語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。接下來我們大家一起練習(xí)七年級語文上學(xué)期寫在雪地上的書家庭作業(yè)題。
2019年七年級語文上學(xué)期寫在雪地上的書家庭作業(yè)題
1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
ku?ng( )野 脊( )背 翅( )膀 泥w‘( )
2、按原文填空。
⑴它在曠野里一蹦一跳，( )了個彎，( )個大圈，然后( )過自己的腳印，往一邊跑了。
⑵兔子一頭( )進(jìn)了雪地，大雕( )過去，一對大翅膀在雪地上啪啪撲扇，把泥污都( )了起來。
3、標(biāo)題“寫在雪地上的書”是指 。
4、根據(jù)雪地上的腳印和痕跡，作者讀出了二個故事，一個是 ，一個是 。
5、俗話說：“狡兔三窟”，結(jié)合本文說說你對這個詞語的認(rèn)識。
6、除了雪地上的腳印以外，大自然還用很多方式向我們講述故事，你能講一個嗎?
第二部分：
(一)
⑴動物們走來走去，把腳印留在雪地上。那些腳印并不是一下子都能弄清楚的。
⑵左邊，那矮樹林下面出現(xiàn)的是兔子的腳印。后腳留下的腳印是長條形的，前腳留下的腳印是小圓形的。兔子的腳印多半留在曠野間。右邊，是另一種動物的腳印，要略大一點，雪地上留下它鋒利爪子的深痕，這是狐貍的腳印。而兔子腳印的另一邊還有一串腳印，也是狐貍留下的，只不過這只狐貍是向后跑的。
⑶兔子在曠野里兜了個圈子，狐貍也跟著兜了個圈子。兔子的腳印向另一方向延伸，狐貍也跟著。兩串腳印在曠野中不見了。
⑷瞧，在另一邊又出現(xiàn)了兔子的腳印。一下不見了，一下又出現(xiàn)了……
⑸兔子走著，走著，后來突然不見了，就像是鉆進(jìn)了地里!在兔子腳印消失的地方，留下一個亂糟糟的雪窩，四面有一條條光滑的痕跡，仿佛是人用手指頭去抹過油似的。
7、請用簡潔的語言概括文段內(nèi)容。
8、兔子的腳印和狐貍的腳印有什么不同?
9、下列分層正確的是( )
A、①∥②③④∥⑤ B、①②③∥④⑤ C?①∥②③∥④⑤
(二)
兔子能跳著跑，能跳得很遠(yuǎn)，它跳著跑的時候，后腳一下下都碰到前腳，這時候留下的腳印就是飛奔的腳印。
它飛奔起來，人眼都看不清楚。路上有樹樁。兔子偏身一繞，就過去了。可在樹樁上……
在樹樁上蹲著一只大雕!
大雕一見是兔子，馬上飛起，追上兔子;一追上，就用它那雙鐵鉤般的利爪去鉤兔子脊背!
兔子一頭鉆進(jìn)了雪地，大雕撲過去，一對大翅膀在雪地上啪啪撲扇，把泥污都扇了起來。
兔子鉆進(jìn)積雪的地面，就留下一個亂糟糟的雪窩。大雕翅膀每一下拂扇，都在雪地上留下痕跡，那些痕跡就都像用手指去抹過油般的光滑。
兔子飛奔著，很快鉆出了森林。腳印就不見了。
10、用簡潔的語言概括文段內(nèi)容。
11、在這一部分中，主要介紹了兔子什么樣的腳印?
12、兔子怎樣擺脫大雕呢?用文中的語句回答。
(三)
偶像的話
艾青
①在那著名的古廟里，站立著一尊高大的塑像，人在他的旁邊，伸直了手還摸不到他的膝蓋。很多年以來，他都使看見的人不由自主地肅然起敬，感到自己的渺小，卑微，因而渴望著能得到他的拯救。
②這尊塑像站了幾百年了，他覺得這是一種苦役，對于熱望從他這兒得到援助的蕓蕓眾生，明知是無能為力的，因此他由于羞愧而厭煩，最后終于向那些膜拜者說話了;
③“眾生啊，你們做的是多么可笑的事!你們以自己為模型創(chuàng)造了我，把我加以擴(kuò)大，想讓我身上發(fā)生一種威力，借以鎮(zhèn)壓你們不安定的精神。而我卻害怕你們�！�
④“我敢相信：你們之所以要創(chuàng)造我，完全是因為你們?nèi)狈ψ孕拧埧窗�，我比你們能多些什么�?而我卻沒有你們所具備的�！�
⑤“你們假如更大膽些，把我搗碎了，從我的胸廓里流不出一滴血來的�！�
⑥“當(dāng)然，我也知道，你們創(chuàng)造我也是一種大膽的行為，因為你們嘗試著要我成為一個同謀者，讓我和你們一起，能欺騙更軟弱的那些人�！�
⑦“我已經(jīng)受夠懲罰了，我站在這兒已幾百年，你們的祖先把我塑造起來，以后你們一代一代在我周身貼上金葉，使我能通體發(fā)亮，但我卻嫌惡我的地位，正如我嫌惡虛偽一樣�！�
⑧“請把我搗碎吧，要末將我縮小到和你們一樣大小，并且在我身上賦予生命所必須的血液，假如真能做到，我是多么感謝你們——但是這是做不到的呀�！�
⑨“因此，我認(rèn)為，真正能拯救你們的還是你們自己。而我的存在，只能說明你們的不幸。”說完了最后的話，那尊塑像忽然像一座大山一樣崩塌了。
13、給下列加點字注音。
①賦予( ) ②胸廓( )
14.文中第④和第⑧自然段中兩處破折號所表示的意義相同嗎?
15.第②自然段畫線句“他覺得這是一種苦役”中的“這”指代什么?
16.第④自然段中塑像拿自己與人相比，認(rèn)為自己沒有人所具備的東西。請你聯(lián)系上下文說說塑像認(rèn)為自己不具有的是什么?
17.人們供奉崇拜塑像，而塑像卻嫌惡自己的地位，這是為什么?
18.故事以“塑像像一座大山一樣崩塌”作為結(jié)尾，有什么深刻的含義?
19.綜觀全文，塑像的話給我們什么啟示?
小編為大家提供的七年級語文上學(xué)期寫在雪地上的書家庭作業(yè)題，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1192815.html
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