直面升學與擇業(yè)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)


九年級思品教案
直面升學與擇業(yè)
學習目標:
1、正確認識學習壓力的作用,了解緩解學習壓力的有效方法。
2、明確自己要樹立正確的擇業(yè)觀,自己能作出明確的選擇。
3、樹立自身的學習目標,正確對待升學與考試、就業(yè)與擇業(yè)的問題。
【課前預習案】
一、閱讀教材 完成問題、
1、面對考試時的焦慮現(xiàn)象有那些?如何正確認識考試中的焦慮現(xiàn)象?

2、怎樣克服考試焦慮現(xiàn)象?

3、我國勞動者的就業(yè)方式和渠道有那些?

4、我們應如何選擇職業(yè)?(樹立正確的擇業(yè)觀)

【課內(nèi)探究案】
1、讀課本P136材料,回答觀察自己所在班級的同學是否有類似的情況?如果有,你能給他們提供一定的幫助嗎?

2、讀P137圖片及材料,回答你有過考試前緊張的情形嗎,當時是怎樣做的?

3、填一填課本P138請你列舉出來:

4、讀P138圖與材料回答問題并填寫表格。

5、看P139材料,回答如果自己初中畢業(yè)后走向了社會,王元成的成才道路對你有什么啟示?

6、完成P140-141的填空,并回答你認為什么樣的職業(yè)是好職業(yè)?選擇職業(yè)應考慮哪些因素?

【訓練鞏固】
1.對于我們即將面對的中考,下列認識不正確的是( )
A、中考只是我們今后人生中可能遇到的許多考試中的一種 B、中考是學習和人生發(fā)展的一次賭注
C、目前,考試是高一級學校選拔新生的重要手段 D、平時勤奮學習,我們才可以從容面對升學考試
2.楊自會自1991年到宜昌市環(huán)衛(wèi)處公廁管理所工作以來,把公廁當家管,在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。作為一名普普通通的基層環(huán)衛(wèi)工作者,她當選為黨的十七大代表,這說明( )
A、只要社會需要,能為社會做貢獻,從事任何職業(yè)都是光榮的 B、沒有知識和技能的人,擇業(yè)之路困難重重
C、無私奉獻就要犧牲個人利益 D、職業(yè)的選擇要以個人的好惡為出發(fā)點
3、2006年榮獲“全國巾幗建功標兵”和“全國創(chuàng)業(yè)之星”稱號的山東梁山華宇集團公司董事長胡桂花原本是一名下崗工人,創(chuàng)業(yè)成功后,相繼安置了1200多名下崗工人到自己的企業(yè)就業(yè)。胡桂花的事跡說明( )
①自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑
②憑自己的聰明才智和頑強意志,艱苦創(chuàng)業(yè),也可以成就人生的輝煌
③只要我們具備一定的條件,就可以勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路
④我國形成了勞動部門介紹就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合的就業(yè)方式
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
4、第18屆“中國十大杰出青年”分布在解放軍、體育、農(nóng)林牧漁、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、政法、科學技術(shù)、文化衛(wèi)生等各個行業(yè)和系統(tǒng),他們勇敢面對各種生活、工作的考驗,拼搏進取,都在各自的工作崗位上作出了不平凡的貢獻。這啟示我們中學生( )
①根據(jù)自己的能力、興趣確立切合自身的理想,腳踏實地、全力以赴
②理智面對學習、人生壓力,從容面對各種考驗
③根據(jù)自身條件,正確篩選信息,作出最佳選擇
④確立終身學習觀念,不斷學習,不斷進步
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④
5.九年級的生活,同學們感觸很多,壓力也很大。通過第十二課的學習,我們懂得了要正確對待理想與現(xiàn)實,緩解學習壓力,從容面對考試,學會選擇,迎接社會的新挑戰(zhàn)。下面請你回答:
(1)克服過度的考試焦慮,從容面對考試,我們應該:
A、
B、
C、

6.有人說,工作輕松的職業(yè)是好職業(yè);還有人說,能賺錢的職業(yè)才是好職業(yè)。你認為呢?

7.一位同學在給校園電臺的求助信中寫道:每次快要考試的時候,我整夜睡不著覺?季硪话l(fā)下來,心跳的特別快,雙手總是在不停地顫抖,頭腦一片空白。求助信在校園電臺播出后,引起了強烈的反響。為此,某班團支部決定圍繞上述現(xiàn)象開展系列活動。請你緊扣上述主題參與并完成下列任務:
(1)開展調(diào)查
A、確定調(diào)查主題。
B、調(diào)查發(fā)現(xiàn):在“你通常在什么事情上最容易感到苦惱”這項調(diào)查中,認為苦惱主要來自于考試焦慮的占86.7%。因考試焦慮而造成學生部想學習的占25.1%自卑的占24.5%,甚至有9.1%的學生因此感到絕望。這些結(jié)果說明了什么?
出謀劃策
請你給這位求助的同學回封信,向他提幾條解決問題的建議。

課后拓展案
請你以“理智看待考試焦慮現(xiàn)象”為主題,擬一份電臺演講稿的提綱。


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