2019--2019學年第二學期七年級(下)期末測試
語文(滿分100分)
一、基礎知識積累(共25分)
1、看拼音寫漢字，或給加點字注音
稚嫩的雙手刻畫成長的年輪，時間的沙漏記錄成熟的點滴。初中生的天空涂抹xuàn麗的色彩，放飛迷人的夢想;初中生的天空綴滿靈動的音符 ，敲出完美的旋律。仰望天空，我們心中充滿激情，初中時代在我們的揮灑下完美無(xiá) 。
給加點字注音 (2分)
看拼音寫漢字(2分)
2、課文默寫(10分)
?不必說 ，光滑的石井欄，高大的皂莢樹， (《從
百草園到三味書屋》)
?《木蘭詩》中，從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是： ，
?七年級下冊的古詩文中，我們學習了吳均在《山中雜詩》中“山際見來煙 ，_____”的有趣生活;王維在《竹里館》中所體現(xiàn)的“深林人不知，_______”的高雅意境 ;李白在《春夜洛城聞笛》中傳達的“___________________,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)之情。
④趙翼的《論詩》中，表明代代都有影響后世的人才的兩句詩是：______________。
⑤ ，草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
下列句中加點的成語使用正確的一項是( )(2分)
我們要虛張聲勢，把全班同學參加運動會的熱情鼓動起來。
生活給我們提供了姹紫嫣紅的素材，我們一定能寫出好文章。
我們班的足球水平實在高，我們甘拜下風!
他說起電腦來是左右逢源，滔滔不絕。
4、詩歌鑒賞(4分)
品讀下面古代詩歌，完成?～?題。
逢入京使 岑參
故園東望路漫漫，
雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，
憑君傳語報平安。
?作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”?表達怎樣的思想感情?(2分)
?任選一個角度，賞析詩的后兩句。(2分)
綜合學習探究(共5分)
?馬是人類的朋友，人們情不自禁用詩文來形容它，請你按要求回答(2分)
有關馬的成語： 有關馬的傳說：
?馬是畫家的愛物，下面這幅是名揚天下的國寶，請從藝術(shù)特色和象征意義等方面，為這幅畫寫一段解說詞。(3分)
二、閱讀理解(共40分)
閱讀《登上地球之巔》選段，回答6-8題
夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片。只有頂峰還露出隱約的輪廓。王富洲、屈銀華和貢布三人匍匐在地上，依靠著星光和反照的雪光，辨認路途，每前進一步都要付出巨大的努力。
夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，只有點點星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了。
到達8830米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完。但這時風也漸漸變小了，這對攀上頂峰十分有利。他們站在巖坡上沉默了片刻。王富洲首先開口說：“同志們，我們?nèi)齻�人現(xiàn)在擔負著攻克主峰的任務。氧氣沒有了，繼續(xù)前進雖然可能發(fā)生危險。但是我們能后退嗎?”
屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：“繼續(xù)前進!”
他們拋掉背上的空氧氣筒，大膽而果斷地開始了人類歷史上從未有過的艱難而危險的攀登。
現(xiàn)在，他們每前進一步，就不得不停下來休息很長的時間。高山嚴重缺氧，他們感到眼花、氣喘、無力。他們的四肢更加沉重了，他們的行動更加遲緩了，甚至攀過一米高的巖石，也需要半個多小時。他們?nèi)淌苤怏w上的巨大痛苦，互相幫助，互相鼓勵，繼續(xù)朝頂峰走去。
在越過東面一段雪坡以后，王富洲、屈銀華和貢布向右繞至北面的巖石坡繼續(xù)向上攀登，終于登上了一個巖石和積雪交界的地方。舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。現(xiàn)在，在他們?nèi)说念^頂上，只有閃閃發(fā)光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山巖了。他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
6.用簡明的語言概括上面文字的主要內(nèi)容。(2分)
7.下面句子中加點的“斬釘截鐵”和“異口同聲”各有什么表達作用?作者這樣寫的用意是什么?(3分)
屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：“繼續(xù)前進!”
8.文段中畫橫線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1181544.html
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