一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(26分)
1.把下面成語(yǔ)中缺的字補(bǔ)上。(2分)
⑴( )然起敬 ⑵( )然自得 ⑶( )然大物 ⑷( )然自失
2.下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谒鼈兊南旅鎰澤蠙M線，再將正確的字寫(xiě)在方框內(nèi)。(2分)
德高望重 一視同人 反腐倡廉 勝卷在握
眾志成誠(chéng) 勵(lì)精圖治 如火如茶 吉祥如意
誤
正
3.下列句子中加黑的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。
B、非典疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。
C、第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性考題一籌莫展，默默無(wú)聞，令人失望。
D、某些國(guó)家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂是事半功倍。
4. 抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō)：彭元帥，您是中國(guó)人民的偉大兒子!彭德懷微微一笑，說(shuō)：不，僅僅把那位記者的話略加改動(dòng)，調(diào)整了一下順序，就很好地突出了偉大祖國(guó)，反映了自己的謙虛情懷。請(qǐng)問(wèn)，彭德懷改動(dòng)后的話是怎樣的?(2分)
______________________________________
5.細(xì)看下面表格，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把關(guān)鍵信息告訴你的同學(xué)或家人。請(qǐng)將表述的內(nèi)容寫(xiě)在橫線上。(2分)
各國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用量占全球使用量的比例
美國(guó)
中國(guó)
日本
英國(guó)
加拿大
德國(guó)
42.65%
6.63%
5.24%
3.94%
3.93%
3.64%
答：_________ _____________
6.請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從大樹(shù)、鮮花、果實(shí)中再選擇兩個(gè)作為生命的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。(2分)
假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;
_________________________________________________________________________________
7.李大星正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的張阿姨說(shuō)：小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。 (4分)
⑴你聽(tīng)出張阿姨的言外之意是：_________________________________________________
⑵假如你是李大星，應(yīng)該這樣回答張阿姨：_____________________________________(15字內(nèi))
8.背誦優(yōu)秀的古詩(shī)可以豐富語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。(4分)
①《送靈澈上人》中寫(xiě)一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的是：________________，___________________。
②《山中雜詩(shī)》中描寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是----------------------------，-----------------------------。
③《竹里館》中寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的----------------------------------，---------------------------------------。
④《春夜洛城聞笛》中寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是： ---------------------------------- ，----------------。
9.在馬的世界綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以馬為主題的手抄報(bào)。(6分)
(1)請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。(2分)
欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)
欄目二：吟誦馬的詩(shī)作
欄目三：_____________
欄目四：______________
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出兩句吟誦馬的詩(shī)句。(2分)
_________________________________________
(3)請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬馬字的成語(yǔ)，給自己寫(xiě)一句激勵(lì)性的話。(2分)
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二閱讀理解(50分)
(一)閱讀文言文，完成文后10---13題。(10分)
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。
一兒曰：我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?
一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：孰為汝多知乎?
10.釋文中加點(diǎn)字。(3分)
去： 決： 知：
11.列語(yǔ)句中的湯字與及其日中如探湯中的湯字意思不同的一項(xiàng)是( )(1分)
A 赴湯蹈火 B 湯湯水水
C 固若金湯 D 香湯沐浴
12.翻譯文中畫(huà)線的語(yǔ)句。(2分)
13.文中孔子不能決也，你從中得到什么啟示?(4分)
(二)閱讀《我記憶中的老舍先生》(節(jié)選)，完成 14 18題。(12分)
我記憶中的老舍先生
季羨林
⑴老舍先生是我畢生最喜愛(ài)的作家之一，我對(duì)他懷有崇高的敬意。
⑵但是，我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。三十年代初，我離開(kāi)了高中，到清華大學(xué)來(lái)念書(shū)。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書(shū)。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長(zhǎng)之是濟(jì)南人，他是我的惟一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三連貫的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請(qǐng)老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級(jí)。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至見(jiàn)到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒(méi)有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽(tīng)他說(shuō)話，簡(jiǎn)直就像是聽(tīng)音樂(lè)，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。
⑶我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開(kāi)的一次漢語(yǔ)規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語(yǔ)言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請(qǐng)參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語(yǔ)言學(xué)界的第一次盛會(huì)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。
⑷有一天中午，老舍先生忽然建議，要請(qǐng)大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對(duì)北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱(chēng)他為北京土地。結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車(chē)夫、舊警察等舊社會(huì)的下等人，開(kāi)懷暢飲，親密無(wú)間，宛如親朋舊友，誰(shuí)也感覺(jué)不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒(méi)有第二人。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來(lái)呢?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡(jiǎn)單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。
⑸還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒(méi)有搬出城外。有一天，我到東安市場(chǎng)北門(mén)對(duì)門(mén)的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見(jiàn)老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說(shuō)了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門(mén)去。我理完發(fā)要付錢(qián)時(shí)，理發(fā)師說(shuō)：老舍先生已經(jīng)替我付過(guò)了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見(jiàn)老舍先生的精神;但是，難道也不足以見(jiàn)他這種細(xì)心體貼人的心情嗎?
⑹老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來(lái)細(xì)加評(píng)論，我也沒(méi)有那個(gè)能力。我現(xiàn)在寫(xiě)的都是一些小事。然而小中見(jiàn)大，于瑣細(xì)中見(jiàn)精神，于平凡中見(jiàn)偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎?
14.本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情?(3分)
答：______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
15.文中第⑷段“有人戲稱(chēng)他‘北京土地’”，這句話表明 老舍先生什么性格特點(diǎn)?(2分)
答：_____________________________________________________________________
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16.第⑹段中與“豹窺一斑”、“鼎嘗一臠”意思相近的詞是：___________________。(1分)
17.把本文與《福樓拜家的星期天》比較，看看兩篇文章在描寫(xiě)人物的方法上有哪些異同?(3分)
答：___________________________________________________________________
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18.認(rèn)真揣摩老舍先生為“我”付理發(fā)費(fèi)的情節(jié)，自已出一個(gè)題目，自已解答。(3分)
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(三)閱讀《白蒼鷺》，完成 19 —— 23題。(12分)
白蒼鷺
①六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩匆匆地跑過(guò)灑滿(mǎn)陰影的森林。已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，西爾維婭擔(dān)心她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來(lái)，西爾維在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清(chè) 的溪水中。
②突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖銳的口哨，西爾維婭知道這不是友好的鳥(niǎo)鳴聲�！澳愫�，小女孩”，一個(gè)年輕的小伙子高興叫道，“這兒離大路多遠(yuǎn)?”西爾維婭發(fā)抖著低語(yǔ)道：“兩里�！彼鎸�(duì)的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。
③陌生人開(kāi)始和西爾維趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥(niǎo)，”他(bào) 怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過(guò)夜嗎?”
④西爾維婭沒(méi)有回答，她高興就要到家了，她看見(jiàn)祖母正站在農(nóng)舍門(mén)口。陌生人放下槍?zhuān)阉龅降膯?wèn)題告訴微笑著的西爾維婭的祖母。“當(dāng)然，你可以和我呆在一起，”她說(shuō)，“我們不怎么富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的西東�！背酝觑�，他們?nèi)俗谖萃�，年輕人說(shuō)他是個(gè)收集研究鳥(niǎo)類(lèi)的科學(xué)家。
⑤“你把它們裝在一個(gè)袋袋里?”西爾維婭問(wèn)道�！安�，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來(lái)，然后用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)藥品把它們制成標(biāo)本保存起來(lái)。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國(guó)不同種類(lèi)的鳥(niǎo)的標(biāo)本�！薄拔鳡柧S婭對(duì)鳥(niǎo)也知道一些，”她祖母自豪地說(shuō)，“她十分熟悉森林，鳥(niǎo)就是她手邊吃食。”
⑥“那么，西爾維婭也許能幫助我�！蹦贻p人說(shuō)，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)一只白蒼鷺，這幾天一直在找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥(niǎo)，你見(jiàn)過(guò)嗎?”他問(wèn)西爾維婭，但她沉默不語(yǔ)。“它是一種高大、奇特的鳥(niǎo)，有柔軟的白毛和又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它可能在大樹(shù)的頂上有自己的巢穴�！蔽鳡柧S婭的心開(kāi)始狂跳，她在森林另一邊見(jiàn)過(guò)它!年輕人盯著西爾維婭，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元�！蹦翘焱砩�，她的夢(mèng)里全是她和她祖母用10美元能買(mǎi)的好東西……
⑦第二天，西爾維婭和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維婭會(huì)過(guò)得更快樂(lè)些，她無(wú)法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥(niǎo)。
⑧但西爾維婭看著年輕人，眼中流露出愛(ài)摹的神情，她從未見(jiàn)過(guò)這樣英俊漂亮的人。
⑨第三天，當(dāng)太陽(yáng)快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開(kāi)家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹(shù)，從那兒可以看見(jiàn)整個(gè)森林。她確信她可以看見(jiàn)蒼鷺把巢藏在哪兒。
10突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見(jiàn)一道白光一閃而過(guò)，一只帶著寬闊白翅膀和又長(zhǎng)又細(xì)脖子的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)停在她面前的一根樹(shù)上。白蒼鷺?biāo)砷_(kāi)羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹(shù)枝上的配偶，然后，他們張開(kāi)翅膀飛走了。西爾維婭長(zhǎng)嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥(niǎo)的秘密了。
11大約一小時(shí)后，西爾維婭回來(lái)了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來(lái)。現(xiàn)在是她說(shuō)出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維婭卻沉默不語(yǔ)。年輕人友好的目光深入到她的眼里，他可以給西爾維婭和她的祖母10美元，他答應(yīng)過(guò)，而她們需要錢(qián)。除此之外，西爾維婭想讓他開(kāi)心。
12但西爾維婭沉默不語(yǔ)，她想起白蒼鷺在金色陽(yáng)光中飛行的情景和它們一起在世界頂端望日出的情景。她不能說(shuō)出白蒼鷺的秘密而出賣(mài)它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開(kāi)了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒(méi)回來(lái)，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶�；丶視r(shí)，她仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的口哨聲。
13鳥(niǎo)可能比它們的獵人更是好朋友嗎?誰(shuí)知道呢?
19.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
①清(chè) ②(bào) 怨
20.文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫(xiě)到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)
答：
。
21.西爾維婭對(duì)年輕人的感情發(fā)生了哪些文化?(2分)
答：
。
22.西爾維婭是一個(gè)怎樣的小女孩?(2分)
答：
。
23.你對(duì)文章中年輕人打鳥(niǎo)的行為有什么看法?請(qǐng)說(shuō)出理由。(2分)
答：
。
三.寫(xiě)作(40分)
24.初中生往往充滿(mǎn)奇思妙想，試以“我好想_____________ ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等;
(2)以記敘為主，兼有議論、抒情;
(3)600字左右。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1184705.html
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