樂山市沐川縣七年級上冊道德與法治第三單元試題
一、單項選擇題（每小題3分，共48分）
1. 目前，科學界把青春期的年齡區(qū)間確定為 ( )
A. 7—12歲 B. 10—19歲 C. 14—18歲 D. 0—6歲
2. 進入青春期無論是男生還是女生，都會在生理上發(fā)生明顯的變化。以下關于青春期生理變化的說法中不正確的是 （ ）
A. 進入青春期，女生身高增長加速，乳房突起
B. 男生長出喉結、胡須，聲調變粗，這是男生性成熟的標志
C. 進入青春期，男生身體迅速長高，睪丸發(fā)育成熟
D. 在青春期，女生的卵巢逐步發(fā)育成熟，出現(xiàn)月經(jīng)初潮
3. 最近小剛同學臉上長滿了小痘痘,小剛不停地用手去擠摳,然而,痘痘不但沒消失，還越來越“興旺”，于是小剛很害怕，也很苦惱。我們應該建議小剛 ( )
① 不要害怕，這是正常的生理現(xiàn)象 ② 盡量不運動，少出汗
③ 常用溫水洗臉，保持皮膚的干燥和清潔 ④ 多吃巧克力、奶油等食品
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
4. 小李進入青春期后，自己的身體急速增高，并出現(xiàn)了毛茸茸的胡須。為此，小李很不適應這些變化，開始出現(xiàn)害羞和靦腆起來。假如你是小李的好朋友，你給他解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，正確的解釋是 （ ）
①這是青春期生理上的巨大變化，給自己身體和心理上造成的不適 ②這些身體和心理上的不適應，讓我們感到緊張、不安和煩惱，這叫青春期的煩惱 ③出現(xiàn)這些生理和心理上的不適應，是不正常的 ④第二性征的出現(xiàn)是男生產(chǎn)生煩惱的主要原因
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
5. 一個人在青春期的心理發(fā)展歷程是，都會不同程度地經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。下列
消除煩惱的方式合適的有 ( )
① 向自己的父母、老師訴說，和知心朋友交流 ② 認真學習，轉移注意力
③ 把煩惱發(fā)泄到父母身上 ④ 必要時，找專業(yè)人員進行心理咨詢
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 當我們陷入青春期的漩渦時，往往會看不清此岸和彼岸。以下消除青春煩惱的方法中，不正確的是 （ ）
①用理性思考、道德規(guī)范和法律規(guī)定來約束自己 ②把注意力更多地集中到學習上，拒絕參加豐富多彩的課外活動和集體活動 ③找網(wǎng)友聊天，傾訴自己的煩惱，沉迷于網(wǎng)絡聊天之中 ④學會從不同的角度看問題
A. ①③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②③④
7. 當我們擁抱青春的時候，我們自豪和驕傲；當我們提及青春的時候，我們會感到它的
美好。青春期能讓我們感受到青春的美好，這是因為進入青春期，意味著 （ ）
①我們長大了，成熟了 ②我們的智力迅速發(fā)展，進入一生中創(chuàng)造力最旺盛的時期 ③形成了自己的世界觀，徹底擺脫了對大人的依賴 ④我們可以為家庭、學校和社會做出更多、更大的貢獻
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8. 隨著汽車時代的到來，“路怒癥”正引起社會關注。有人平時溫文而雅，但一開車就變臉，動不動就上火，由此引發(fā)的沖突、事故和案件屢見不鮮，這類人甚至被稱為“隱形馬路殺手”。調查顯示，23.4%的人承認自己是“路怒族”；67.1%的人坦言“一遇堵車就著急上火”。對此，你的正確認識是 （ ）
①消極情緒不利于人的身心健康 ②學會用理性思考、道德規(guī)范和法律規(guī)定來約束自己③不良情緒容易使人沖動，要學會調控自己的消極情緒 ④要想身體健康，就要“當怒不怒，當喜不喜”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
9. “駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟�！边@句話蘊涵的道理是( )
①每個人都是一個“獨特的我” ②每個人都有自己的長處，也有自己的短處
③要取人之長補己之短 ④要全面地、一分為二地看待自己和他人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
10. 科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象邏輯思維我，女
生擅長具體形象思維；男生在掌握基礎知識上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強；女生
在作文描述、詞匯運用方面有優(yōu)勢，但在立意新奇與結構的不拘一格上稍差。這說明（ ）
A. 男生和女生在生理和心理上是完全相同的 B. 男生優(yōu)于女生
C. 男生和女生只是在性格上不同 D. 男女生各有長短，各有千秋
11. 七年級二班的小英經(jīng)常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優(yōu)點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象�！睂τ谛∮⒌倪@種自我認識，下列觀點正確的是 （ ）
A. 自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認識自己
B. 充滿自信、欣賞自我和悅納自我的表 C. 缺乏愛美的意識的表現(xiàn)
D. 只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，是自負的表現(xiàn)
12. “人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸�！边@句古語告誡我們要（ ）
A. 自尊自愛 B. 自立自強 C. 遵守規(guī)則 D. 自強不息
13. “人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”，所以我們 ( )
A. 要坦然接受自己的容貌與長相 B. 要豐富自己的學識、智慧
C. 要注重個人良好的言行舉止
D. 要提高自己的內在素質，以內補外，使自己更可愛
14. 世界上沒有相同的兩片樹葉,也沒有相同的兩人。以下說法正確的是 ( )
①我們每個人都是獨一無二的，我以此為驕傲
②我是獨特的，因此沒有必要成為別人
③我是唯一的，我有我的特點，沒有必要學習別人
④我就是我自己，我只能成為我自己，我應該成為我自己
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
15. 唐太宗李世民曾說“以銅為鏡，可以正衣冠；以以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！彼@種自我認識的方法 ( )
A.通過比較來認識自己 B. 從歷史的高度認識自己
C. 通過他人來認識自己 D. 全面地認識自己
16. 在綜合素質評價活動中，下列自評和他評中，正確的是 （ ）
①我心目中的我：自尊自信，充滿陽光 ②父母心目中的我：出類拔萃，十全十美
③同學心目中的我：誠實守信，熱情開朗 ④老師心目中的我：尊師敬長，自立自強
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、問答題（共52分）
17. 青春期情緒的特點是什么？（10分）
18. 我們應怎樣消除青春期煩惱？ (12分)
19. 什么是自立？怎樣從小培養(yǎng)自立精神？（8分）
20. （10分）青春是美好幸福的，但又充滿了矛盾和煩惱。看看下面兩位同學關于煩惱的對話：
同學甲：進入初中，父母事事都要過問，我很反感，也經(jīng)常反駁他們，對媽媽的“嘮叨”更是厭煩。我已經(jīng)長大了，我真想一個人獨立生活，可又沒辦法照顧好自己，唉！
同學乙：我來自農村，很多新鮮的事物都不知道，班里同學常笑我老土。我很少和別人來往，話語也比以前少了很多。其實，我很渴望和同學們交流，可又害怕他們的嘲笑，這成了我心里難以打開的心鎖……
（1）同學甲產(chǎn)生了一種什么矛盾心理 ？請你分析產(chǎn)生這種矛盾心理的原因？（5分）
（2）同學乙產(chǎn)生了一種什么矛盾心理 ？請你分析產(chǎn)生這種矛盾心理的原因？（5分）
21.（12分）小敏所在的學校給每位同學都建立了成長記錄檔案，下面是小敏的成長記錄檔案中本學期的綜合素質評價表。
評價內容 老師的評價 家長的評價 自我評價
主動學習，敢于挑戰(zhàn)疑難問題 ★★ ★ ★★★
不盲從別人，有獨立的見解 ★★★ ★★★ ★★★★
尊重、理解和寬容他人 ★ ★ ★★★
愛護環(huán)境、珍惜資源 ★★★★ ★★★★ ★★★★
說明：優(yōu)秀為四顆星，良好為三顆星，一般為兩顆星，通過努力有進步獎勵一顆星。
(1)小敏通過老師、家長的評價認識自我屬于哪一種方法？（2分）
(2)對于老師、家長的評價，小敏應持怎樣的態(tài)度？（（6分）
（3）比較小敏的自我評價與老師、家長的評價，你認為小敏做到客觀評價自己了嗎？如果沒有做到，請你給她提一些建議。（4分）
參考答案
一、單項選擇題（每小題3分，共48分）
1．B 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B 7．D 8．A 9．D 10．D
11．B 12．A 13．D 14．D 15．A 16．C
二、問答題
17. 情緒變得“多愁善感”和“喜怒無�！保罕容^敏感，但不穩(wěn)定；比較強烈，但相對脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動，缺乏理智控制。
18. ①正確認識煩惱，坦然面對煩惱；②敞開心扉，尋求幫助；③認真學習，積極參加健康的活動；④鍛煉自我調控的能力，調節(jié)和控制心理沖動；⑤感受成長的快樂。
19.第一問：自立，就是自己的事情自己做，不依賴他人。
第二問：我們只有從現(xiàn)在做起，在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，提高自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，長大后才能在社會上立足。
20. （1）甲同學產(chǎn)生這種煩惱的原因有二：一是由于他的獨立意識得不到父母的理解和尊重而產(chǎn)生的。進入青春期，我們有了成人意識，獨立意識增強，希望父母把自己當作大人看。而他的父母卻事事操心，還嘮嘮叨叨，因此讓他心生反感，產(chǎn)生煩惱。二是由于他渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾而產(chǎn)生的。當他萌生獨立生活念頭的時候，由于能力和經(jīng)驗不足，如果他立生活又沒辦法照顧好自己。面對渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾，因此產(chǎn)生煩惱。
（2）反映了心理閉鎖與渴望理解的矛盾心理。
產(chǎn)生的原因是：進入青春期，我們希望有自己的生活空間，保護個人隱私的意識越來越強；我們有意識地隱藏自己的想法和感情，不喜歡向父母、老師等成年人裸露自己的內心世界。同學乙就更特殊，由于來自農村，怕別人嘲笑他什么都不懂，很少與同學來往，完全把自己封閉起來。但是，我們又渴望與他人交往，希望得到同學、父母和老師的理解和關心，希望擺脫孤獨與寂寞。
21.(1)通過他人對自己的評價認識自我。
(2)①不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待；②面對他人的，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，而要實事求是，有則改之，無則加勉。
（3）第一問：沒有，她對自己的評價過高。
第二問：小敏應該學會謙虛，多聽取老師和家長的意見，努力改正不足，爭取更大進步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1134376.html
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