2013年秋九年級(jí)思想品德第一次月考試題
第Ⅰ卷（ 共50分）
一、單項(xiàng)（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出來(lái)，每小題2分, 共50分．）
題號(hào)12345678910
答案
題號(hào)11121314151617181920
答案
題號(hào)2122232425
答案
1、責(zé)任就是
A. 法律規(guī)定的每個(gè)公民的義務(wù) B. 一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事情
C. 每個(gè)社會(huì)成員必須完成的任務(wù) D. 生活中人們所扮演的不同角色
2．責(zé)任產(chǎn)生于
A. 生活中的傳統(tǒng)習(xí)俗 B. 法律所規(guī)定的各項(xiàng)制度
C. 對(duì)他人許下的諾言 D. 社會(huì)關(guān)系中的相互承諾
3.父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女；警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說(shuō)明
A．不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任 B．責(zé)任一旦確定就無(wú)法改變
C．責(zé)任意味著要付出代價(jià) D．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有一定的回報(bào)
4．我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作 為學(xué)生，我們最主要的責(zé)任是
A．對(duì)朋友忠誠(chéng)，互助、互諒 B．孝敬父母
C．遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù) D．維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境
5．假如有人問(wèn)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？回答首先是
A．父母對(duì)我負(fù)責(zé) B．老師對(duì)我負(fù)責(zé)
C．自己對(duì)自己負(fù)責(zé) D．社會(huì)和國(guó)家對(duì)我
6．下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是 A.上語(yǔ)文課時(shí)，小文偷偷地做數(shù)學(xué)作業(yè) B.小紅從不吃早飯，將錢省下來(lái)買自己愛(ài)看的書(shū)籍 C.小明經(jīng)常為集體和同學(xué)做一些力所能及的事 D.小強(qiáng)在家總是借口家庭作業(yè)多，不做任何家務(wù)
7．李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。李平的這一選擇意味著
(1) 她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理
(2) 她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力
(3) 她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重
(4) 她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降
A. (1(2)3) B. (1)(2) C. (3)(4) D. (1)(2)(3)(4)
8．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有回報(bào)，同時(shí)也意味著付出代價(jià)。下列做法中正確的是
A．小強(qiáng)幫助別人時(shí)從來(lái)都是有求必應(yīng)
B．小華待人友善，對(duì)待別人的錯(cuò)誤常常是視而不見(jiàn)
C．小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計(jì)較
D．小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒(méi)有改變她幫助別人的愛(ài)心
9．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟 B. 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)
C. 承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，最主要是豐厚的物質(zhì)利益 D. 承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰 10．面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn) 這一觀點(diǎn)的語(yǔ)句有
A. 各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C. 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
11.諺語(yǔ)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干�！边@句話生動(dòng)說(shuō)明
A. 大河里的水和小河里的水關(guān)系密切 B.集體利益和個(gè)人利益是相互依存的
C.個(gè)人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ) D.許多個(gè)人利益合起來(lái)就是集體利益
12．“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家世界500強(qiáng)企業(yè)招聘員工時(shí)的首要要求。對(duì)此， 看法不正確的是
A. 只有關(guān)愛(ài)集體，才可能更好地為集體貢獻(xiàn)才智
B. 人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家企業(yè)有點(diǎn)小題大做
C. 只有人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
D. 關(guān)愛(ài)集體，有團(tuán)隊(duì)精神是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一
13．下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是
A. 小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開(kāi)展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng)
B. 小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)
C. 校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中，雖無(wú)本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油
D. 小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)
14．現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們
A. 發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作
B. 在國(guó)家滅亡的時(shí)候，我們應(yīng)該負(fù)起救國(guó)的責(zé)任
C. 應(yīng)該胸懷祖國(guó)，自覺(jué)承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任
D. 心中只有國(guó)家利益，沒(méi)有任何的私心雜念
15．當(dāng)代青少年所肩負(fù)的歷史責(zé)任是
A. 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 B. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C. 爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立、民族解放 D. 努力學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
16.下列選項(xiàng)中不能直接體現(xiàn)民族精神的是
A．位卑未敢忘憂國(guó) B．天下興亡，匹夫有責(zé)
C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)
17.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，必須
A．提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只要把學(xué)習(xí)搞好就行B遵紀(jì)守法，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事
C．遵循自己的標(biāo)準(zhǔn)做事，自己的事情自己負(fù)責(zé) D．孝敬自己的父母，對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從
18.對(duì)別人承諾過(guò)的事情應(yīng)該兌現(xiàn)，有時(shí)偶爾不守信或失約，我們應(yīng)該認(rèn)為
A.是小事，關(guān)系不大，也無(wú)傷大雅 B.這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
C.偶爾一次無(wú)所謂，不必太在意 D.只要下次大事情能做到履行職責(zé)就可以了
19.“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。” 這句話告訴我們
A.幫助別人，也就是幫助了自己 B.幫助自己也就幫助了別人
C.真誠(chéng)的幫助都是為了回報(bào) D.幫助別人不能獲得任何回報(bào)
20．在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并 使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列不屬于參與社會(huì)公益活動(dòng)的是
A. 青年志愿者參加西部扶貧接力計(jì)劃 B. 主動(dòng)到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品 C．利用星期天參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) D．大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)
21．對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任
①.是自尊自信的具體表現(xiàn) ②. 是走向成熟的重要標(biāo)志
③.是自立自強(qiáng)的必然選擇 ④. 是履行應(yīng)盡的法律義務(wù)
A. ①② B.②① C. ①②③ D. ①②③④
22.下列說(shuō)法正確的是
①.作為子女的責(zé)任是孝敬父母 ②.作為朋友的責(zé)任是忠誠(chéng)、互助、互諒
③.作為普通公民的責(zé)任是位卑未敢忘憂國(guó) ④.作為社會(huì)成員的責(zé)任是維護(hù)正義,熱愛(ài)和平,保護(hù)環(huán)境
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④
23.有一些同學(xué)交不了作業(yè)，當(dāng)老師批評(píng)時(shí)，總會(huì)找出種種理由，如忘帶了、放家里了 等掩護(hù)自己，這種做法是
①.正確的，這是在糾正自己的過(guò)失 ②.錯(cuò)誤的，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
③.正確的，學(xué)生難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候 ④.錯(cuò)誤的，這是不敢承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)
A. ① B. ② C. ③ D. ③④
24．下列詩(shī)句中，要求我們樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)的是
①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（范仲淹）
②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 (魯迅)
③茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）
④衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲 (鄭板橋)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
25．“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬(wàn)乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷 �！比宋锏恼鎸�(shí)寫(xiě)照，他們的事跡共同說(shuō)明
①只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)
②.在平凡的崗位上也能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值
③.不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)
④.只講奉獻(xiàn)、不論回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的唯一正確選擇
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①②③④

第Ⅱ卷 （非選擇題 共50分）
26．（8分）責(zé)任無(wú)處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書(shū)育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家為國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。我們是社會(huì)的主人；為了美好的明天，讓我們每個(gè)人都去做一個(gè)“有責(zé)任感”的小主人！
（1）責(zé)任伴我成長(zhǎng)，請(qǐng)你和我一起列舉出對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的具體行為各一例。（4分）
①對(duì)自己的責(zé)任：

②對(duì)他人的責(zé)任：

③對(duì)集體的責(zé)任：

④對(duì)社會(huì)的責(zé)任：

（2）所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（4分）

27．（9分）九年級(jí)學(xué)生劉明平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,經(jīng)常曠課,這次他數(shù)學(xué)僅得了42分，回到家，媽媽問(wèn)他為什么考得這么差？他理直氣壯地說(shuō)：“我的分已經(jīng)不少了,你和爸爸整天忙生意,誰(shuí)管過(guò)我學(xué)習(xí)？” 劉明的話對(duì)嗎? 為什么?

28、（8分）在一次九年級(jí)某班班級(jí)討論會(huì)上，圍繞“責(zé)任與回報(bào)”，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。李麗同學(xué)說(shuō)：“承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也必須付出代價(jià)�！痹S多同學(xué)不同意李麗的說(shuō)法，你同意嗎？

29.（15分） 材料：學(xué)校團(tuán)委要組織九年級(jí)同學(xué)星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生，班主任動(dòng)員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。班主任要小明以班集體的利益為重，可小明說(shuō)集體和他無(wú)關(guān)。
（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助材料中的班主任勸說(shuō)小明。（9分）

（2）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銘?yīng)如何履行關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？（6分 ）

30、分析說(shuō)明
.材料一：報(bào)載，南京一市民為兒子過(guò)生日，當(dāng)11歲的“小壽星”許完愿吹蠟燭后，小孩的家人問(wèn)他許的是什么愿時(shí)，他毫不避諱的說(shuō)出自己的“心聲”：“我許的愿望是買彩票中500萬(wàn)，然后環(huán)游世界，最后用剩下的錢買個(gè)官做做„„”孩子的這番話，令成年人目瞪口呆。
材料二：拖把、掃帚凌亂地?cái)[放在學(xué)校門口，視而不見(jiàn)，考完試以后桌椅凌亂不堪，學(xué)生吃完點(diǎn)心，包裝紙到處亂扔。
（1）材料一、二共同說(shuō)明了什么？（2分）

（2）材料二中所列現(xiàn)象，你所在的學(xué)校有沒(méi)有？請(qǐng)舉三例。（3分）

（3）為改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校和個(gè)人應(yīng)如何做？（5分）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分；共40分） 題號(hào) 1 ---10 答案 B D A C C C B D C A 題號(hào) 11 ---- 20 答案 B B B C A C B B A B 題號(hào) 21 --- 25 答案C A D DC 26．（8分）答案要點(diǎn)： （1）①對(duì)自己的責(zé)任：如上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè) ②對(duì)他人的責(zé)任：在班上幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 ③對(duì)集體的責(zé)任：放學(xué)后，認(rèn)真做好班級(jí)的衛(wèi)生值日工作 ④對(duì)社會(huì)的責(zé)任：星期天，積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，如義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)等等。 （評(píng)分說(shuō)明：只要學(xué)生能結(jié)合自身實(shí)際，列舉出對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的具體行為各一例即可，要求語(yǔ)言完整，行為具體可信。每例1分，共4分。） （2）答案要點(diǎn) ①慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。我們?cè)S下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 ②承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。 ③我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。 ④我們要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。 （評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)1分，共4分。 27．（共9分）（1）劉明的話不對(duì)。（1分） （2）①我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。（2分） ②作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。而他平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常曠課沒(méi)有盡到作為學(xué)生的責(zé)任。（3分） ③他責(zé)備父母不管他也是不對(duì)的。因?yàn)樽约阂獙?duì)自己負(fù)責(zé)。誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任。（3分） 28．（8分）李麗同學(xué)的說(shuō)法是片面的。（1分） （1）承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利，這句話是錯(cuò)的。承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著回報(bào)的權(quán)利，但回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等，而不一定是物質(zhì)回報(bào)。（3分） （2）承擔(dān)責(zé)任必須付出代價(jià)的說(shuō)法是正確的。承擔(dān)責(zé)任不僅僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而受到責(zé)備，甚至處罰。（3分） 綜上所述，題中的觀點(diǎn)是片面的。 （1分） 29．（15分）(1) 答案要點(diǎn)：（9分） ①我們每個(gè)人作為社會(huì)成員這一角色，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，具有責(zé)任感。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動(dòng)，是參加社會(huì)公益活動(dòng)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，我們不能以要看球賽為由拒絕參加. ②承擔(dān)責(zé)任往往意味著代價(jià)與回報(bào)。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動(dòng)要付出時(shí)間與精力，減少學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間；但從回報(bào)來(lái)說(shuō)，我們會(huì)得到更多的無(wú)形的財(cái)富，如他人的贊許，獲得新的知識(shí)或技能等。 ③在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，能使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動(dòng)，就是熱心公益，服務(wù)社會(huì)的行為，有利于自身價(jià)值的體現(xiàn)和提升。30（1）說(shuō)明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂，也說(shuō)明了加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育的迫切性。（2分） （2）如a 隨地吐痰；b隨意踐踏草地；c亂扔粉筆；d取同學(xué)的花名等。（3分）（3）學(xué)校： a利用廣播、黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)多種渠道加強(qiáng)德育教育； b樹(shù)立典型，倡導(dǎo)文明健康生活方式，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德； c積極志愿者服務(wù)、公益勞動(dòng)等一些有利于提高學(xué)生道德素質(zhì)的活動(dòng)。 個(gè)人：a自覺(jué)接受家長(zhǎng)教育，遵守社會(huì)公德；b加強(qiáng)對(duì)自己文明習(xí)慣的培養(yǎng)，從身邊小事做起。（5分 ）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/82122.html

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