《致女兒的信》教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
學(xué)生閱讀課文后回答:
1、在你14歲的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)愛(ài)情?你認(rèn)為這與一個(gè)人的道德品質(zhì)相關(guān)嗎?
2、你問(wèn)過(guò)父母什么是愛(ài)情嗎?為什么?在這個(gè)問(wèn)題上你父母與蘇霍姆林斯基的態(tài)度是否一致?若不同,你認(rèn)為是什么原因造成的?
3、許多人認(rèn)為,愛(ài)情因人而異,每個(gè)人的愛(ài)情都是不一樣的,因此,蘇霍姆林斯基這篇關(guān)于愛(ài)情的文章也是缺少普遍意義的,對(duì)此,你是怎樣認(rèn)為的?
4、用故事來(lái)說(shuō)理的特點(diǎn)是形象生動(dòng)、意義豐富,缺點(diǎn)是欠直接、欠明確。蘇霍姆林斯基是用童話的形式在闡釋愛(ài)情,請(qǐng)?jiān)匍喿x課文,給相關(guān)情節(jié)作批注,明確寫(xiě)出蘇霍姆林斯基試圖表示的觀點(diǎn)。
主要觀點(diǎn):愛(ài)情共有的元素是忠誠(chéng),忠誠(chéng)就是經(jīng)受住時(shí)間的檢驗(yàn),老了也不變。──愛(ài)到死。
愛(ài)情可以超越肉體與時(shí)空──人死了,同樣愛(ài)。(心靈的追念)
愛(ài)情可以戰(zhàn)勝上帝,愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切。
5、討論:
⑴“那男人和女人一會(huì)兒望望天空,一會(huì)兒你看看我,我看看你,相互傳情。在他們目光接觸的剎那間,上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見(jiàn)過(guò)的力量!鳖(lèi)似的句子先后出現(xiàn)了三次(上帝看到的三番景象)……這與作品里的(可能也是你想象中的)愛(ài)情有出入嗎?你認(rèn)為它們相同、相異處是什么? 下面是《最浪漫的事》的歌詞,它對(duì)愛(ài)情的理解與蘇霍姆林斯基在許多地方是相同的,請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。
我能想到最浪漫的事
就是和你一起慢慢變老
一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑
留到以后坐著搖椅慢慢聊
……
直到我們老的哪兒也去不了
你還依然把我當(dāng)成手心里的寶
我能想到最浪漫的事
就是和你一起慢慢變老
一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑
留到以后坐著搖椅慢慢聊
我能想到最浪漫的事
就是和你一起慢慢變老
直到我們老的哪兒也去不了
……
討論后一起唱(聽(tīng))這首歌。
⑵下面兩個(gè)句子該如何理解?
①人們世代交替,我們每個(gè)人都不免變成一?黃土,但愛(ài)情卻成為人類(lèi)種族的生命力永不衰敗的紐帶。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/74729.html

相關(guān)閱讀:《公輸》教學(xué)設(shè)計(jì)