(2018年新編)《預(yù)防未成年人犯罪》同步練習(xí)
一、單選題
1、文靜原來是一個關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、天資聰穎、氣質(zhì)優(yōu)雅的學(xué)生,但自從韓國劇在我國熱播后,開始盲目模仿明星的發(fā)型、動作、語言等,并經(jīng)常出入迪廳等場所,在那里認(rèn)識了很多“朋友”,最后竟染上了吸毒。以下不屬于文靜發(fā)生變化的原因是( )
A、經(jīng)不住誘惑
B、盲目從眾
C、社會閱歷淺,辨別是非能力不強
D、沒有知識,不能辨別真假美丑
2、從文靜的事例中我們可以看出( )
(1)獵奇和盲目從眾心理不利于自己健康成長 (2)她的行為是一種嚴(yán)重不良行為 (3)中學(xué)生不能抵制不良誘惑,不僅會影響學(xué)業(yè)和個人進(jìn)步,還容易使人走上違法的道路 (4)盲目從眾與一般違法之間沒有不可逾越的鴻溝
A、(1)(3) B、(1)(2)(3)(4) C、(1)(2)(3) D、(1)(4)
3、黃某自從中學(xué)畢業(yè)后不務(wù)正業(yè),因參與賭博和勒索小同學(xué)的錢財,被公安機關(guān)拘留。后來,他冒充國家干部行騙被勞教三年。此后他仍執(zhí)迷不悟,繼續(xù)搶劫、詐騙達(dá)70多次,被人民法院判處無期徒刑。這一事實說明( )
A、一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
B、所有行為都應(yīng)受到行政處罰
C、前后行為都屬于違法行為
D、由一般違法行為的人必然要走向犯罪
4、正在讀初中的魏某曾被評為“三好學(xué)生”,但是自從結(jié)識了社會上游手好閑的“朋友”后,他開始小偷小摸,繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財物,并在行竊時被當(dāng)場抓獲。這說明( )
①青少年要依法律己
②一個人如果法制觀念淡薄,就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪
③一般違法與犯罪對社會的危害程度不同
④一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
二、判斷并說明理由。
5、一般違法行為和犯罪行為的違法程度不同,但本質(zhì)是相同的。
6、一般違法行為沒有觸犯刑法,因此不受法律的制裁。
7、一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝,二者之間沒有嚴(yán)格的界限。
8、“小時偷針,大時偷金”。由此可以看出不良行為、嚴(yán)重不良行為必然會導(dǎo)致犯罪。
三、生活麻辣燙
9、初三學(xué)生張輝,16歲,天資聰穎,好勝心強,學(xué)習(xí)成績一直在班里名列前茅,多次被評為三好學(xué)生。一次偶然的機會,他在公園里結(jié)識了社會上的一幫游手好閑的“朋友”,并與他們結(jié)為“把兄弟”。從此,他們一起出入電子游戲廳,利用電子游戲進(jìn)行賭錢。家長給的錢花光了,就敲詐同學(xué)的小額錢財,被公安機關(guān)拘留。但不思悔改,后發(fā)展到偷配同學(xué)家的鑰匙,到同學(xué)家里行竊。在一次行竊中,被一同學(xué)家長當(dāng)場抓獲,后經(jīng)人民法院審理,張輝依法被判處有期徒刑3年。
(1)以上案例說明了什么?
(2)從中我們受到哪些啟示?
四、法律講堂
五、10、通過學(xué)習(xí)思想品德課小明明白了受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù),所以他認(rèn)為上課不認(rèn)真聽講,不積極回答問題,課后不認(rèn)真完成作業(yè)就是犯罪。你認(rèn)為他的觀點對嗎?
參考答案:
一、1——4 DCAC
二、5、對,理由:一般違法行為和犯罪的危害程度不同但都屬于違法行為,因此本質(zhì)是相同的。
6、錯,理由:一般違法行為沒有違反刑罰,不受刑罰的處罰,但應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。
7、錯,理由:一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝,但在違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受的懲罰等方面二者之間有嚴(yán)格的界限。
8、錯,理由:不良行為、嚴(yán)重不良行為可能會導(dǎo)致犯罪,如果我們能杜絕不良行為,可能就不會導(dǎo)致犯罪。
三、9、(1)材料說明了一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯(lián)系,二者之間沒有不可逾越的鴻溝,不良行為和嚴(yán)重不良行為,都有可能發(fā)展為違法犯罪。
(2)我們應(yīng)從小加強道德修養(yǎng),樹立法律意識,增強法制觀念,自覺遵紀(jì)守法,以使自己健康成長。自覺抵制不良誘惑,克服獵奇和盲目從眾的心理,提高自己的控制力,努力加強品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),慎交友,正確識別真假美丑,不為假象所迷惑。
四、10、此觀點是錯誤的。受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù),這是法律的規(guī)定,上課不認(rèn)真聽講,課后不認(rèn)真完成作業(yè)是沒有履行法律規(guī)定的受教育的義務(wù),屬于違法行為。但違法行為分為一般違法行為和犯罪,二者在違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。不認(rèn)真完成作業(yè)、不認(rèn)真聽講屬于一般違法行為。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1113614.html
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