第二單元 師友結(jié)伴同行
(2013年荊州市)30.禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對(duì)人的尊重。老師是我們交往的主要對(duì)象之一，我們應(yīng)這樣 禮貌待師 ( A )
①見到老師主動(dòng)問 好 ②借機(jī)打聽老師的隱私 ③進(jìn)老師辦公室先敲門 ④從背后突然拍打老師以示親熱
A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①③④
（2013年紅河哈尼族彝族自治州）9．“吾愛吾師，吾尤愛真理。”當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，不正確的做法是
A．合理地給老師提出意見和建議B．私下里與老師交流看法
C．課后寫紙條給老師指出錯(cuò)誤D．當(dāng)面指出，使老師難堪
【內(nèi)江市2013】2012年9月9日，第28個(gè)教師節(jié)前夕，由央視和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的大 型公益活動(dòng)——“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在首次啟動(dòng)的央視總部大樓演播室錄制。無數(shù)平凡而感人的事跡在這里演繹�；卮�1—2題。
1.從1985年起，我國把每年的9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)了
A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 B．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣
C．國家和人民對(duì)教師的崇敬 D．藝高為 師，德高為范
2.央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見，教師
①是人類文明的傳遞者 ②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé) ③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ④都是學(xué)生的良師益友
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
【2013云南八市】10．同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來獨(dú)往。你會(huì)告訴她 ( C )
①如果封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立
②保 持積極開放的心態(tài)。能分享快樂．才會(huì)被更多人接納
③ 謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心
④朋友在人生道路上的重要性
A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④
【2013云南八市】11．在新型師生關(guān)系背景下，我們可以 ( B )
A．在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤
B．把老師當(dāng)成良師，又當(dāng)成真摯 的朋友
C．讓老師主動(dòng)迎合我們
D．與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟
【2013天津】8．男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該
①相互尊重 ②自重自愛
③掌握分寸 ④互不理睬
A．①②③ B．①②④
C．①③④D．②③④
（2013東營市）12．小新同學(xué)因班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到，受到老師嚴(yán)厲批評(píng)后，感 覺很委屈，當(dāng)眾頂撞老師。
判斷：
理由： 。
答案：12．判斷：錯(cuò)誤。（2分）
理由：（1）小新不應(yīng)當(dāng)眾頂撞老師， 當(dāng)老師誤解時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)方式與老師交流，用正確的方 法解決矛盾。（3分）
（2）老師不應(yīng)當(dāng)眾批評(píng)小新，要了解情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚�。�?分）
【2013蘭州】21.（20分）明辨是非
以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷、分 析他們的行為，并幫助他們解決問題。
（1）生物課上小剛看小說，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。（4分）
（2）小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”（4分）
（4）八年級(jí)學(xué)生小明認(rèn)識(shí)了一幫社會(huì)“朋友”，他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。（6分）
21.（判斷、分析言之有理，酌情給分）
(1)小明的做法錯(cuò)，他沒有理解和尊重老師。應(yīng)該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，應(yīng)該虛心接受，和老師好好溝通。等等。
(2)小麗的做法錯(cuò)誤，沒有體諒媽媽的關(guān)心。應(yīng)該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。
(4) 不對(duì)。不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，要樂交諍友、不交損友。應(yīng)該：對(duì)于那些不良誘惑，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。
【2013湖北婁底】29．［我們與老師、父母心連心］
材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行 兇，該校校長楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困 生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況�！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔 ，為了孩子的成 長，我在所不惜�！边@是楊建一工作日記中的一段話。
材料二：漫畫《上行下效》
（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”？（4分）
（2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？（4分）
（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？（4分）
29．（1）見義勇為，匡扶正義；關(guān)愛學(xué)生， 品德高尚；愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，高度的社會(huì)責(zé)任感等等。（答出相關(guān)的兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，即可得4分）
（2）①從老師的角度看問題，做到換位思考。 ②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，有則改 之，無則加勉。③原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師，注意場合，勿失分寸等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）
（3）①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母②孝敬父母要落實(shí)到具體的行動(dòng)中去，從小事做起。③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，積極上進(jìn)，讓父母高興等等 。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/78719.html
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