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《竹林深處人家》
第一部分：
1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
餅餌（ ） 山麓（ ） 山嵐（ ） 道（ ） 竹（ ）
2．課文第一段在文中起什么作用？
3．作者不惜筆墨描寫了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時的喜悅，想一想這樣寫表達了作者怎樣的思想感情。
4．作者從三個觀景點描繪了不同的竹林景物，試用自己的話加以概括。
遠處所見：
深入竹林所見：
登臨竹塢所見：
5．作者對竹子的描寫很有特點，按下列要求從課文中找出同竹子相關(guān)的句子。
從色彩上找：
從聲音上找：
從氣味上找：
6．把下列詞填入空缺中，依次是。
⑴其實，在她那江南女子的秀氣中，卻蘊含著幾分。
⑵不知是喘息了一會兒，還是來了一股 ，招娣練球練得完全忘我了。
⑶小李也冒火了， 一上來，就不顧一切了。
（備選詞語：愣勁 野勁 邪勁）
7．你能在下面句后括號內(nèi)用某種動物來比喻此種類型的人嗎？
例如：立場不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人（變色龍）
⑴笑臉相迎兩面三刀的人（ ）
⑵一毛不拔吝嗇錢財?shù)娜耍?）
⑶孤陋寡聞見識不廣的人（ ）
⑷沒有依靠無處投奔的人（ ）
⑸強橫無賴獨霸一方的人（ ）
⑹代人受過替人受罪的人（ ）
⑺鞠躬盡瘁為民造福的人（ ）
⑻德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?）
第二部分：
（一）
說是竹鄉(xiāng)，并不是沒有別的植物，不過實在太少，而竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當一陣風(fēng)吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。
我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。要不是當?shù)氐呐笥褞罚峙潞芸炀蜁酝�，因為在我看來，竹林里的大路小徑以至竹樹，都是差不多的，除了每根竹子上有一個登記的號碼以外，路上又沒有標志或街名。有時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到了盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機關(guān)布景似的移開，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來，很有點“柳暗花明又一村”的味道。
8．“從平地開始就全鋪著竹”句中用“鋪”而不用“長”，為什么？
9．為了寫竹子之多，作者還用作比。
10．從這兩段的描寫中可以看出作者怎樣的感情？
11．“柳暗花明又一村”的前一句是“山重水復(fù)疑無路”，能表現(xiàn)這一特點的句子有哪些？
（二）
山中訪友
①走出門，就與含著露水和桅子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷[1]。早晨，好清爽！我決計不騎車，不邀游伴，就帶著這滿懷[2]的好心情，獨自去訪問我的那些山中好友。
②那座古橋，是我拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。你曾把無數(shù)人馬渡過彼岸，把滾滾流水送向遠方。你俯視波光明滅，泡沫聚散。歲月一去不返，唯有你堅持著，從不改變姿式。從你 ⑴ （布、綴、長）滿蒼苔的石身上，我看到了一個古老而堅韌的靈魂。
③過了古橋，我走進一片樹林。樹林向我打著清翠的手勢，枝間有小鳥喚我的名字，葉上有露珠與我交換眼神。我靜靜地靠在一棵樹上以樹的眼光看周圍的樹我發(fā)覺我也變成一棵株樹了，腳下長出根須頭發(fā)變成樹冠，我揮動樹枝似的手臂，讓靈魂變成汁液，在我身體的年輪里旋轉(zhuǎn)，結(jié)成樹籽，又被鳥兒銜向遠方。
④呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明鏡，是要讓我照照自己的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！吟一首清快的小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云嫂子！你潔白的身姿飄逸曳，使憔悴的天空返老還童。你好，瀑布大哥！你天生 ⑵ （雄偉、雄壯、雄渾）的男高音，從遙遠的古代唱到而今。你好呀，懸崖爺爺，高高的額頭，刻著玄奧的智慧；深深的峽谷， ⑶ （蘊含、包含、顯現(xiàn)）無盡的神密。抬頭望著你，我像瞻仰一位至上的智者。云霧攜來一卷卷天書，可上供你翻閱？喂，你們，云雀小弟，嘰嘰喳喳說些什么呢？我知道你們都是純潔少年怕是在談?wù)撘宦凤w行所見的好風(fēng)景？
⑤撿起一塊卵石，輕輕敲擊，我傾聽遠古火山爆發(fā)傳來的聲音；接住一片落葉，細數(shù)葉脈，我猜測它神秘的掌紋，--在它走向泥土的途中，我虔誠獻上我給它的注目禮；采來一朵小花，我把它插上我的頭發(fā)，在這無人的山谷，我要做一會女兒性。
⑥忽然下起了雷陣雨，我趕緊奔向一株老柏慈祥的柏樹撐起了傘。滿世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨；我看黑云壓頂， ，閃電飛馳。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也來在樹下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣紛，也做了一回患難兄弟。
⑦雨過天青。一彎虹橋形成了，兩座高山正好做了虹的橋墩。修一座天堂竟是這么簡單，只需要一陣雨的功夫？真想踏上那座橋，一步登上天國。又一想我上虹橋去看什么呢？還不是看虹橋下的好山好水好風(fēng)景？那么，我就站在這虹橋下，豈不既看了天同又看了人間？虹橋好像知道我的心事，只一會兒，便悄悄不見了。
⑧幽谷里傳來幾聲犬吠，云嶺上 ⑷ （飛、掠、沖）過一群歸鳥。我輕輕揮手，作別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿懷的好心情……
12．結(jié)合語境解釋第①段中加點的兩個“滿懷”的含義。
滿懷[1]：
滿懷[2]：
13．文中四處橫線上應(yīng)填入的詞語依次是：
⑴⑵⑶
表示時間的語句景 物特 點
一大早
在陽光照耀下
太陽越來越高了
黃昏來臨了
夜幕降臨了
⑷
14．第②段中用“德高望重”描寫古橋，請你結(jié)合這一段的描寫，從兩個方面概括出古橋使作者崇敬的精神。
⑴
⑵
15．第⑥段方框中應(yīng)填入的四字短語是 。
16．對這篇短文理解不正確的一項是（ ）
A．第③段中寫“我也變成一株樹了”，是為了表現(xiàn)作者對樹的親近感。
B．第⑤段中的一連串的動作，表現(xiàn)了作者訪問了山中的朋友后心情變得純潔天真。
C．第⑥段寫躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復(fù)雜多變的氣候面前人與自然的和諧相處。
D．第⑦段中的“真想踏上那座橋，一步登上天國”表現(xiàn)了作者的消極思想。
17．第⑧段的描寫在全文中的作用是。
18．用“|”給這篇短文劃分層次。
①②③④⑤⑥⑦⑧
19．從借景抒情的表現(xiàn)手法和擬人、排比修辭手法的運用看，讀這篇短文，使我們很容易聯(lián)想到 （填作者名）寫的散文《 》
（三）
①熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。
②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游。蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚。風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫于潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春天果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)青脆的鳥語，片片馥郁醉人的芳香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。
④熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……
20、第②段文字中作者描繪了哪幾幅春之圖?
21、從內(nèi)容上看，第②段文字與第①段中哪句話相照應(yīng)?
22、根據(jù)文中第③段的意思，想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫出一例。
23、本文在描繪春天時運用了多種修辭方法，試寫出兩種，并舉例。
①_______________________________________________________。
②_______________________________________________________。
24、本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
《竹林深處人家》答案
1．略
2．引出下文
3-5．略
6．野勁、邪勁、愣勁
7．依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬
8．極言竹子之多，“鋪”給人的感覺好像是一根挨一根。
9．竹海
10．驚訝、喜悅
11．有時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到了盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機關(guān)布景似的移開，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來。
12．[1]人體的前胸部分；[2]人的心中，心情
13．依次是：綴、雄渾、蘊含、掠
14．⑴永不改變的持久性。⑵擔(dān)當重任的責(zé)任心（只要意思接近即可）
15．雷聲轟鳴
16．D
17．照應(yīng)開頭，收束全文。
18．①｜②③④⑤⑥⑦｜⑧
19．朱自清；春
20、田野春意圖、河畔春意圖、天空春意圖、果園春意圖
21、末句
22、略
23、排比、比喻
24、對春天的熱愛和贊美。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1233205.html
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