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[單元綜合能力測試]
普及卷
一、基礎(chǔ)知識及應用（24分）
1、給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
枯涸（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 棲（ ）息
肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ）（ ） 山島竦zhì( )
2、為下列字選擇正確的義項。（4分）
⑴、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（ ）
A、然而 B、……的樣子 C、這樣 D、對
⑵、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（ ）
A、炫耀 B、展示 C、表現(xiàn) D、顯示
⑶、日光永遠那么毒，響亮的天氣，反而有點叫人害怕。（ ）
A、聲音很大 B、非常晴朗 C、亮光很強 D、宏大明亮
⑷、那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。（ ）
A、透明清亮 B、靈活而不可捉摸 C、十分靈巧 D、空曠靈巧
3、在下面句子的橫線上填寫跟前面加點詞語的意義相反的詞語。（4分）
許多事不必在乎。是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時變得 ，貪求時變得 ，軟弱時變得 ，驕縱時變得 ，頹喪時變得 ，愁苦時變得 ，對任何事也便拿得起， ，甩得開。人達到了這種境界，精神的天空晴空一碧，云卷 ，是多么令人神往！
4、填空題。（7分，除特別指出外，每空0.5分）
⑴、現(xiàn)代詩人、評論家 所寫的詩歌《秋天》，以一幅幅生動鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：“秋天 在農(nóng)家里”、“秋天
在漁船上”、“秋天 在牧羊女的眼里”。
⑵、《觀滄�！纷髡呤� （朝代）的政治家、軍事家、詩人 ，詩中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是 ， ；
， 。
⑶、《錢塘湖春行》一詩描繪了西湖早春的美好風光，請找出詩中描寫鶯歌燕舞的名句
， 。
⑷、古詩詞中為了押韻或?qū)φ痰仍�，�?jīng)常運用了“互文”的修辭。請從《西江月》找出這樣的詩句： 。（1分）
5、一般說來，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度來進行。試指出下面的句子是從什么角度來觀察、描寫景物的。（4分）
⑴、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （ ）
⑵、山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。 （ ）
⑶、走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。 （ ）
⑷、震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）
二、閱讀理解（46分）
【一】閱讀下列語段，回答6－11題。（17分）
[甲]桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛．像星星，還眨呀眨的。
[乙]暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也覺得不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極健壯處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
6、這是兩段寫景的文字，甲段選自 寫的《 》；乙段節(jié)選自魯迅的《雪》。（1分）
7、甲段寫春花爭艷斗芳、競相開放的語句是“
”；寫花味的句子是“ ”。
乙段中直接描寫雪野之景的句子是“
”，包含作者想像的句子是“
”。（4分）
8、甲段寫花的順序是由 到 （以上每空0.5分）：先寫 ，后寫 ；乙段寫雪野之景的順序是由 到 （以上每空0.5分）：先寫 ，后寫 。（除特別提示外，以上每空1分）
9、甲段主要寫春花的 ，乙段主要描繪雪野之景的 。（2分）
10、兩段文字都運用了 的修辭手法。（1分）
11、品讀所選語段，回答下面的問題。（6分，每小題2分）
（1）甲、乙段都用了一個“鬧”字，它們的含義相同嗎？
答：
（2）乙段是寫雪，開篇寫的卻是“暖國的雨”，作者為什么這樣寫呢？
答：
（3）從乙段的哪些描寫中，你能看出“江南的雪”“隱約著的青春的消息”？
答：
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【二】閱讀下面語段，完成12－18題。（16分）
秋思
梁衡
⑴十月里有機會到呂梁山中去。一進到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地換著時裝。這山，原該是[甲]著一件綠裳的吧，而這時，卻[乙]上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇．如煙如織，一起[丙]成了一幅五光十色的大圖案。
⑵這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似地閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠遠望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時，點綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這平釅釅的秋色。金風吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。
⑶我奇怪，這秋色為什么紅得這么深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場風吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了多少造物者的心血。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務的訊號，是驕傲與勝利的標志。
⑷本來，四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸后的歡樂。一個人只要是獻身于一種事業(yè)，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣的充實。我站在這秋的山巔，遙望那遠處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧；臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭。”我想，不管是少年、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。
12、給下列加點字注音。（3分）
殷紅（ ） 矗立（ ） 吸吮（ ） 憧憬（ ）（ ） 山巔（ ）
13、下列詞語中，填在第⑴段甲、乙、丙三處橫線上最恰當?shù)�，分別是哪個詞？（3分）
A、拼 B、組 C、穿 D、披 E、蓋 F、鋪
答：甲： 乙： 丙：
14、第⑵段的首句“這花毯中最耀眼的就是紅色。”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（1分）
答：
15、第⑶段中“這其中濃縮了多少造物者的心血”一句里“這”指代的內(nèi)容是什么？（1分）
答：
*16、第⑷段中“所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。”一句出現(xiàn)了兩個人物，其中，“林小姐”是《 》一書中的主要人物 （填人名），而“歐陽修”是 （朝代）著名的文學家、史學家。（第一個空格1分，其余0.5分，共2分）
17、本文中作者運用了多種修辭手法，請寫出三種修辭手法并舉出例句。（3分）
答：① 加入初一學習小組 精品資料 免費奉送！
②
③
18、本文對“大自然的秋色”展開了生動的描繪，讀完本文，你能否聯(lián)想起一些與秋有關(guān)的古詩詞，請把它們默寫下來（不少于3句，要求寫出作者、朝代）。（3分）
答：
【三】閱讀下面語段，完成19－24題。（10分）
悟
⑴中村家4口人：父親、母親，還有念高中的貴之君和念初中的和佳子。父親已經(jīng)44歲，是一家小公司的科長。
⑵父親近來心事重重。兒子貴之君變得奇怪，他常常以文具費為借口死皮lài（ ）臉地要錢。因為住房貸款，家庭經(jīng)濟拮據(jù)，父親就從自己些微的私房錢中拿出一點給他，貴之君的講話卻一天天更粗野起來。
⑶這時，父親常年使用的飯盒壞了，母親就買了兩個飯盒，一個給父親，一個給貴之君，也讓他帶飯吃。
⑷父親帶的菜每天都是大馬哈魚，魚塊直接鋪在飯上。父親吃飯時，把蓋翻過來橫在邊上，接著把飯上的魚塊移到蓋上，于是壓著魚塊的那部分飯呈淺黃色。那里是父親最愛吃的，他特地先吃飯盒四周的，最后吃那一部分。不過，時間一長，他也有點吃nì( )了。
⑸那時已時5月，天氣和煦，春意闌珊。
⑹父親結(jié)束了上午的工作，像平時一樣從包里取出飯盒，打開蓋一看，父親倒吸了一口氣。裝菜的夾層里放著醬汁牛肉。父親簡直不相信自己的眼睛了：米板上緊緊地鋪著一層黑黑的海苔。
⑺父親想起很早以前已經(jīng)去世的母親用薄薄的紅棕色海苔替他做的海苔便飯，那已經(jīng)是20多年前的事了。父親不由感動得熱淚盈眶。
⑻這天，父親一整天都感到心里暖乎乎的，甚至有些神思huǎng hū( )( )。在回家的路上，他用私房錢買了4只很貴的甜瓜當禮物，而且他歸心似箭，真想一步跨回到家里。
⑼走到大門邊時，傳來貴之君在發(fā)脾氣的聲音。父親的心情晴轉(zhuǎn)陰了。走上前時，能清楚地聽見貴之君的聲音。
⑽“那樣的飯能吃嗎？”
⑾好像是借口帶的飯菜不行在責怪母親。父親不由得心頭火起。“今天要和貴之君好好談談！”他這樣想完后，推開大門。這時，傳來母親的聲音。
⑿“你和你爸爸的飯搞錯了呀！”
⒀父親聽見了。原來是這樣。父親頓感興味索然。
⒁“我回來了。”他有氣無力地說道，打量著兩人的臉。母親一張總是局促不安的臉，一張總是受貴之君責怪的臉。可是，貴之君不同，他的表情顯得柔和。……
⒂煦煦的陽光，如今也灑滿在中村先生的家里。
19、根據(jù)拼音在文中括號內(nèi)寫上正確的字。（2分）
20、小說的第⑷段為什么要較為細致地寫父親吃飯的情形？（1分）
答：
21、父親“興味索然”、“有氣無力”是照應上文的哪些描寫？（1分）
答：
22、請根據(jù)上下文展開合理的想像，把第⒁段省略號省略的內(nèi)容補全。（2分）
答：
23、如何理解文章結(jié)尾“煦煦的陽光，如今也灑滿在中村先生的家里”這句話？（2分）
答：
24、本文的題目為《悟》，讀完全文，你悟到了些什么？請聯(lián)系實際簡要談談自己的感受。（2分）
答：
三、作文（30分）
本單元中，我們走進四季，感受四季，你最喜歡哪個季節(jié)呢？請先用“我喜歡……因為……”的句式寫一句話，（如：我喜歡秋天，因為秋天吹熟了稻谷，吹紅了果實，給大地披上了新裝。）并進一步把這句話擴展成一篇500字以上的描寫性的文章。
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參考答案
普及卷
1．hé 嘹 貯 澄 qī 碩 洌 醞釀 峙
2．⑴B ⑵A ⑶C ⑷A
3.清醒 淡泊 堅強 謙遜 積極（或：振奮） 歡快 放得下 云舒
4. ⑴何其芳 棲息 游戲 夢寐 ⑵曹操 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。⑷明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 5. ⑴觸覺 ⑵視覺 ⑶嗅覺 ⑷聽覺
6. 朱自清 《春》
7. 你不讓我，我不讓你．都開滿了花趕趟兒。 花里帶著甜味兒。 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。 但我眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
8.上 下 樹上的花 地上的野花 上 下 雪野中的花 雪下的雜草
9.艷麗、繁多 滋潤、美艷
10.比喻 擬人
11.
⑴相同。都寫出了蜜蜂的多與采蜜的忙，側(cè)面烘托了花的怒放，表現(xiàn)了春天的勃勃生機與活力。
⑵先抑后揚，以暖國雨的單調(diào)，反襯江南雪的滋潤美艷。
⑶雪野中有色彩艷麗的花草，還可能有忙碌地飛著、嗡嗡地鬧著的蜜蜂。
12.yān chù shǔn chōng jǐng diān
13.披 鋪 拼 14.承上啟下的過渡作用。
15.“這”指代收獲那由綠而紅，一粒拇指肚的紅棗。
16.《紅樓夢》 林黛玉 北宋
17.擬人：……真不知道大自然原來是這樣地換著時裝。
比喻：秋濃如酒，色艷醉人。 排比：那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林…… 引用：……不覺想起保爾關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命，……都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭。”
18. 如：張繼（唐）《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”
馬致遠（元）《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。” 杜牧（唐）《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
19.賴 膩 恍惚
20.體現(xiàn)了家庭經(jīng)濟的拮據(jù)，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。
21.“父親不由感動得熱淚盈眶。”“父親一整天都感到心里暖乎乎的”“歸心似箭，真想一步跨回到家里”
22.想像只要合理即可。如：從此，中村家發(fā)生了變化，貴之君幾乎不向家里要錢了，講話雖然還粗野，但話音里飽含著柔情。父親和從前一樣還是帶大馬哈魚，但也有貴之君帶剩下的菜。
23.結(jié)尾意味深長，“煦煦的陽光”既是當時時令的表現(xiàn)，更由此映襯了貴之君的變化，表現(xiàn)了中村先生家庭氣氛的和睦、融洽。
24.（略）
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