長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量復(fù)習(xí)學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第一單元:長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。
2.知道測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺,會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。
3.知道測(cè)量有誤差,知道誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。
4.會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度及體積的單位換算。
5.能根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間,會(huì)使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間。
【知識(shí)結(jié)構(gòu)】
(一)長(zhǎng)度測(cè)量:
1.單位: 在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是_______; 常用的還有 、
、 、 、 和 _ 等。它們之間的
換算關(guān)系為: 1m = _______km = _______dm = _______cm = ______ mm
= ______ μm= __________nm。
2.工具: 測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_________ ,使用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要做到:
齊:
靠:
正:
準(zhǔn):
3.常見物體長(zhǎng)度
①普通紙張厚度約幾十 ; ②壹元硬幣的厚度約2 ;
③成人食指寬度約1.5 ; ④成人手掌寬度約1 ;
⑤成人走一步的距離約8 ; ⑥成人的身高約1.6~1.8 ;
⑦新鉛筆長(zhǎng)約17 ; ⑧教室高約3 ;
(二)體積測(cè)量:
1.在實(shí)驗(yàn)室里常用_______________或________________來(lái)測(cè)物體的體積。
2.用量筒測(cè)液體體積時(shí),視線要跟凹形液面的___________部或凸形液面的
____________部相平(即平視)。
3.______________________叫做誤差,它是_________(填“可以”或“不可以”)
完全避免的。
(三)時(shí)間的測(cè)量:
1.測(cè)量時(shí)間的常用工具是___________。
2.1h=___________min=___________s
一、熱身訓(xùn)練:
1.單位換算(要求寫出換算過(guò)程)
⑴ 0.56米=____________________=__________厘米;
⑵ 35毫米=____________________=__________米;
⑶ 500厘米2=__________分米2=__________米2 ;
2.下列空格中填上合適的單位:
⑴ 某同學(xué)身高為1.64________;
⑵ 物理課本一張紙的厚度約為70_______;
二、典型例題:
1.單位換算(要求寫出換算過(guò)程)
⑴1.53×106千米=______________=__________毫米;
⑵ 4.76×104微米=______________=__________米。
⑶ 0.5納米=_________米=_________毫米=________微米(不寫過(guò)程)。
2.下列空格中填上合適的單位:
⑴ 窗玻璃的厚度為2.5_______;
⑵一號(hào)干電池的長(zhǎng)度約為6_____。
3.如圖:使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,其中正確的是: ( )

A B C D
4.如圖所示:物體的長(zhǎng)度是____________________。
5.單位換算:
⑴ 1.5米3=________升=_________厘米3=__________毫升;
⑵ 360毫升=_______升=___________米3=___________厘米3。
6.如圖:是利用量筒測(cè)量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖,水的體積為: _____
厘米3,水和金屬塊的總體積為_____厘米3,金屬塊的體積為_____厘米3。這只量筒的最小分度值是_________,可以精確到___________。

第4題圖 第6題圖
三、課堂鞏固:
1.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是_________,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是
______________。比較精密的測(cè)量工具還有_________、_________等。
2.在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝?
⑴ 小王的身高17.8_____;
⑵ 圓珠筆管的直徑約為0.8_____;
3.無(wú)線電波在1秒內(nèi)通過(guò)的距離為3×105千米,合_____厘米=_____毫米。
4.地球半徑約6370千米=_____________米=___________厘米。

5.如圖:被測(cè)物體的長(zhǎng)度為__________。

6.一般正常人心臟跳動(dòng)70次約為1/60 ; (6) 課本的厚度大約是6 .
7.下列單位換算正確的是: ( )

A.32厘米=32× =0.32米 B.32厘米=32厘米× 米=0.32米
C.32厘米=32× 米=0.32米 D.32厘米=32厘米× =0.32厘米
8. 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽中,裁判員測(cè)量成績(jī)時(shí)要將卷尺拉直,這是因?yàn)槿舨焕保瑴y(cè)量成績(jī)就比真實(shí)成績(jī)( ) xkb1.com
A、偏小 B、偏大 C、無(wú)影響 D、無(wú)法判斷
9.用同一把刻度尺三次測(cè)量某物體長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果分別為L(zhǎng)1 = 3.51厘米、
L2 = 3.52厘米、L3 = 3.52厘米,則該物體長(zhǎng)度應(yīng)記為: ( )
A.3.51厘米 B.3.52厘米 C.3.517厘米
四、課后提升:
1、完成單位換算:
(1)125cm= m= mm= nm. (2)0.25km= m= um
(3)1.25h= min= s (4)9000s= min= h
2、下列物體中,長(zhǎng)度約為1.73×102cm的物體是( )
A 一個(gè)乒乓球的直徑 B 一支鋼筆的長(zhǎng)度
C 一位同學(xué)的身高 D 一幢樓房的高度
3、“25寸”彩色電視機(jī),其25寸是指( )
A 彩電屏幕的寬度是64cm B 彩電屏幕的面積是25cm2
C 彩電屏幕對(duì)角線長(zhǎng)是64cm D 彩電屏幕的高是25cm
4、下圖所示的四幅圖中,正確的是( ),其中有三幅是錯(cuò)誤的:( )圖視線沒(méi)有垂直尺面, C圖沒(méi)有( )近被測(cè)物。

5、乒乓球是中國(guó)的國(guó)球,現(xiàn)在比賽中所用乒乓球的直徑為40 (請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位),質(zhì)量為2.7
(請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位) ;小明跑1000m時(shí)停表
從0走到如圖6所示位置,他千米跑的成績(jī)
是 min s !

6、用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,若用力拉伸尺子進(jìn)行測(cè)量,測(cè)得的結(jié)果將( )
A、偏大 B、偏小 C、不受影響
D、無(wú)法判斷
7、測(cè)量時(shí)關(guān)于尺的用法和眼在A處的觀察方法,屬于正確的是( )
8、用直尺和三角板測(cè)圓柱體直徑,下圖中方法正確的是( )
9、下列說(shuō)法中正確的是( )
A.實(shí)際測(cè)量時(shí)選用的儀器越精密越好 B.實(shí)際測(cè)量時(shí)用軟尺比用硬尺更方便
C.如果測(cè)量次數(shù)非常多,再取平均值誤差就不存在了 D.零刻度線磨損的刻度尺也可
10. .天文學(xué)上的“光年”是( )
A.速度單位 B.時(shí)間單位 C.長(zhǎng)度單位 D.質(zhì)量單位
11.某學(xué)生為了測(cè)量物理課本內(nèi)的紙張厚度,采用了如下的措施:
a.量出一本書的厚度,記錄L;
b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(設(shè)沒(méi)有磨損)
c.翻看物理書最后一頁(yè)的頁(yè)碼,記錄n;
d.用L/n表示物理書內(nèi)每一張紙的厚度D.
⑴上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是 ,應(yīng)改為 ;
⑵實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為(填字母) .
12.某同學(xué)測(cè)一木板長(zhǎng)度的記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.53dm、14.54dm.,木板長(zhǎng)度的測(cè)量值應(yīng)是多少?
13..一盤細(xì)銅絲,如何測(cè)出它的長(zhǎng)度?寫出兩種不同的方法。
14.一列火車早晨8時(shí)從北京出發(fā)前往廣州,于第二天21時(shí)30分到達(dá)目的地,在這個(gè)過(guò)程中該火車運(yùn)行了 h.

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/74233.html

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