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蕪湖市2019-一2018年度第一學期七年級期末評價
語文試卷
一、語文積累與運用(25分)
閱讀下面一段文字，完成1-2題。
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮篷，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
1．給下面加點的字注音。(2分)
①梗上( ) ②菡萏( )
2．文中有錯別字，請找出來兩個并加以改正。(2分)
①錯別字：__________ 改正：__________ ②錯別字：__________改正：__________
閱讀下面一段文字，完成3-4題。
蕪湖中小學校未來十年規(guī)劃出臺。為什么新規(guī)劃擴大了中小學的服務半徑?①這樣規(guī)定主要基于兩個原因：一是城市交通比以前更便捷了，節(jié)省了學生上學往返的時間。②二是國家對中小學校的辦學規(guī)模標準在提高，新建的學校一般不小于24個班左右的規(guī)模，現(xiàn)有的小規(guī)模學校將逐漸撤并，這樣就不得不擴大學校的服務半徑。
3．文中①句有一處標點錯誤，應把______________改為______________（2分）
4．文中②句中畫橫線的部分有語病，應改為：______________________________。（2分）
5．下列句子橫線處填寫詞語恰當?shù)囊唤M是( )(2分)
①請讓我也能留下一些令人珍惜、令人__________的東西來吧。
②紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像__________的水花。
③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手__________著你。
④我要__________地開放花瓣，看著你工作。
A．驚嘆 跳躍 撫摸 暗暗 B．感嘆 跳躍 安撫 悄悄
C．感嘆 進濺 安撫 暗暗 D．驚嘆 進濺 撫摸 悄悄
6．默寫。(8分)
①子曰：“學而時習之，____________________？”(《論語》)
②水何澹澹，____________________。 (曹操《觀滄�！�)
③____________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
④昂首觀之，____________________。(沈復《童趣》)
⑤《觀書有感》中借水之清澈，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知的句子是：______。
⑥離情別緒．是古詩詞中常見的主題。請你寫出表達與朋友即將分別時依依不舍之情的連續(xù)的兩句：“_____________。”
7．名著閱讀。(3分)
成功的花，／人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!／然而當初她的芽兒，／浸透了奮斗的淚泉，／灑遍了犧牲的血雨。
這首小詩的作者是__________，內容上體現(xiàn)了對人生的____________________，我們
稱這類詩為__________。
8．語文綜合運用。(4分)
家庭是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不只在作者筆下，更縈繞在每一位同學的身邊。讓我們一起走進某校七年級(3)班開展的以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動中去吧，請你試著完成下列活動任務。
(1)“家，是一桌熱氣騰騰的飯菜．你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱。”張立同學滿懷深情的發(fā)言，讓在座的每一個人都心潮起伏。請你也用飽含深情的語言，寫上一句贊美“家”的話。
要求：盡量簡練，最好有點詩意，至少要運用到一種修辭手法。(1分)
答：_____________________________________________
(2)一件體現(xiàn)溫暖親情的小事，可以驅散冬日的嚴寒，使親人倍感溫馨。請你和活動中的同學們 一起來描述具體的做法。(1分)
答：_______________________________________________
(3)“家”除指由爸爸、媽媽和“我”組成的一個家庭，還能指什么含義，請你根據(jù)家的引申義，以主持人的身份給這次活動做個簡潔、有力的總結吧。(2分)
答：__________________________________________
二、閱讀(35分)
閱讀下面三部分文字．完成9-20題。
(一)(12分)
①夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
②遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人．自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。
9．選文第①段是從哪兩個方面來描述夏季農民勞作的景象?有何作用?(3分)
答：________________________________________
10．選文第①段末“他們的肩上挑著夏秋兩季”隱含著作者怎樣的情感?(2分)
答：___________________________________________
11．選文第②段“我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”中的“黃金”換成“金黃”好不好?為什么?(3分)
答：_______________________________________
12．作者為何說夏“總是浸在苦澀的汗水里”?既然如此，作者為什么還要贊美這樣的夏季呢?(4分)
答：________________________________________
(二)我的祖國(12分)
張海迪
祖國是什么?也許這是每一個孩子都曾經(jīng)問過的。我很小的時候，也問過我的父親和母親。他們告訴我，中國就是我的祖國。
可是祖國的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。片中那優(yōu)美的旋律深深打動了我：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……從此我會唱這支歌了，我也慢慢懂得了，祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河，祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園，還有那些勤勞善良、熱情真誠的人們。
有一天，母親帶著我坐火車去遠行，當火車隆隆駛過黃河鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍從天而降，奔向遠方……那一刻我發(fā)現(xiàn)，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠。
后來我當了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情的家園．祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學習，為她工作，為她創(chuàng)造。當我在歐洲學習和工作期間，祖國更是我常�；隊繅艨M的地方。每當唱起“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”，我的淚水就情不自禁地流下來，仿佛黃河洶涌的濤聲就在耳畔……
遠在他鄉(xiāng)更能感受祖國山河的壯美，長江、黃河，從青藏高原逶迤而下，不舍萬里，奔向大海；珠穆朗瑪峰巍峨屹立在世界屋脊，任憑狂風把頭頂?shù)难╈F灑向天邊；太平洋的波濤輕輕拍擊著寶島的礁巖，仿佛在親密地和大陸喃喃私語……
祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江，歷經(jīng)千年風雨，千回百轉，一往無前�；赝�
亙古綿延的歷史長河，億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖霄漢。
當孔夫子面對流水感嘆生命的消逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負重奮筆疾書，中華民族的血液里就已經(jīng)被注入了永恒的力量--信仰，責任，關懷，無私。
當李白暢游山水、縱情高歌，杜甫執(zhí)筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神--激情，想象，熱愛，博大。
當李清照悲切吟哦，岳飛怒發(fā)沖冠，他們讓我們記住的，不是仇恨，不是抱怨，不是嘆息，不是畏縮，而是堅韌無畏、勇往直前的寶貴品格。
我們有無數(shù)的詞語贊頌先輩們在民族靈魂中熔鑄的崇高、堅定、克己、寬容、和睦……先天下之憂而憂，后天下之樂而樂--這是我們的祖先在人類文明史上寫下的瑰麗詞句，是一個民族的寬廣胸懷，也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐!
在新中國成立60周年之際，我寫下這些文字，耳畔仿佛又聽見了那支歌：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸…… (選自《散文》雜志2019第19期)
13．閱讀全文，說說祖國是什么?(2分)
答：_________________________________________
14．作者連續(xù)三段描繪“孔夫子”、“李白”、“李清照”等歷史名人的目的是什么?(3分)
答：________________________________________
15．為何遠在他鄉(xiāng)，更能感受祖國山河的壯美?(3分)
答：__________________________________________
16．作者從祖國的大江南北寫到祖國悠久的歷史，內容涉及地理、歷史、文化等多個領域，對表現(xiàn)中心有什么幫助?(4分)
答：________________________________________
(三)(11分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑�“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
17．解釋下面加點的詞語。(2分)
①則是無信__________ ②友人慚__________
18．用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。(4分)
①太丘舍去，去后乃至。
譯文：______________________________________
②與人期行，相委而去。
譯文：____________________________________
19．從全文的內容來看，“友人”是個怎樣的人?(2分)
答：_______________________________________
20．你知道中國古代還有哪些機智兒童的故事呢?(寫出兩個即可)從中你受到了什么啟發(fā)?(3
分)
答：_____________________________________
三、寫作(40分)
21．以“心中裝滿__________”為題目，寫一篇作文。(40分)
要求：①在橫線上填加適當?shù)脑~語將題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、班名和人名；④考慮到內容的充實，文章應在500字左右。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1168849.html
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