期中考試到來之前，我們除了復(fù)習(xí)課文和相關(guān)知識點(diǎn)之外，也要多做練習(xí)加以鞏固。今天小編就整理編輯了七年級下冊人教版語文期中試卷，希望在這個(gè)復(fù)習(xí)的階段能夠給大家提供一些幫助。

七年級下冊人教版語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用(共10分)

1.根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯(cuò)別字。(2分)

Jū gōng盡瘁，死而后以，正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

①jū gōng_______________ ②_________ 改為_________

2.按要求填空。(4分)

(1)《木蘭詩》中面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭作出的決定是 ， 。

(2)李白《峨嵋山月歌》中表現(xiàn)清朗秀美夜色的詩句是 ， 。

(3)唐代詩人韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢，襯托閑淡寧靜之景致的詩句是 ， 。

(4)請寫出古代詩歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子 ， 。

3.請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語義連貫。(2分)

朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

4.名著閱讀(2分)

為了交流讀書成果，班內(nèi)擬辦一期名為“走近名著”的板報(bào)，請你從課外讀過的名著中任選一部，推薦給大家。

書名：《 》

主要內(nèi)容：

推薦理由：

二。古詩文閱讀(共20分)

(一)閱讀下面的古詩，回答問題。(5分)

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

5.全詩以“_______________”字為行文線索，以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了早春美景給游人帶來的___________________之情。(2分)

6.詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度(或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感)對此聯(lián)進(jìn)行賞析。(3分)

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(二)閱讀下面的文言文，完成下面的問題。(15分)

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

(節(jié)選自《傷仲永》)

[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑨乎?

(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

7.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(4分)

①卒之為眾人 卒：

②則其受于人者不至也 至：

③不幸而在窮僻之域 域：

④終無濟(jì)于天下 濟(jì)：

8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

②人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

9.甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。(3分)

10.甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。(4分)

甲文：

乙文：

三。現(xiàn)代文閱讀(共40分)

(一)。閱讀《爸爸的花兒落了》(節(jié)選)，回答文后問題(15分)

快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)證——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?

進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”

妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：

“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”

他為什么不說下去了?我忽然急起來，大聲喊道：

“你說什么?老高。”

“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你最大了!”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念到：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩了。

11、選文的開頭為什么反復(fù)地寫“快回家去!”的心理活動(dòng)?(2分)

_____________________________________________

12、畫線句子的景物描寫有什么作用?(2分)

13、畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”回到家里，為什么不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧?(2分)

14、“爸爸的花兒落了”一語雙關(guān)，一方面實(shí)指____________________;一方面象征_________________________________________(4分)

15、末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出?(2分)

16、讀完這段文字，能勾起你的共鳴嗎?請將你的感受寫下來。(3分)

(二)。閱讀《手》文段，回答文后問題(15分)

手

凡夫

父親在被我們村的長輩們準(zhǔn)備放入棺材的時(shí)候，我披著長長的白色孝服，走近，揭起蓋在他那瘦瘦軀體上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不緊的手，把它放在我的臉上，額上。

看著他那古銅色蒼白的手背，沒有一塊平滑的地方，折皺重重疊疊。扳開他的手指，是我前幾天給他修的指甲。我足足用了半個(gè)小時(shí)才修剪完的，他的指甲很厚，堅(jiān)硬如鐵，用商場買來的指甲剪是無法修剪的，只能用母親剛磨過的老式剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地剪。我使盡了平生的力氣，屏住呼吸，額頭上滲出了汗水，和著我的淚水順著我的臉慢慢地流淌……

“平兒，我一生沒剪過啊!”老父親說。

“我總是在做活歇著時(shí)在石頭上磨的，有空就磨。”他笑著望著自己的手指。

我的淚水直往下淌，喉嚨哽咽了……

再也無法忍住，嗚……嗚……

多年郁積在心中的慚愧和感激一下子迸發(fā)出來。

是這雙手把我們兄妹五人拉扯大，一個(gè)個(gè)送進(jìn)學(xué)堂，走向社會，成家立業(yè)。

再扳開手掌一看，這哪里是手啊，沒有平面，沒有肌肉，就像老絲瓜內(nèi)芯做的鞋墊一樣橫七豎八，密密麻麻的血口子。深的裂口還滲著血，沒有錢買蛤蚧油，總是找村里的農(nóng)機(jī)員要黃油，搽在裂口中，我給他買的蛤蚧油，他說一次用一盒還少了;錢要留著你們用，外面什么都要買;我就用黃油可以了。

在手掌深裂口處，他總是要母親用繡花針縫上。母親說，每次縫裂口時(shí)，真是針針扎在她的心上。

有一年，讀高中的我放假回家，一進(jìn)家門，看到家里人都沉默不語，我小心翼翼地走近他身邊。

“平兒，好好讀書，還有一年就畢業(yè)了，我就好了。”他長長地嘆了一口氣，伸出他那一雙手。

我一眼就看見了他那一雙手腕上各有一道血痕，血跡斑斑，我拉起他的雙手，才第一次看見他那雙我從沒看見過的手。我的眼睛模糊了，雙膝跪在他的面前，號啕大哭起來……

哭聲中聽母親說，他被村里當(dāng)做“割資本主義尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大楓樹下，整整一個(gè)下午。我知道每到星期五他就為我上學(xué)的錢做準(zhǔn)備，利用勞動(dòng)的空閑搶著砍一擔(dān)毛柴，星期六的凌晨1點(diǎn)送到30里外的街上去賣一塊五毛錢，給我一塊，那5毛留給弟妹們。

我模糊的眼睛望著我那身高不到1.6米、體重不到50公斤的父親;父親蒼老了。

“我不上學(xué)了，我?guī)湍?hellip;…”話音未落，“啪”，我的臉上一陣火辣辣。

“混蛋!”他咆哮起來。

我第一次挨打，倒停止了哭，咬著牙，握著拳頭……

我理解了他……

是他那一掌，打出了我和我們兄妹五人的性格和品質(zhì)——自強(qiáng)、上進(jìn)。

這是第三次，也是最后一次看到他那雙手。

這是中國農(nóng)民的手。

17.依文章的順序，本文寫了“我”三次看父親的手，第一次看手背，著力寫 ;第二次看手掌，著力寫 ;第三次看手腕，著力寫 。通過對父親的“手”的刻畫，表達(dá)了“我”對父親的 。(4分)

18.從“父親的手”上，你品悟到了他 、 的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)

19. “我”為父親剪指甲“足足用了半個(gè)小時(shí)”，還“使盡了平生的力氣”，這其中的原因是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

20. “我理解了他”，理解了父親什么呢?對其分析不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(2分)

A.父親希望“我”把書讀好。 B.父親對“我”愛之深。

C.父親希望子女們自強(qiáng)上進(jìn)。 D.父親認(rèn)為“我”太任性，恣意浪費(fèi)錢財(cái)。

21.作者用“這是中國農(nóng)民的手”作為文章的結(jié)尾，有何作用? (2分)

22.我們現(xiàn)在好像很難再對生活中某些事件感到心酸難耐。人一天天長大，見慣了周圍的悲歡離合，有時(shí)候竟也習(xí)以為常。雖說偶有波瀾蕩漾，但真要?jiǎng)忧�，卻已如童話般遙遠(yuǎn)。然而，我們還是會被生活中的一些細(xì)節(jié)所打動(dòng)。請認(rèn)真“品讀”你的長輩，搜尋他們身上那些最讓你心酸難耐的事例，談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的心理感受。(3分)

事例：

心理感受：

(三)。閱讀下面文段，回答問題(10分)

①我們的毛發(fā)為什么會有顏色呢?毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成：真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細(xì)胞中的酪氨酸酶的作用下，經(jīng)一系列反應(yīng)由酪氨酸生成的。兩種黑色素的相對含量決定了毛發(fā)的顏色。

②人老了頭發(fā)變灰白是一個(gè)生理過程。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了細(xì)胞和色素，細(xì)胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長，頭發(fā)越長越慢，黑色素細(xì)胞的活動(dòng)開始減弱，酪氨酸酶促使的一系列反應(yīng)逐漸緩慢。接著，生出的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淺。頭發(fā)中的液體也越來越少。最后，黑色素細(xì)胞完全停止生產(chǎn)黑色素，頭發(fā)中的空隙全那為空氣所充滿，頭發(fā)也就變白了。

③頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化，但是影響毛發(fā)變白還有其他的一些因素c遺傳、疾病和精神因素也會使頭發(fā)變白。在我國，頭發(fā)早白具有家族集聚的特點(diǎn)，一個(gè)家庭的父母頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會早白。許多疾病會打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營養(yǎng)不艮等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化，造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，在很短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說的“伍子胥過昭關(guān)，一夜愁白了頭”。 (選自《科學(xué)畫報(bào)》2019年第12期，有刪改)

23.請給本文加一個(gè)標(biāo)題： (3分)

24.文章第③段說“頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化”，這里為什么要強(qiáng)調(diào)是“正常”的?請結(jié)合上下文加以分析。(4分)

答：

25.班上一位同學(xué)才15歲就已經(jīng)有不少白發(fā)，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請你根據(jù)本文內(nèi)容分析她早生白發(fā)的原因。(3分)

答：

四。作文(共50分)

26.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

有一位哲人說過，一個(gè)人學(xué)會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。

請以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。

②題目自擬。

③不少于600字。

語文七年級下冊期中測試答案

1.①鞠躬 ②“以”改為“已”

2.(1)愿為市鞍馬，從此替爺征。

(2)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

(3)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

(4)如：但愿人長久，千里共嬋娟 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

3.如：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。

4.略

5.行，喜悅(歡樂、快樂、愉快等，意同即可)。

6.①內(nèi)容：從動(dòng)物的變化，寫出了早春景色。②煉字A“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力;B“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春;C“早”、“新”：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。③修辭：A擬人，見②之A例;對偶：使用對偶句，句式工整，瑯瑯上口。④情感：表達(dá)了對早春景色的喜愛之情。

7.①終于 ②達(dá)到 ③地方(答“疆界”“區(qū)域”也算對) ④幫助

8.①他的天資，比一般有才能的人高得多 ②人們做學(xué)問，如果不每天進(jìn)步就會每天退步

9.甲文強(qiáng)調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書中的道理，要出門學(xué)習(xí)生活(或開闊眼界)

10.甲文：論述了后天教育對成才的重要性 乙文：論述了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理

11.“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。

12、這段景物描寫，回應(yīng)前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點(diǎn)。

13、寫到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的。 13歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。

14、指爸爸栽種的花兒謝了，爸爸生命即將逝去。

15、“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣鎮(zhèn)靜，這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我最大了”。

16、略(要把握某個(gè)角度，言之有理、言之有物即可。)

17. 指甲厚 裂口多 血痕深 慚愧和感激(感恩))

18. 勤勞 克儉 無私 堅(jiān)強(qiáng)

19. 要點(diǎn)：①指甲厚難剪 ②內(nèi)心沉重，剪得小心仔細(xì) ③激起強(qiáng)烈的情感浪潮。

20. D

21.豐富了文章的思想內(nèi)涵(升華了主題);照應(yīng)了文章的標(biāo)題

22. 略 (要扣心酸難耐的事談心理感受)

23. 人的頭發(fā)為什么會交白(或：頭發(fā)變白的原因：為什么人老了頭發(fā)會變白)

24.這里用“正常”一詞強(qiáng)調(diào)的是人老了頭發(fā)逐漸變灰白是一個(gè)自然的生理過程，而下文所講的影響毛發(fā)變白的其他因素則是“非正常”的。

25.她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病，也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。

26.略

七年級下冊人教版語文期中試卷由小編整理，僅供參考。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1207403.html

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