源
2013-2014學年度上期第一次月考檢測試題
七年級 語文
（檢測時間：120分鐘 滿分：150分）
A卷（共100分）
第I卷（，共18分）
一、基礎(chǔ)知識（9分，每小題3分）
1．下面加點字注音完全正確的一項是（ ）
A、嫩芽（nèn）散漫（sàn）犄角（jī） B、捶打（chuí) 憔悴（cuì) 悄然（qiāo）
C、臉頰（jiá） 匿笑（nì) 蔭蔽（yīn bì） D、徘徊（pái huái）并蒂（dì) 落枕（luò)
2．下面書寫有錯別字的一項是（ ）
A、恍然大悟 苦心孤詣 自得其所 B、豁然開朗 不知所措 再接再勵
C、全神貫注 可望而不可即 戒驕戒躁 D、仗義執(zhí)言 林蔭大道 無精打采
3．下列句子中加點的成語運用不正確的一項是（ ）
A、我們倆形影不離，語文老師管我們兩叫“合二為一”。
B、我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。
C、初春乍暖還寒。她身著冬裝，在廣闊的田野中，仍覺得不寒而栗。
D、這是集體的財產(chǎn)，你怎么能自作主張，擅自挪用呢？
二、下面的文言文，完成4-6題。（每小題3分，共9分）
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“空中撒鹽查可擬 �！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起�！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁唬俊贝鹪唬骸按貌恢�，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）
4. 下列加點詞在文中的含義解釋不正確的一項是（ ）
A、與兒女講論文義 兒女： 兒子女兒 B、撒鹽空中差可擬 擬： 相比
C、去后乃至 乃： 才 D、相委而去 委： 丟下、丟棄
5. 下列各項中虛詞“而”的用法與其他三項不同的一項是（ ）。
A、相委而去 B、學而時習之 C、人不知而不慍 D、溫故而知新
6、下列說法正確的一項是（ ）
A、“公大笑樂”是因為謝太傅認為“未若柳絮因風起”沒有“撒鹽空中差可擬”好。
B、“期日中，過中不至”這一句點明了不守信用的人是客人而不是陳太丘。
C、“尊君”、家君“都是謙詞，指對方的父親和自己的父親。
D、陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓長輩，目中無人。
第Ⅱ卷 （其他類型題 共82分）
三、翻譯、默寫（共10分）
7. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
（1）未若柳絮因風起:
（2）“非人哉！與人期行，相委而去�！�:
8．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)
① “綠樹村邊合， �！保虾迫弧哆^故人莊》）
② “曲徑通幽處， �！�( 常建《題破山寺后禪院》)
③ “ ，卻話巴山夜雨時�！保ɡ钌屉[《夜雨寄北》） (2)默寫朱熹的《觀書有感》或杜牧的《泊秦淮》。（4分）
四、下面，完成9-12 題。（共12分）
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面．她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路�！�
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘�！拔易卟贿^去的地方，你就背著我�！蹦赣H對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
9．給下列加點字注音。（2分）
分歧（ ） 一霎時（ ） 水波粼粼（ ） 蹲下來（ ）
10．家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”為什么？后來“我”為什么決定委屈兒子？（3分)
11．文段中劃線的句子屬于什么？在文中有什么作用？(4分）
12．文末“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意？（3分）
五、（60分）
13、題目：又是一個新起點
要求：（1）以“又是一個新起點”為題寫一篇，不少于600字。
（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞：閱讀下面詩歌，完成1―2題。（4分）
樂 游 原 （唐•李商隱）
向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
（注：樂游原，長安西南，地勢高，可俯視長安城。）
1.詩人“驅(qū)車”是因為 ，“登古原”是為了 。（2分）
2.說說“夕陽無限好，只是近黃昏”詩句中包含著怎樣的哲理？（2分）
二、文言文閱讀（12分）
自護其短
北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口�；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也�！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊�，何地不有！”。
3、解釋文中加點的詞。（4分）
①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）③啖菱須去殼（ ） ④北土亦有此物否（ ）
4、翻譯文中畫線的句子。（4分）
（1）其人自護其短 ：
（2）前山后山，何地不有�。�
5、這則寓言的寓意是什么？（4分）
三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
6、“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自 （作家）寫的《 》（篇名）（2分)
7、下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正確的一項是( )（2分）
A.羅貫中――《紅樓夢》――林黛玉 B.施耐庵――《水滸傳》――魯提轄
C.吳承恩――《三國演義》――曹操 D.曹雪芹――《西游記》――孫悟空
(二)閱讀下面的，完成8～13題。(18分)
一次幫助，改變兩個人命運
①在19世紀末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂于助人。有一天他在干活時，忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救，原來，一個男孩陷了進去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。
②這時，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線�！斑@是你的兒子嗎?”弗萊明點點頭。紳士說：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點力，請允許我資助他，讓他接受教育。”弗萊明被紳士的誠意打動，答應(yīng)了他的提議。
③紳士非常講信譽，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學院。畢業(yè)后，這位少年成為英國著名的細菌學家――他就是亞歷山大•弗萊明教授。
④1928年，亞歷山大•弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素――青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學，挽救了數(shù)以億計病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長為著名的政治家――后來的英國首相丘吉爾。
⑤二次大戰(zhàn)期間， 已經(jīng)當上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時，不幸患了肺炎(在當時肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時刻，亞歷山大•弗萊明從英國趕來，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。
⑥丘吉爾緊緊握住他的手說：“謝謝，你們父子給了我兩次生命�！眮啔v山大•弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。”
⑦一次幫助，改變了兩個人的命運。沒人會料到，一個農(nóng)夫救起一個素不相識的孩子，這樣的小事，會對人類歷史發(fā)生如此重大的影響。
8、下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是： 。（2分）
A．贈人玫瑰，手留余香 B．對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬
C．助人是人格升華的標志 D．施比受更有福
9、請根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。（2分）
示例：農(nóng)夫： 心地善良 樂于助人 紳士：
10、請用的表達方式寫幾句話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時的焦急。（3分）
11、如果在第①段結(jié)尾加上“這個男孩就是后來的英國首相丘吉爾”，你認為好不好?為什么?（3分）
12、第⑥段中“第一次”指的是什么?為什么說“但這一次，是你的父親救了你”? （4分）
13、閱讀全文后，請用“假如……就……”的形式寫兩句話，表達你對第⑦段中“對人類歷史發(fā)生如此重大的影響”的理解。(4分）
(1)
(2)
四、語言運用（共12分）
14、將下列選項依次填入文段的空格處，正確的順序是（ ）（4分）
時間飛了， ；皺紋深了， ；淚水干了， ；太陽落了， 。
① 每一個淚痕生動起來 ② 夢的腳印留了下來
③ 月亮的笑容浮現(xiàn)出來 ④ 躺在里面的故事豐盈起來
A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②
15、請根據(jù)左邊這個針對200名初中生做的課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表回答問題。（4分）
初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表
閱讀內(nèi)容人數(shù) 百分比
卡通畫112 56%
時文雜志3216%
武俠小說 3015%
文學名著2613%
⑴從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論，即
。
⑵看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你對同學的建議是 。
16、說話要注意身份和對象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語境回答問題。（4分）
王昶同學原來學習成績一直不錯，可是今年開學以來，受他人影響迷上了電子游戲，平時與同學也在談游戲，學習投入少了，上課有時也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績大大下降。這時，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時還發(fā)脾氣。面對這種情況，王昶的媽媽和同學都準備開導他。他們怎樣開導才能產(chǎn)生效果呢？請你替媽媽和同學分別寫幾句開導的話。
媽媽說：
。（2分）
同學說：
。（2分）
源
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/100737.html
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