地理是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，五年級(jí)地理知識(shí)點(diǎn)對(duì)小朋友們的地理學(xué)習(xí)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，地理網(wǎng)為大家整理了初一地理寒假作業(yè)：氣溫和氣溫的分布練習(xí)題，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!
1、下表是我市氣溫資料，完成：
月份123456789101112
平均氣溫(C)13.115.019.522.526.027.227.325.023.419.916.815.1
(1)在網(wǎng)格座標(biāo)中繪出氣溫變化曲線圖。
(2)我市最熱月是 月，氣溫年較差是 。
(3)根據(jù)表中資料，概括描述一我市氣候的基本
特點(diǎn)(季節(jié)變化特點(diǎn)是)：
冬季 ，夏季 。
2.右圖是學(xué)校氣象小組一天的氣溫觀察記錄，這一天的日平
均氣溫是( )A.6℃ B.8℃ C.10℃ D.12℃
3.一般來說，一天中最高氣溫出現(xiàn)在( )
A.日出前后 B.正午12時(shí)左右
C.午后2時(shí)左右 D.傍晚
4.北半球海洋上，一年內(nèi)的最高月平均氣溫一般出現(xiàn)在( )
A.6月 B.7月 C.8月 D.9月
5.下列月份中，最適合去南極考察的是( )
A.1月 B.4月 C.7月 D.10月
6.位于南半球澳大利亞首都堪培拉的學(xué)校，放暑假的時(shí)間一般是( )
A.1月 B.4月 C.7月 D.10月
7.中山最高峰五桂山(海拔531米)某天測(cè)得山上的氣溫是15℃，此時(shí)山下某地(海拔約30米)的氣溫大約是( )A.21℃ B.9℃ C.18℃ D.12℃
8.從全世界范圍看，氣溫分布( )
A.從高緯向低緯遞增 B.從高緯向低緯遞減 C.從沿海向內(nèi)陸遞增 D.從沿海向內(nèi)陸遞減
9.一年當(dāng)中,某地最高月平均氣溫是1月,最低月平均氣溫是7月,則該地位于( )
A北半球陸地 B北半球海洋 C南半球陸地 D南半球海洋
10.讀右圖(某地氣溫年變化曲線圖)回答：
(1)最高月平均氣溫是 ℃，在 月。
(2)最低月平均氣溫是 ℃，在 月。
(3)該地氣溫年較差是 ℃，寫出計(jì)算過程 。
(4)(注意：氣溫高于15℃為熱，0℃-15℃為暖，0℃以下為冷)
那么，該地的氣溫季節(jié)變化特點(diǎn)：
冬季(12、1、2月) ，夏季(6、7、8月) ，
四季變化 (明顯/不大)。
11.讀世界年平均氣溫分布圖，完成下列問題。
(1)圖中等溫線大致與 (緯線、經(jīng)線)平行，這是因?yàn)闅鉁氐姆植贾饕?/p>
受 (緯度位置/海陸位置/地形)的影響。
(2)在圖中分別找出20℃、10℃、0℃、-10℃等溫線，由這些等溫線的分布情況可以看出，從赤道向兩極，氣溫逐漸 。因?yàn)榫暥仍礁撸@得太陽光熱越 (多或少)。
(3)找出20℃等溫線、南北回歸線，年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要位于 線之間，也就是氣候五帶中的 帶。世界上最熱的大洲是 。
(4)找出-10℃等溫線、南北極圈，年平均氣溫低于-10℃的地區(qū)主要位于 (緯線)以內(nèi)，也就是氣候五帶中的 帶。世界上最冷的大洲是 。
(5)從圖中可以看出，南半球的等溫線較北半球的等溫線 (平直/彎曲)，原因是南半球的海洋面積比北半球 (大/小)(注意看圖：等溫線在海洋上比較平直，在海陸交界處比較彎曲)。
12.讀下圖，回答問題
(1)A、B、C三地中年較差
最小的是___(填字母),
其年較差約為___℃。
(2)B地最冷月的氣溫約
為__℃，最熱月的氣溫
約為___℃,
B地氣溫的季節(jié)變化特點(diǎn)
是________________________。
(3)A、B、C分別位于五帶中的___帶、____帶和____帶。
(4)B、C位于____半球(南/北)，
判斷的依據(jù)是__________。
13. 據(jù)觀測(cè)，大致海拔每升高100米，
氣溫約下降 0.6℃。假設(shè)右圖海平面
的氣溫為32C，求山頂?shù)臏囟?
(寫出計(jì)算過程)
以上就是初一地理寒假作業(yè)：氣溫和氣溫的分布練習(xí)題，同學(xué)們，讓我們快樂學(xué)習(xí)，不斷積累，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，奮力前行吧!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1060869.html
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