思想品德七上單元練習題（四） 2013.12
一、（下列每小題中的4個選項中，只有1個是正確的，把正確選項前面的字母填入題后括號內。每題2分，共40分。）
1. 美國心理學家馬斯洛認為：安全的需要、愛的需要和被尊重的需要等都是人類非常重要的需要。實現(xiàn)這些需要，應該通過（ ）
A.網絡聊天 B.家長幫助 C.人際交往 D.閉門讀書
2. 祖籍東北的劉連仁，抗日戰(zhàn)爭時期被日本侵略者掠去當?shù)V工。因不堪忍受奴役勞動，逃到深山過了13年穴居野人生活。1958年回國時，劉連仁語言十分困難，聽不懂也不會說，沒有正常人的心理狀態(tài)。劉連仁的這段經歷告訴我們（ ）
①個人的成長與發(fā)展離不開人際交往 ②有利于個人事業(yè)的發(fā)展和成功
③交往有利于人們的心理和精神健康 ④交往有利于社會的進步與發(fā)展
A.②④ B.③④ C.①④ D.①③
3. 英國著名哲學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！� 這主要表明，交往有利于我們（ ）
A.服務社會，奉獻社會 B.自主選擇，勇于負責
C.溝通心靈，快樂成長 D.獨立思考，自主學習
4. 為了獲得安全感，面臨危險時，我們期盼有人在場；面臨困境時，我們渴望得到別人的幫助；憂愁悲傷時，我們需要有人來撫慰�？梢姡� ）
①人際交往有利于滿足精神需要 ②交往能滿足我們所有的需要
③人類有很多心理方面的需要 ④交往與心理需要有密切關系
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
5. 七年級學生曉麗課堂上幾乎從不參與小組討論；課下也很少主動與同學交往，平時都是獨來獨往。對于曉麗這種孤僻的性格，以下認識你不贊同的是（ ）
A.會影響自身的身心健康 B.會影響正常的學習生活
C.會影響個人今后的發(fā)展 D.是獨立自主、個性強的表現(xiàn)
6. 交往是人類社會發(fā)展的需要，社會的進步離不開社會交往。以下不能直接體現(xiàn)交往這一重要作用的是（ ）
A.通過互相交流往來，人類科學、文化得以不斷傳播
B.通過交流合作，促進了人類科技和文化的飛速發(fā)展
C.現(xiàn)代通信手段以及交通工具的發(fā)達為交往提供了便利
D.通過全世界經濟的交流與合作，不斷改進著我們的生活
7. 小明跟隨打工的父母來城里上學，開始他特別擔心城里的同學會瞧不起自己。可新同學們不但真誠主動和他交朋友，還經常幫助他學習。同學們_______的優(yōu)良品質深深感動著小明，影響著小明，使他很快融入到新的班集體中。（ ）
A.開拓進取、敢于爭先B.平等待人、樂于助人
C.自立自強、樂觀向上D.勤于合作、勇于競爭
8. 平等待人是人與人之間相處的基本原則之一。對此，以下認識和理解不正確的是（ ）
A.平等不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會的理想追求
B.在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待
C.平等待人是建立良好人際關系的基本前提
D.人與人之間沒有任何差別，法律面前一律平等
9. 曉莉媽媽開了一家酒店，擁有數(shù)千萬資產。一次曉莉戴了一塊國際名表，引來好多同學圍觀。家境貧寒的小美情不自禁地摸了摸曉莉的手表，曉莉生氣地說：“弄壞了你賠不起！”對于曉莉的做法，以下認識不正確的是（ ）
A.人人生而平等，我們要尊重他人的人格尊嚴
B.與同學交往時，我們應該平等對待每位同學
C.我們不該因為宗教信仰、教育程度而歧視別人
D.平等待人是建立良好人際關系的前提條件之一
10. 仔細觀察右邊的漫畫，你認為漫畫中這位同學的做法（ ）
A.是和老師平等相處的表現(xiàn)
B.是和老師親密無間的表現(xiàn)
C.是不尊重老師勞動的表現(xiàn)
D.是道德品質極端敗壞的表現(xiàn)
11. 假如你是漫畫中的這位老師，面對這樣的學生，你會（ ）
A.滿足所有學生的一切需要 B.堅決拿起法律武器維護自身合法權益
C.寬容理解學生的過失，耐心說服教育 D.嚴師出高徒，必須嚴厲懲罰這個學生
12. 某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。”這一標語的內容（ ）
①符合社會主義精神文明建設的要求 ②是構建社會主義和諧社會的需要 ③體現(xiàn)了平等尊重、寬容理解的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發(fā)生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13. 一位詩人在公園里散步，在一條只能一個人通過的小路上，與對面走過來的評論家相遇。這個對詩人有成見的評論家說：“我從來不給蠢貨讓路�！薄拔仪∏∠喾�。”詩人說完，笑著退到了路邊。下列說法你不贊同的是( )
A.評論家不懂得尊重別人 B.文明禮貌體現(xiàn)著一個人良好的品德修養(yǎng)和文化素質
C.每個人對別人都有自己的成見 D.這位詩人機智的回答反映了他幽默的生活情趣
14. 小佳學習成績非常優(yōu)秀，但她與同學在討論問題時，總是把自己的觀點強加于人，漸漸地，同學們都不愿意與她交往了。對此，小佳應該（ ）
①堅持個人觀點，與同學相處順其自然 ②學會大度，寬容他人不同觀點
③放棄自己的觀點，迎合大家的喜好 ④在不違背是非原則基礎上求同存異
A.②④ B.③④ C.①④ D.②③
15. 人與人之間需要互相關心、互相幫助。以下做法不符合這一要求的是（ ）
A.父母勞累時，幫父母做做家務 B.同學生病時，幫同學補習功課
C.公交車上，主動給老人讓座 D.考試時，同桌遇到難題，幫其作弊
16. 當前一些青少年，說什么都是“媽字當先”，句句都不堪入耳，經常說一些暴力威懾語言，或者是粗俗骯臟的語言。面對這些暴力、垃圾語言，我們應該（　 　）
A.自己堅決不說并進行勸說 B.偶爾說一下沒關系
C.就當沒聽見，只要不傷害自己 D.以暴易暴，說得比他們還難聽
17.“心扉如同門戶，小小鑰匙便可打開它。別忘鑰匙有兩把：‘謝謝’和‘勞駕’”。這首童謠表明( )
A.“謝謝”和“勞駕”是人際交往的兩把萬能鑰匙
B.語言文明有助于開展交往，建立融洽的人際關系
C.交往中的禮貌用語只有“謝謝”和“勞駕”
D.行為文明反映個人品德修養(yǎng)
18. 下列做法符合中學生禮儀的是（　 　）
A.不拘小節(jié)，在人前剔牙齒、掏鼻孔、修指甲
B.與人說話時應保持一定距離，聲音不要太大
C.為樹立個人形象，穿名牌，戴墨鏡，染發(fā)
D.亂扔紙屑雜物，隨地吐痰
19. 在與人交往中，恰當?shù)谋磉_方式可以使對方了解我們的真實想法，增進對自己的了解，從而更樂于與自己交往。下列同學的表達方式中，你贊同的是（ ）
A.張帆說話條理清楚、層次分明
B.李陽與人談話時總是看著遠處，不看對方的眼睛
C.文雷說話總以自己的觀點為中心，對別人的不同意見橫加指責
D.董良和別人說話總是羅羅嗦嗦、沒完沒了
20. 積極的傾聽是成功交往的重要技巧之一。當好朋友向你訴說最近的煩惱時，你應當（ ）
①認真傾聽，不隨意打斷對方 ②保持專心，切忌三心二意
③體諒對方的感受，積極回應 ④隨時發(fā)表意見，給予幫助
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①③④
二、非
21. 曉楠是一個勤奮刻苦、學習出色的女孩，但她卻生性敏感，不喜歡主動與其他同學交往。每天上學，曉楠都是獨來獨往，在生活中也沒有知心朋友。她常想：“學生的任務就是學習，沒有必要把時間浪費在與人交往上。再說，只要肯用心，一個人也能學好，也能成才。”
你認為曉楠的想法正確嗎？談一談你的理由

22. 轉眼間，一學期的學習生活就要結束了。在本學期七年級（1）班最后一次班會上，大家都很激動，一學期里朝夕相處的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。
★小雯：由于父母都是外來務工人員，我家經濟條件很困難。老師和同學們不但沒有因此瞧不起我，反而在學習和生活上給予了我貼心的關懷和無私的幫助。生活在這個大家庭里，我感覺幸福極了！
★小杰：記得剛入學沒多久，我無意間碰壞了新同桌小美心愛的鉛筆盒，本以為她會不高興，沒想到她卻笑著對我說：“呵呵，沒關系，我的鉛筆盒長得也太脆弱了�！币郧拔铱傆X得女生心眼小，可這件事卻改變了我對女生的偏見，現(xiàn)在，我和小美成了無話不談的好朋友。
★小華：難忘大家在課堂上的熱烈討論、合作探究；難忘大家在校運動會上努力為班級爭光添彩的踴躍熱情；難忘大家在校外實踐活動中所表現(xiàn)出的團結合作精神，相信我們每個人的明天會更加美好！
根據(jù)所學知識回答：
（1）置身于七年級（1）班這樣的班集體，小雯為什么感覺幸福極了？

（2）是什么原因改變了小杰對女同學的偏見?

（3）讀完小杰同學的回憶，你有哪些感悟？

23. 通過學習本單元的內容，你一定懂得了許多成功交往的原則和技巧。當遇到下列情境時，應該怎樣做呢？
情境正確的做法這樣做的理由
班里轉來一位身體有殘疾的新同學

自習課上同桌不小心打翻了你的文具盒
臨近考試，與你學習不相上下的同學向你請教問題

24. 周末，曉剛跟隨父母來到了鄉(xiāng)下的爺爺家。由于平時很少來爺爺家，曉剛自己在后山玩時迷路了，就在曉剛不知所措時，迎面走來一位老爺爺。曉剛急忙大聲問道：“哎，老頭兒，這兒離下山還有幾里路�。俊崩洗鬆敍]有回答。曉剛又叫道：“你是聾了還是啞了，沒聽見問你話��？”這時，老爺爺舉起手中的拐杖，憤怒地說道：“這兒哪有‘禮’？這兒只有‘杖’！”
（1）問路是一件小事，老大爺為什么沒有告訴曉剛？

（2）曉剛的故事告訴我們什么道理？

思想品德七上單元練習題（四）參考答案
一、選擇題
CDCAD CBDCC CACAD ABBAC
二、非選擇題
21. 曉楠的想法不正確。因為：交往是人類身心的需要，如果得不到滿足，會危害身心健康。交往是人類自身和社會發(fā)展的需要。交往有利于擴大知識面、鍛煉能力、全面發(fā)展。總之，個人的發(fā)展需要交往。我們應該重視交往，善于交往，樂于交往。
22.（1）老師和同學對小雯的平等尊重、關心與幫助，讓小雯感覺幸福極了。
（2）同桌小美的寬容大度改變了小杰對女同學的偏見。
（3）寬容理解是成功人際交往的前提，是文明交往的內在基礎。寬容理解是我們內在的需要；是成功交往的秘訣；能讓社會和人生更美好。無論人際交往還是國際交往，都需要更多寬容理解。我們要寬容他人不足與過失，不過分苛責。要理解他人思想情感、困難處境和愿望需要等，并給予關心；學會理解的關鍵是學會換位思考，做到己所不欲勿施于人。
23.正確的做法：（1）平等待人、尊重對方、盡力關心幫助對方。（2）寬容理解。（3）盡力幫助對方，學會合作。這樣做的理由：平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作，這些是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。踐行這些有利于個人成長發(fā)展；有利于人際關系團結和諧；有利于促進社會文明進步。
24.（1）曉剛這樣做是不尊敬老人的體現(xiàn)，沒有做到禮貌待人。
（2）講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅反映了一個人的教養(yǎng)，還反映了社會的精神風貌。講究文明禮貌既有利于人際關系和諧，對我們成長與發(fā)展也有重大影響。文明交往離不開基本的交往禮儀，成功的交往需要合適的方法和技巧。禮貌待人、善于表達、學會傾聽等，是成功交往的藝術。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/119273.html

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