們的國(guó)家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則，也是依法治國(guó)的基本精神。第十課《聚焦兩會(huì)》第2框主要是幫助學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，即人民政協(xié)以及政協(xié)的職能。國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國(guó)家的重大事務(wù)。要保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。
2．學(xué)情分析：中學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度、政治協(xié)商制度、依法治國(guó)等知識(shí)了解不多，但對(duì)國(guó)家大事比較關(guān)心，對(duì)人民通過(guò)什么樣的途徑行使國(guó)家權(quán)力、每年召開(kāi)的兩會(huì)、單位的職工代表大會(huì)等問(wèn)題還不是很清楚。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和看待這些問(wèn)題，有利于引導(dǎo)學(xué)生更好地關(guān)心國(guó)家大事等。
3．重、難點(diǎn)的確立：我國(guó)政治協(xié)商制度的重要性，學(xué)生對(duì)此了解很少。
4．教學(xué)資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對(duì)人民政協(xié)需補(bǔ)充一些相關(guān)材料。
5．教法、學(xué)法的選擇：同時(shí)在教學(xué)中注意使用具體的事例，尤其是和中學(xué)生有關(guān)的事例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作為國(guó)家主人的中學(xué)生如何發(fā)揮主人翁作用。（1）討論法。（2）問(wèn)答法。在導(dǎo)入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對(duì)課中重要文字、圖片、圖表要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過(guò)筆記批注和用筆勾畫(huà)的方法進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識(shí)點(diǎn)較多，需要教師適當(dāng)進(jìn)行歸納和講解。
三、擬達(dá)成的教育教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：人民政協(xié)的職能和人民政協(xié)是如何開(kāi)展工作的。
能力目標(biāo)：注意辨析全國(guó)政協(xié)和人民代表大會(huì)的區(qū)別。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)我國(guó)的萬(wàn)眾一心，振興中華的感情。
四、教學(xué)流程
環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練內(nèi)容
預(yù)期目標(biāo)
設(shè)計(jì)意圖
效果反饋與修正
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
讓學(xué)生課前搜集資料：人民政協(xié)的職能？
學(xué)生課后歸納、查閱資料、整理
了解人民政協(xié)的職能
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力查閱資料的能力
課中教學(xué)
課中教學(xué)
引入：“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？ （全國(guó)人民代表大會(huì)和政協(xié)全國(guó)代表大會(huì)）今天我們一起來(lái)了解我國(guó)政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)、主題和職能等知識(shí)。
二、共商國(guó)是（板書(shū)）
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是在新中國(guó)建立前夕成立的。1949年 9月21日至30日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議舉行了第一次全體會(huì)議。參加會(huì)議的代表包括中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、各地區(qū)、人民解放軍、少數(shù)民族、國(guó)外華僑、宗教界人士等46 個(gè)單位的代表以及特別邀請(qǐng)的人士，具有十分廣泛的代表性。人民政協(xié)第一屆全體會(huì)議代行全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)，代表全國(guó)人民的意志，宣告了中華人民共和國(guó)的成立；通過(guò)了具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》以及《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議組織法》《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》；決定中華人民共和國(guó)定都于北京，國(guó)旗為五星紅旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，采用公元作為中國(guó)紀(jì)年；選舉了中央人民政府主席、副主席、委員，并選舉產(chǎn)生了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P75-76：思考?xì)w納：人民政協(xié)的職能？主題？作用？
1.人民政協(xié)的職能（板書(shū)）
政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等（板書(shū)）。
問(wèn)：現(xiàn)在的政協(xié)是否具有立法權(quán)？
人民政協(xié)的組織結(jié)構(gòu)：(簡(jiǎn)單板書(shū)下圖)
下面讓我們看幾條新聞報(bào)道的題目，了解一下政協(xié)委員的工作。
政協(xié)委員對(duì)政府工作報(bào)告提出自己的看法。 市政協(xié)組織委員到企業(yè)視察。
因此，人民政協(xié)的職能是：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等。
2.人民政協(xié)與人大、政府之間的關(guān)系（板書(shū)）
政協(xié)在決策前協(xié)商，人大在協(xié)商后表決作決策，政府在決策后執(zhí)行，三者統(tǒng)一在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，分工協(xié)作，各司其職，互為補(bǔ)充，相輔相成。這是適合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的政治體制。政協(xié)在這一體制中居于重要的地位。
3.人民政協(xié)的主題（板書(shū)）
團(tuán)結(jié)與民主是人民政協(xié)的兩大題。
閱讀教材P75-76的材料：體會(huì)人民政協(xié)的作用？
4.人民政協(xié)的作用（板書(shū)）
（1）政協(xié)委員經(jīng)常深入基層，了解民情，關(guān)注民生。（2）是重要的民情民意傳達(dá)渠道展示了我國(guó)政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。（3）人民政協(xié)是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)。
5.（小結(jié)）人民政協(xié)：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。團(tuán)結(jié)和民主是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的兩大主題�；貞�
聽(tīng)講解
聽(tīng)講解
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
聽(tīng)講解
抽學(xué)生回答
聽(tīng)講解
學(xué)生回答
學(xué)生閱讀
學(xué)生回答
聽(tīng)講解、記筆記
聽(tīng)講解、記筆記
“兩會(huì)”指的是哪兩會(huì)？
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是如何產(chǎn)生的？
人民政協(xié)的職能？主題？作用？
現(xiàn)在的政協(xié)是否具有立法權(quán)？
了解人民政協(xié)的組織結(jié)構(gòu)。
人民政協(xié)與人大、政府之間的關(guān)系如何？
人民政協(xié)的主題：團(tuán)結(jié)與民主
人民政協(xié)的作用是什么？
引出課題
讓學(xué)生了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的產(chǎn)生歷程及第一次全體會(huì)議的內(nèi)容。
感受中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在歷史上的作用，體會(huì)政協(xié)是最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織
了解人民政協(xié)的職能、主題、作用。
了解政協(xié)的組織形式，及其與人大的區(qū)別
讓學(xué)生了解人民政協(xié)的主題與作用
課后安排
1.完成練習(xí)冊(cè)P？
2.調(diào)查所在村或社區(qū)民主的建設(shè)情況，如：村民委員會(huì)居民委員會(huì)是如何產(chǎn)生的？
學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。
人民政協(xié)的職能、作用
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)
五、教學(xué)反思：
第3課時(shí) 第十一課 神圣的一票
一、課時(shí)基本內(nèi)容：1課時(shí) 神圣的一票
二、教學(xué)內(nèi)容分析，學(xué)情分析，重、難點(diǎn)的確立，教學(xué)資源的取舍，教法、學(xué)法的選擇等
1．教學(xué)內(nèi)容分析：一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)做主，是我們的國(guó)家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則，也是依法治國(guó)的基本精神。第十一課《神圣的一票》，主要是讓學(xué)生了解公民享有的基本政治權(quán)利??選舉權(quán)和被選舉權(quán)，了解我國(guó)的基層民主制度，包括村民委員會(huì)的選舉和職工代表大會(huì)，讓學(xué)生了解健全基層民主是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)性工作和重要內(nèi)容。
2．學(xué)情分析：中學(xué)生對(duì)選舉權(quán)和被選舉權(quán)、我國(guó)的基層民主制度等知識(shí)了解不多，但對(duì)國(guó)家大事比較關(guān)心，對(duì)村民委員會(huì)、職工代表大會(huì)等問(wèn)題還不是很清楚。
3．重、難點(diǎn)的確立：教學(xué)重點(diǎn)是選舉權(quán)對(duì)公民的重要性；教學(xué)難點(diǎn)是基層民主的內(nèi)涵。
4．教學(xué)資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對(duì)基層民主需補(bǔ)充一些相關(guān)材料。
5．教法、學(xué)法的選擇：（1）討論法。（2）問(wèn)答法。在導(dǎo)入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對(duì)課中重要文字、圖片、圖表要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過(guò)筆記批注和用筆勾畫(huà)的方法進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識(shí)點(diǎn)較多，需要教師適當(dāng)進(jìn)行歸納和講解。
三、擬達(dá)成的教育教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立參與國(guó)家政治生活的思想；培養(yǎng)正確的民主觀念。
能力：初步培養(yǎng)學(xué)生參政議政的意識(shí)和能力。
知識(shí)：認(rèn)識(shí)到平等地行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)對(duì)于一個(gè)公民的重要性�；玖私馕覈�(guó)基層民主的內(nèi)涵和基本形式。
四、教學(xué)流程
環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練內(nèi)容
預(yù)期目標(biāo)
設(shè)計(jì)意圖
效果反饋與修正
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
調(diào)查所在村或社區(qū)民主的建設(shè)情況，如：村民委員會(huì)居民委員會(huì)是如何產(chǎn)生的？
學(xué)生課后歸納、查閱資料、整理
了解基層民主的狀況
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力查閱資料的能力
課中教學(xué)
課中教學(xué)
引入：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P77：“我當(dāng)了一回選民”，思考這則材料主要講的是什么事情？
這則材料講的是“我”行使選舉權(quán)。人民是國(guó)家的主人，享有廣泛的民主權(quán)利和自由。其中選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我們的最基本的權(quán)利。今天我們就一起了解這方面的知識(shí)。
第十一課 神圣的一票（板書(shū)）
一、選票的分量（板書(shū)）
什么是選舉權(quán)和被選舉權(quán)？
1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)（板書(shū)）
（1）選舉權(quán)指的是公民按照法律規(guī)定享有選舉國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表或者國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利。 被選舉權(quán)指的是公民按照法律規(guī)定享有的被選舉為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表或國(guó)家公職人員的權(quán)利。
（2）在我國(guó)，凡年滿18周歲均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依法被法律剝奪政治權(quán)利的除外。
2.選擇的方式（板書(shū)）
（1）直接選舉：縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人民代表大會(huì)的代表由選民直接選舉產(chǎn)生。
（2）間接選舉：縣以上各級(jí)人民代表大會(huì)的代表由下級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。各級(jí)國(guó)家公職人員，如各級(jí)權(quán)力、行政、司法機(jī)關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，也由該級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。
3.選舉的法律程序（板書(shū)）
選民登記、提名候選人、投票選舉
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P77-79，思考：選舉權(quán)對(duì)公民的重要性？
（1）依法選舉，既是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的最重要方式，也是公民參與政治生活的最重要途徑。（2）凡年滿18周歲均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依法被法律剝奪政治權(quán)利的除外。（3）珍視民主權(quán)利，投出莊嚴(yán)的一票，既是對(duì)政治權(quán)利的珍視，也是推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的具體行動(dòng)。
4.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步， 我國(guó)人民將享有更多的民主權(quán)利，選票的分量也越來(lái)越重。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P80：材料，思考：這則材料說(shuō)明了什么？
我們都是國(guó)家的主人。我們的主人翁地位，就體現(xiàn)在參與身邊的民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督。像我們這樣行使民主權(quán)利被稱為基層民主。
二、基層民主（板書(shū)）
1.基層民主的內(nèi)容和形式（板書(shū)）
民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督。
交流：課前調(diào)查：所在村或社區(qū)民主的建設(shè)情況，如：村民委員會(huì)居民委員會(huì)是如何產(chǎn)生的？
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P80-81：了解我國(guó)村民委員會(huì)的產(chǎn)生？村民自治的情況？
2.基層民主的基本狀況（板書(shū)）
（1）農(nóng)村：村民委員會(huì)（板書(shū)）
①村民委員會(huì)是我國(guó)農(nóng)村最基層的群眾自治組織。②村民委員會(huì)實(shí)行直接選舉制度。③村民自治
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P80-81：了解我國(guó)居民委員會(huì)的產(chǎn)生？
（2）城市：居民委員會(huì)(板書(shū))
居民委員會(huì)選舉中實(shí)行直接提名候選人、差額選舉、匿名選舉，這成為加強(qiáng)社會(huì)主義基層民主政治建設(shè)的有效途徑。
（3）企業(yè)、工廠：職工代表大會(huì)（板書(shū)）
①?gòu)S務(wù)公開(kāi)制度。
②重大決策必須提交職工代表大會(huì)審議。
3健全基層民主的意義（板書(shū)）
（1）健全基層民主，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)性工作和重要內(nèi)容。（2）它有利于保證人民直接行使當(dāng)家作主的權(quán)力。（3）它有利于保障人民直接參與基層民主生活，提高民主素質(zhì)。（4）基層民主是國(guó)家民主政治的基礎(chǔ)。.
小結(jié)：社會(huì)主義基層民主政治的實(shí)踐主體是人民群眾。健全民主制度，實(shí)行政務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，讓群眾參與討論和決定基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，對(duì)干部實(shí)行民主監(jiān)督。我們也要積極參與社會(huì)主義基層民主政治建設(shè)，行使自己的權(quán)利，推進(jìn)我國(guó)的政治民主建設(shè)。
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
學(xué)生回答
聽(tīng)講解
聽(tīng)講解
做筆記
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
學(xué)生勾書(shū)
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
學(xué)生回答
學(xué)生交流
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
聽(tīng)講解做筆記
學(xué)生閱讀思考
學(xué)生回答
聽(tīng)講解做筆記
聽(tīng)講解
聽(tīng)講解
這則材料主要講的是什么事情？
什么是選舉權(quán)和被選舉權(quán)？
什么是直接選舉？間接選舉？
選舉權(quán)對(duì)公民的重要性？
這則材料說(shuō)明了什么？
基層民主的內(nèi)容和形式是什么？
我國(guó)村民委員會(huì)的產(chǎn)生？村民自治的情況？
我國(guó)的居民委員會(huì)如何產(chǎn)生？
企業(yè)廠礦中的基層民主？
健全基層民主有何意義？
引入課題
選舉權(quán)和被選舉權(quán)被統(tǒng)稱“選舉的權(quán)利”。我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的選舉權(quán)多數(shù)是指選舉權(quán)而不是被選舉權(quán)。為了完整起見(jiàn)，學(xué)生也應(yīng)該了解被選舉權(quán)
我國(guó)的各級(jí)人大代表不都是由直接選舉產(chǎn)生的，這是由我國(guó)的國(guó)情決定的。前面已經(jīng)講過(guò)不同級(jí)別的人大代表產(chǎn)生的方式不同，這里主要從法律的角度來(lái)理解這一問(wèn)題
引出基層民主
引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注政治生活，為將來(lái)參與民主生活打下基礎(chǔ)
了解我國(guó)基層民主的進(jìn)程，感受我國(guó)的民主政治的發(fā)展，了解農(nóng)村民主管理的發(fā)展，進(jìn)一步了解農(nóng)村基層民主制度、城市的基層民主管理制度
了解基層民主，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
總結(jié)，提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
課后安排
1.完成練習(xí)冊(cè)P？
2.查找資料：我國(guó)已頒布的法律名稱？
學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。
基層民主的內(nèi)容、基本狀況
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/74214.html
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