掌握好的學習方法非常重要，下面內(nèi)容初一新生的幾條建議，希望能給您帶來一定幫助。

初一新生的幾條建議

1.怎樣有效預習

很多初一同學往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，結(jié)果僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點，這樣就失去了預習的意義。要想達到預習效果一要粗讀：先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。二要細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。此種方法能迅速提高我們的自學能力和歸納總結(jié)能力，是使我們的思維得到進步和升華的一大法寶。

2.聽課技巧

在聽課方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。

“聽”是要在聽的過程中注意：(1)聽每節(jié)課的學習目標;(2)聽知識(或公式)來源及知識(或公式)形成的過程;(3)聽懂重點、難點的解決技巧(尤其是預習中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的運用(5)聽好課后小結(jié)。

“思”是指我們的思維。沒有思維，可以說任何的學習都無意義。所以(1)要多思、勤思，隨聽隨思;(2)要深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;(3)要善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;(4)樹立批判意識，學會反思�？梢哉f“聽”是“思”的基礎、關鍵，“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。

“記”是指學生課堂筆記。初一我們一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。那么記什么最有效呢?記要點、記疑問、記解題思路和方法;記小結(jié)、記課后思考題。應當懂得“記”是為“聽”和“思”服務的。

掌握好這三者的關系，我們就會在有限的課堂上無限的鍛煉自己的思維，從而達到學習的真正目的。

3.課后復習鞏固及完成作業(yè)的建議

小學階段，我們常常課后急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。而初中再如此做就會出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的應有作用。為此，我們應該對作業(yè)有個更深刻的定位：作業(yè)是用來練習鞏固、深化理解知識的。如果先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。這樣做雖然看似浪費時間，但是卻在逐漸學習中培養(yǎng)了總結(jié)概括的能力，同時也大大的鞏固了重、難點，是復習的重要環(huán)節(jié)。

很多初一同學容易忽略作業(yè)的“寫法”。孰不知規(guī)范的書寫格式、條理清楚是考試中得高分的必備因素。因此做作業(yè)還是鍛煉如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;正確地由條件畫出圖形的好渠道。所以要學會去模仿、去練習，從而逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對今后的學習十分重要。

4.怎樣總結(jié)

從初一開始培養(yǎng)自己總結(jié)的習慣會使我們在初中的學習中達到事半功倍的效果。因為總結(jié)的內(nèi)容是最核心的最具有代表性的知識點和方法。怎樣總結(jié)呢?一看：看書、看筆記、看習題;通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容;二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的關系，這相當于寫出總結(jié)要點;三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。應該說學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。

作為初一的同學們首先要接受并嘗試著去總結(jié)，當然在課堂上老師會帶領我們?nèi)タ偨Y(jié)，然而僅此是不夠的。每個同學都有不同的特點，對知識的掌握程度也是不同的，唯有自己通過深刻體會去總結(jié)才是最佳的渠道。

在此，我們不急于把方法完全掌握，只要本著這種信念，加上不斷的嘗試和改進，相信不久的將來我們定會碩果累累。期待著同學們在新的初中生活中學的更加精彩!

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