【目標要求】
新課程標準對本課的要求是“增強學生的責任感和使命感”、“幫助學生用全面的發(fā)展的眼光看待科教興國戰(zhàn)略”“注重提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，認真履行義務教育的義務”。本課的目標：
（１）情感態(tài)度價值觀目標：
通過學習，使學生感受科技和教育的力量、體會科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念，努力使自己成為祖國所需要的創(chuàng)新型人才。（重點）
（２）能力目標：
使學生形成辯證思維的能力，能運用辯證的觀點來分析我國科技、教育發(fā)展現(xiàn)狀。培養(yǎng)學生對黨的方針政策的理解能力以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
（３）知識目標：
了解我國教育、科技方面的成就；理解教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；理解國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義；知道社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務。
【預習導學】
1.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力
(1)科學技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。
(2)我國加快發(fā)展科學技術(shù)的必要性
2.百年大計教育為本
(1)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的原因
(2)發(fā)展教育事業(yè)的意義：
3.科教興國
(1)科教興國戰(zhàn)略的提出
(2)為什么說推進科教興國必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新？
【問題探究】
第一環(huán)節(jié)：情景導入 感受教育科技成就
“嫦娥奔月”的故事膾炙人口，流傳至今的一個很重要的原因，在于這其中包含著人們的美好愿望和夢想。而如今，這種夢想終于變成現(xiàn)實。 為創(chuàng)設(shè)情境，播放視頻《嫦娥一號發(fā)射》。
然后進一步提問，你還知道我國的哪些科技成果？同時出示一組圖片，向?qū)W生展示。并提出問題：這些照片都涉及到哪些領(lǐng)域？對此有什么感受？
設(shè)計意圖：給學生以強烈的震撼，培養(yǎng)學生的愛國情感和民族自豪感。以此提高學生學習興趣，直接導入正題，明確主要內(nèi)容，簡單明快。且突出中國科技成就感動中國、震撼世界。
為讓學生更真切的體會到我國教育事業(yè)的發(fā)展，課前讓學生調(diào)查自已家的三代人受教育的情況（學校的面貌、受教育年限、教育設(shè)施等），在課堂上向大家表述，在對比中反映出我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展。再引導學生閱讀課本中我國教育發(fā)展的歷史性成就內(nèi)容。
設(shè)計意圖：讓學生深深地感受到他們正在享受著我國有史以來最先進的教育科技成果。
在學生還沉浸在激動自豪的情感中時，這時教師進行轉(zhuǎn)折性的提問：在國際競爭如此激烈的二十一世紀，我們在為神五神六發(fā)射成功，嫦娥奔月設(shè)想的實現(xiàn)而自豪的同時，不能僅僅停留在對航天員的崇拜和為國驕傲的情感上，而應該思考我國為什么要在科技事業(yè)上下如此大的功夫？這一問題學生可能從來沒有思考過。出示材料幫助學生了解國際競爭的激烈和我國發(fā)展的需要。嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功在政治、經(jīng)濟、軍事、科技乃至文化領(lǐng)域都具有非常重大的意義。為進行下一環(huán)節(jié)做好輔墊。
第二環(huán)節(jié)：放眼世界，正視差距
出示對比材料：（諸多數(shù)據(jù)比較）
學生從對比中看到：我國在航天事業(yè)上的發(fā)展，并不能說明我國的整體科技水平已處于世界領(lǐng)先的行列，我們必須清醒地看到，我國還處在社會主義初級階段，經(jīng)濟社會發(fā)展水平還不高，目前我國的教育科技與發(fā)達國家相比還有很大差距。
設(shè)計意圖：小組討論、交流，學生發(fā)表自己的看法、觀點，引導學生用一分為二的眼光看問題，提高學生辯證分析問題的能力，理解實施科教興國的必然選擇。
第三個環(huán)節(jié)：科教興國　創(chuàng)造輝煌
學生討論：“今天的教育、明天的科技、后天的經(jīng)濟”這句話的理解。
設(shè)計意圖：在學生充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導學生感受教育的重要性和緊迫性。把學生的思維推向深入，引發(fā)學生深層次的思考，然后歸納出發(fā)展教育的重要性。讓學生領(lǐng)會到百年大計教育為本的真正內(nèi)涵。
活動探究：通過我國部分企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力，競爭力不強等劣勢，使學生體會到創(chuàng)新精神的重要意義。
設(shè)計意圖：讓學生體會到教育與科技的發(fā)展必須要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。一個民族只有不斷的創(chuàng)新，才能不斷的發(fā)展。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；而加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，是實施科教興國戰(zhàn)略的必然要求。
第四個環(huán)節(jié)：理解感悟　落實行動
受教育不僅是國家發(fā)展的要求，也是公民自身發(fā)展的需要。出示圖片：由大眼睛蘇明娟的成長引發(fā)學生思考，
在貧困的條件下依然不放棄努力學習，有遠大志向，為我們樹立了榜樣。引入到學生自身所處的環(huán)境，現(xiàn)在我校剛剛峻工的校舍裝修工程，政府花費近１００萬元，為師生創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境，說明了什么？我們應該怎樣做？
設(shè)計意圖：學生討論、探究，幫助學生解決存在的學習目的不明確、主動性不夠等問題，引導學生懂得知識改變命運，教育對個人發(fā)展的重要性。應抓住現(xiàn)在的大好時光，珍惜受教育機會認真履行受教育的義務，為將來發(fā)展打下基礎(chǔ)。成為社會所需要的高素質(zhì)人才。
培養(yǎng)創(chuàng)新意識也要從小做起從日常生活中做起。因此設(shè)計了一個創(chuàng)意活動。
設(shè)計意圖：引導學生在日常生活和學習中培養(yǎng)創(chuàng)造精神和能力，有創(chuàng)意的生活，有創(chuàng)意的學習，將來做有創(chuàng)意的事業(yè)。學生的由感性認識上升到理性認識，提升他們的認知能力。
本課從學生自身到熟知的人和事都能深刻感受我國教育科技輝煌成就，但也能看到我國與發(fā)達國家的差距，在教師層層引導中不斷深入領(lǐng)會實施科教興國戰(zhàn)略是我們的必然選擇。并增強責任感和使命感，從情感的體驗到行為的落實，為下一節(jié)怎樣實施科教興國戰(zhàn)略做好輔墊。
【例題精析】
（2008?樂山）“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟”。這句話給我們的啟示是 ①要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位 ③要把經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來 ④必須實施科教興國戰(zhàn)略
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
參考答案：B。點撥：材料涉及：教育、科技、經(jīng)濟的關(guān)系，與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略無關(guān)。
【舉一反三】
1．2008年6月，我國自主研發(fā)的超百萬億次超級計算機曙光5000在中國科學院計算技術(shù)研究所亮相。它擁有每秒230萬億次的雙精度浮點運算能力，不僅刷新國內(nèi)高性能計算機的紀錄，也位于世界通用超級計算機領(lǐng)域前列，使中國成為繼美國之后第二個能制造和應用超百萬億次商用高性能計算機的國家。這表明（）
A．我國的科技水平已趕上甚至超過了發(fā)達國家
B．我國生產(chǎn)、應用高性能計算機的能力達到世界先進水平
C．我國與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距
D．科技成為生產(chǎn)力中最活躍的因素
2.比爾.蓋茨說:“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間�！边@一觀點主要說明 ( )
Ａ.世界上高科技企業(yè)出現(xiàn)了日益衰退的趨勢　 　
B.選擇人才的標準是德才兼?zhèn)?
Ｃ.日趨激烈的經(jīng)濟科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭
D.從實際出發(fā)，是選擇人才的出發(fā)點
3．楊建華，沈陽市鉚工技術(shù)大王、工人專家，他從1992年起，在既沒有國內(nèi)外的資料可借鑒和參考，又沒有制造經(jīng)驗和操作方法可應用的情況下，創(chuàng)造了離心壓縮機和大型鼓風機機殼拼裝制造技術(shù)。楊建華拼裝技術(shù)實現(xiàn)了我國風機行業(yè)的重大工藝革命，填補了國家空白。2008年1月獲得國家科技進步獎二等獎，打破了少數(shù)發(fā)達國家的技術(shù)壟斷，僅替代進口產(chǎn)品一項就為國家節(jié)省6億多美元的外匯。這一事實說明（　）
①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力�、谏�產(chǎn)的發(fā)展完全依賴于科學研究�、劭萍歼M步是推動經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素　④普通工人成為技術(shù)專家只是個別現(xiàn)象
A．①② B．②③④ C． ①③ D． ①②④
4．2008年5月3日胡錦濤總書記在北京大學師生代表座談會上的講話中指出：教育是民族振興的基石，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。這些都對發(fā)展我國教育事業(yè)提出了新的更高要求。你認為我們要大力發(fā)展教育事業(yè)，就要（�。�
①把發(fā)展教育放在一切工作的首位　②加大教育投入�、蹐詻Q貫徹科教興國戰(zhàn)略　④積極進行教育創(chuàng)新，積極進行教育體制改革
A．①②③④ B． ①③④ C．①②③ D．②③④
5．2008年3月5日，第十一屆全國人大第一次溫家寶總理作的政府工作報告中指出：辦好各級各類教育，必須抓好三項工作：一要全面實施素質(zhì)教育，推進教育改革創(chuàng)新。二要加強教師隊伍特別是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，完善和落實教師工資、津貼補貼制度。三要加大教育事業(yè)投入。進一步規(guī)范教育收費。上述教育新措施的出臺（�。�
①將大力提升教育的公平度，充分體現(xiàn)了教育是民生之基�、谟行У卮龠M了教育發(fā)展和教育公平　③有利于我國加速完成從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變�、苡欣�于提高全民受教育程度和創(chuàng)新人才的水平
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【目標檢測】
1、20世紀以來，國民生產(chǎn)總值的增長中，科技進步貢獻率在世紀之初僅占5％—10％，到五六十年代上升到50％，今天已高達60％—80％。這表明（ ）
A.科學技術(shù)發(fā)展迅速 B.國際競爭已成為科學技術(shù)的競爭
C.我國科學技術(shù)相對落后 D.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力
2、“一年之計，莫如樹谷；十年之計莫如樹木；終身之計莫如樹人�！边@句話形象地說明了在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導性、全局性作用的是（ ）
A.科技 B.教育 C.經(jīng)濟 D.農(nóng)業(yè)
3、中國是DVD第一生產(chǎn)大國，年產(chǎn)量達到7000萬臺。但中國企業(yè)每銷售一臺DVD，就要向各個標準組織交納總計20多美元的專利費用�，F(xiàn)在，出口一臺DVD僅能賺到10元～20元人民幣。這對我們的啟示是（ ）
A.中國DVD企業(yè)面臨嚴峻的生存危機 B.要多花資金引進國外的先進技術(shù)
C.中國和世界應加強技術(shù)合作 D.我國企業(yè)要增強自主創(chuàng)新能力
4、當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是（ ）
A.教育和人才的競爭 B.資源和能源的競爭
C.創(chuàng)新和人才的競爭 D.軍事和綜合國力的競爭
5、實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵是（ ）
A.大力發(fā)展科學技術(shù) B.大力發(fā)展教育
C.落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 D.提高自主創(chuàng)新能力
6、為了解決我國人才緊缺的問題，我國必須（ ）
A.大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 B.正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系
C. 把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 D.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
7、中共中央、國務院隆重舉行科學技術(shù)獎獎勵大會，李振聲院士獲得2006年度國家最高科學技術(shù)獎。國家最高科學技術(shù)獎自2000年設(shè)立以來，引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。這說明我國（ ）①鼓勵科技創(chuàng)新 ②將科技進步放在重要戰(zhàn)略地位 ③實施科教興國戰(zhàn)略 ④實施人才強國戰(zhàn)略A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
8、國家設(shè)立最高科學進步獎主要依據(jù)下列哪些思想（ ）
A.科學技術(shù)是人類社會發(fā)展的最終決定因素
B.科學技術(shù)是一切工作的中心
C.科學技術(shù)能直接提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率
D.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力
二、材料分析題
9．材料一：專利，就是一項發(fā)明創(chuàng)造的首創(chuàng)者所擁有的、受保護的、獨享的權(quán)益。在實行專利保護制度的國家，凡具有新穎性、實用性、創(chuàng)造性的發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明者都可以申清獲取專利。目前我國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美國的1/30，只有韓國的1 / 4。
材料二：多年來，我國在電子信息產(chǎn)業(yè)的科研方面投人了大量的人力和財力，取得了許多重要成果。但是，我國原創(chuàng)性科技力量仍相當薄弱，許多核心技術(shù)主要還是靠引進。我國仍是一個產(chǎn)品生產(chǎn)大國，還沒成為一個技術(shù)大國。
材料三：近幾年，國家科技部同有關(guān)部門制定和啟動了三大科技戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略，引進和培養(yǎng)大批優(yōu)秀科技人才；專利戰(zhàn)略，集中力量在集成電路和軟件等12個重大項目上取得重大技術(shù)突破，同時建立和完善促進科技創(chuàng)新的激勵機制；技術(shù)標準戰(zhàn)略，建立既符合世貿(mào)規(guī)則，又能保護本國利益的國家技術(shù)標準體系。
閱讀材料后請回答：
(1)材料一、二主要反映了什么問題？
（2）國家科技部門啟動的三大科技戰(zhàn)略體現(xiàn)了我國怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？我國將怎樣實施這一發(fā)展戰(zhàn)略？
（3）上述材料和問題分析對我們青少年學生的學習有何重要啟示？
【課后訓練】
1．德國哲學家黑格爾說：“第一個把美女比做鮮花的是天才，第二個重復這一比喻的是庸才，第三個重復這一比喻的是蠢才�！边@句話啟示我們要（ ）
A.要學習哲學 B.要培養(yǎng)創(chuàng)新精神 C.要標新立異 D.要做天才
2．2006年12月27日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并原則通過《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》。會議強調(diào)，各級政府必須切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，保障人民群眾接受良好教育的機會，辦好讓人民群眾滿意的教育。這是因為：（ ）
A.教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè)
B.接受良好的教育已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要
C.發(fā)展教育可以刺激消費，拉動經(jīng)濟增長
D.只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，
3．面對日趨激烈的國際競爭和突飛猛進的世界新科技革命，我們必須大力實施科教興國戰(zhàn)略。這是因為（ ）
A.科教興國戰(zhàn)略是我國立國之本 B.科學技術(shù)是生產(chǎn)力中主導的因素
C.科學技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素 D.國際競爭的實質(zhì)是人才競爭
4．、要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來就要真正把________擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位（ ）
A.軍事建設(shè) B.經(jīng)濟建設(shè) C.科技創(chuàng)新 D.教育
5．________，越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。（ ）
A.科學技術(shù) B.教育 C.人才 D.科技創(chuàng)新能力
6．目前發(fā)達國家科技和教育經(jīng)濟增長的貢獻率已占60%-80%。而中國僅占30%。這表明( )
A.先進的科技和發(fā)達的教育是經(jīng)濟、社會發(fā)展的動力
B.我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實施科教興國戰(zhàn)略
C.我國目前科技水平比較落后 D.我們無法趕上發(fā)達國家科技教育水平
7．“神舟”六號的成功發(fā)射，是我國長期堅持科教興國戰(zhàn)略取得的又一成果。下列對我國實施科教興國戰(zhàn)略認識不正確的是（ ）
A.科教興國戰(zhàn)略是保證國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的根本出路
B.科教興國戰(zhàn)略是提高我國綜合國力的有效措施
C.科教興國戰(zhàn)略是適應激烈的國際競爭的客觀要求
D.科教興國戰(zhàn)略是加速實現(xiàn)國家繁榮富強的唯一途徑
8．近年來，中共中央多次研究部署人才強國問題，并專門召開全國人才工作會議，還做出相應決定。我國實施人才強國戰(zhàn)略的重大意義，從經(jīng)濟上講主要是（ ）
①有利于人才資源的優(yōu)化配置； ②有利于提升國際競爭和綜合國力； ③有利于維護社會穩(wěn)定； ④有利于全面建設(shè)小康社會
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
9．胡錦濤主席指出“自主創(chuàng)新能力是一個國家競爭力的核心”，這表明我國（ ）
①要摒棄那些束縛自主創(chuàng)新能力發(fā)展的思想觀念 ②要加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 ③要建設(shè)創(chuàng)新型國家 ④要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
10．我國之所以要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，主要是因為（ ）
①我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達國家仍有較大差距 ②科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ③①當今世界，各國之間的經(jīng)濟和科技競爭歸根到底是教育和人才的競爭 ④我國人口資源豐富
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11．世界各國對各類專門人才的爭奪稱為“人才大戰(zhàn)”，發(fā)達國家在這場爭奪戰(zhàn)中占據(jù)優(yōu)勢，目前，發(fā)展中國家每年有10多萬專門人才流向發(fā)達國家，這說明了（ ）
A.誰擁有了高素質(zhì)的人才，誰就擁有了競爭力 B.當今國際競爭的實質(zhì)是人才的競爭
C.世界經(jīng)濟全球化不利于發(fā)展中國家的發(fā)展 D.發(fā)達國家內(nèi)部沒有人才
12．提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高（ ）
A.人口素質(zhì) B.教育創(chuàng)新能力 C.教育經(jīng)費 D.民族道德意識
13．實踐探究題
胡錦濤總書記強調(diào)，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略主人才強國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為人力資源強國，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。為宣傳中央政策，落實中央精神，某校德育處打算舉辦一期主題墻報。請你完成下列任務：
（1）請你闡釋：我國為什么要實施科教戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略？

（2）獻計獻策：請你為當?shù)卣�府如何培養(yǎng)造就越來越多的創(chuàng)新人才提出自己的建議。

（3）我在成長：作為中學生，你打算怎樣成為創(chuàng)新型人才？

第二單元第五課中華文化和民族精神
第一框：燦爛的中華文化 總第13課時
編寫人：高培剛 常春玲 審稿人：吳佩貞 王風明
【目標要求】
1、知識目標：懂得中華文化源遠流長、博大精深的特點。了解中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、能力目標：認識中華文化的巨大威力；體會中華文化是我國各族人民中共同創(chuàng)造的。
3、情感、態(tài)度和價值觀目標：感受中華文化的力量，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
【預習導學】
1、中華文化具有 和 的特點。
2、幾千年來中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新，一個重要原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的 、 和 之中。
3、請列舉幾例中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德。
【問題探究】
活動一：提到中華文化，同學們會想到什么？
學生展示課前搜集的有關(guān)中華文化的資料。（穿插點評）
教師補充歸納：
從同學們展示的內(nèi)容看，提到中華文化，我們都會想到中華書法、春節(jié)、武術(shù)、旗袍、長城、清明、玉器……這些文化是自古以來生活在中華大地上的各族人民相互團結(jié)、相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)和創(chuàng)造出來。
豐富多彩的中華文化，像一條悠久的歷史長河，從遠古流到現(xiàn)在，從現(xiàn)在流向未來，刻印著中華文明獨特的文化記憶。我們民族創(chuàng)造了獨具特色的方塊字（北京奧運會開幕式方塊字表演），留下無數(shù)建筑藝術(shù)品，獨具東方魅力的戲曲等。你知道他們的來歷嗎？
活動二：（你說我說）師生探討教材P65的問題：方塊字、京劇，粽子……的來歷。
（點評后教師總結(jié)）：幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個重要的原因就是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力，創(chuàng)造力和凝聚力之中。
活動三：分小組討論教材P65問題。代表發(fā)言。
1、你認為最能代表中華文化的人有哪些？他們的主要成就是什么？
2、為什么你覺得他們最能代表中華文化？
教師歸納點評：
思想家：孔子，整理《詩》《書》，編訂《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著作《周易外傳》《尚書引義》等。
軍事家：孫武著有《孫子兵法》；孫臏著有《孫臏兵法》，毛澤東著有《論持久戰(zhàn)》等。
文學家：魯迅著有《狂人日記》，茅盾著有《子夜》等。
因為他們用自己光輝的成就共同裝扮了中華文化的大花園，從不同的方面在中華文化史冊上添上了濃墨重彩的一筆。因此，他們都可以是中華文化的代表。
教師小結(jié)：浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。
活動四：結(jié)合教材P66的所列諺語、格言，探討這些富有理性的諺語、格言對我們?yōu)槿俗鍪碌挠绊憽＃▽W生討論、發(fā)言）
（教師點評）：源遠流長、博大精深的中華文化是世界文化大花園中的一朵璀璨奇葩。中華民族在自己發(fā)展的長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)，隨著時代變遷和社會進步獲得發(fā)展，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用和深遠的影響。
活動五P66：學生介紹“蘇武牧羊、負荊請罪、徙木為信”的故事。探討這些故事所蘊含的傳統(tǒng)美德對我們今天的生活的影響。
教師補充歸納：三個歷史典故反映了愛國、貴和、守信等中華傳統(tǒng)美德。
中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也不斷豐富和發(fā)展。
課堂小結(jié)：幾千年來，我們的民族就在中華大地上勞動和生活，用勤勞和智慧開發(fā)了祖國的大河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。源遠流長、博大精深的中華文化是世界文明的大花園中一朵璀璨的奇葩，它不僅對東方產(chǎn)生了深遠的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻。我們青少年有義務、有責任傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
【例題精析】
（2009蘇州） 國務院于2007年12月16日正式頒布了修改后的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》。其中把清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日定為國家法定節(jié)假日，這說明（ ）
A. 我國努力增強民族文化的認同感 B. 外來文化對我國青少年成長不利
C. 我們要繼承和弘揚一切中華傳統(tǒng)文化 D. 中華文化正闊步走向世界
簡析：本題利用節(jié)假日調(diào)整重大時事材料，考查考生對民族文化的理解。在四個題肢中，B、C題肢都是不對的，D題肢與題干無關(guān)系。因此本題只能選A。
舉一反三：（2009 山西）對右圖漫畫《敲門》理解正確的說法是：
①法定節(jié)假日的調(diào)整合乎國情、順乎民意 ②有利于增強對民族傳統(tǒng)文化的認同感 ③有利于弘揚和傳承民族傳統(tǒng)文化，增強民族凝聚力 ④有利于促進社會主義精神文明建設(shè)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【目標檢測】
1、選擇題
1.北京奧運會開幕式震驚世界。五千年的中華文明在北京奧運會開幕式舞臺上耀出璀璨光芒。我們感受中華文化就要
①認同中華民族博大精深、源遠流長的中華文化
②認同中華民族傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化
③抵制一切外來文化的沖擊 ④結(jié)合時代特征和民族特色，以發(fā)展的眼光對待傳統(tǒng)文化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2、（2009泉州市）藏族修建的布達拉宮；元代回族人扎馬魯丁所制的萬年歷；敦煌、云崗、龍門石窟以及新疆的千佛洞等，都凝聚了各族人民的智慧。上述材料說明了
A．要加強民族團結(jié)和民族平等 B。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家
C．沒有哪個國家的文化能與中國相比擬
D．各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造燦爛的中華文化
3、（2009 陜西）“守護傳統(tǒng)是必要的，但不能死守傳統(tǒng)。只有放寬視野，包容整個人類的文化傳統(tǒng)，才能更好地守衛(wèi)我們自己的文化。”這告訴我們
A．文化具有多樣性，要積極學習一切外來文化
B．中華文化博大精深，應該固守中華傳統(tǒng)文化
C．守護傳統(tǒng)文華的同時，還應以平等、寬容的態(tài)度對待外來文化
D．只要學好其他民族的文化，就一定能守衛(wèi)好我們的文化
4、（2009福州）感動中國組委會授予張藝謀奧運團隊的頒獎詞：長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共同的語言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)。那一夜，中國驚艷世界。頒獎詞體現(xiàn)了 ( )
A. 中華文化一直領(lǐng)先世界 B. 中華文化取代了世界文化
C. 中華文化源遠流長、博大精深 D. 民族文化就是世界文化
5、閱讀與感悟（你能運用所學知識，解決在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)或遇到的問題嗎）
2008年8月8日，第29屆奧林匹克運動在北京開幕，全世界44億觀眾通過電視、網(wǎng)絡等途徑觀看了氣勢恢弘、精彩動人的開幕式。外國媒體紛紛對北京奧運會開幕式給予非常積極的評價，美國《世界日報》發(fā)表社論說，北京奧運會是全中國、全中華民族的軟實力又一集中體現(xiàn)的機遇。
(1)材料中的“軟實力”指的是什么？它具有哪些特點？

(2)北京奧運會開幕式的成功對發(fā)展社會主義先進文化有何啟示？

【課后訓練】
1、（2009無錫）在北京奧運會開幕式上，手持竹簡的810名士子，齊誦“四海之內(nèi)皆兄弟也”“三人行必有我?guī)熝伞保?97塊活字印刷字盤變換出不同字體的“和”字與蜿蜒聳立的長城……這充分展示了中華文化的深厚底蘊。燦爛的中華文化（ ）
①影響著今天中國人的價值觀念 ②影響著今天中國人的生活方式
③影響中國的發(fā)展道路 ④對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①④
2、（2009鎮(zhèn)江）北京奧運會開幕式上展示的畫卷、文字、戲曲、禮樂等，再現(xiàn)了中國古代燦爛文明；太極、“和”字等元素，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的精髓。上述材料說明（）
A. 中華文化在世界文化中占據(jù)主導地位 B. 中華文化源遠流長、博大精深
C. 中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
3、（2009蘇州）奧運會開幕式是中華文化的成功展現(xiàn)，它不僅使得全體中國人接受了一次本民族文化的洗禮，也使得許多外國朋友為之心醉。這體現(xiàn)了（ ）
A. 中華文化的博大精深 B. 不同國家文化的相互交融
C. 中華文化的無與倫比 D. 不同國家文化的借鑒汲取
4、（2009聊城）2008年北京奧組委發(fā)出了“世界給中國十六天，中國還給世界五千年”的豪言壯語，令人振奮。以下理解正確的是（ ）
①北京奧運會向世界展現(xiàn)我們民族的文化、成就與理想
②體現(xiàn)了我們民族的自尊和自信 ③中國正以更加開放的姿態(tài)走向世界
④展現(xiàn)中國民族文化，拒絕外來文化
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
5、（2009呼和浩特市）發(fā)展中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進文化，在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。我們要發(fā)展的民族文化的精髓是（ ）
A. 愛國主義 B. 自強不息 C. 民族精神
D. 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想
6、（2009江西）活動探究。 60年風雨兼程，30年昂首闊步。如今，中華民族站在新的歷史起點上，一個嶄新的文明古國正在世界的東方崛起！
（1）【感受中華魅力】
北京奧運會以一場無與倫比的開幕式震撼世界：擊缶而歌、水墨畫卷、古老漢字、傳統(tǒng)京劇、絲綢之路、昆曲、風箏、太極、瓷器……通過畫的意境、詩的韻律、舞的飄逸、樂的悠揚，“用世界的語言講述中國的故事”。
這讓你感受到中華文化的哪些魅力？（4分）

（2）【彰顯大國形象】
面對歷史罕見的國際金融危機，中國作為國際社會負責任的成員，始終積極參與應對危機的國際合作。中國在面臨巨大困難的形勢下，保持了人民幣匯率基本穩(wěn)定。中國認真落實中非合作論壇北京峰會確定的各項援非舉措，并繼續(xù)向其他發(fā)展中國家提供力所能及的援助。
這說明了什么？（2分）

（3）【展現(xiàn)中國力量】
面對甲型H1N1流感疫情，黨中央、國務院立即研究部署防控工作，將甲型H1N1流感納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預防、控制措施。各地區(qū)各部門高度重視，積極應對，聯(lián)防聯(lián)控，依法科學處置。
這展現(xiàn)了中國哪些力量？（4分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/81411.html

相關(guān)閱讀：