湖南省平江縣2018-2019學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題
一、積累和運用(24分)
1. 下列選項中字音字形都正確的一項是( )(2分)
A.殷(yīn)紅 尷尬(gà) 煩燥 大庭廣眾
B.倔(jùe)強 愧怍(zùo) 懊悔 鋒芒必露
C.震悚(sǒng) 琢(zuó)磨 祈禱 顛沛流離
D.荒僻(bì) 譬(pì)如 晶瑩 侮人不倦
2. 下列各項中成語運用正確的一項是( )(2分)
A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。
B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C.數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α恕?br>D.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
3.下列各句沒有語病的一句是( ) (2分)
A、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。
B、一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。
C、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。
D、這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內(nèi)維持12小時。
4. 填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
在天山的高處，可以看到巨大的天然湖。________①________，使湖光天影山色融為晶瑩的一體。在這秀美的湖上，唯一活動的就是天鵝，________②________。大地慷慨地賜予人類這寧靜的自然環(huán)境。
A. ①湖面明凈如鏡，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中
②天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲襯托了湖面的幽靜
B. ①湖面明凈如鏡，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中
②湖水的明凈襯托了天鵝的潔白，湖面的幽靜襯托了天鵝的叫聲
C. ①四周的雪峰和高空的白云被明凈如鏡、清澈見底的湖水清晰地倒映出來
②湖水的明凈襯托了夭鵡的潔白、湖面的幽靜襯托了天鵝的叫聲
D. ①四周的雪峰和高空的白云被明凈如鏡、清澈見底的湖水清晰地倒映出來
②天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲襯托了湖面的幽靜
5. 古詩文默寫(6分)
(1).《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：__________________， __________________。
(2). 《逢入京使》表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，請寫出這句詩：________________，_______________。
(3). 《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是
____________，______________。
(4). 《木蘭詩》中 寫木蘭征戰(zhàn)生活的句子是 ：__________________， __________________。
(5).《鄧稼先》一文中準確描述鄧稼先一生的成語是____________，______________。
(6)出自于<<木蘭詩>>中的兩個成語是___________,________________
6.名著閱讀(5分)
(1)《駱駝祥子》寫了各色人物，如殘忍霸道的車主( ) ，大膽潑辣有點變態(tài)的( ) 。(2分)
(2)小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義?(3分)
7.綜合性學(xué)習(xí)5分)
習(xí)近平總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時深情提出了“中國夢”，他以為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，他號召一代又一代中國人共同為實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”而努力。
(1)請你根據(jù)材料概括“中國夢”的內(nèi)涵。(2分)
(2)結(jié)合“中國夢”的內(nèi)涵，說說你的“中國夢”是什么呢?(3分)
二、閱讀理解(46分)
(一)古詩鑒賞(5分)
《晚春》韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
8.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)
9.請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。(2分)
(二)閱讀《賣油翁》全文，回答下列問題。(15分)
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
10.《賣油翁》選自<< >>作者是___(朝代)的_______。(3分)
11.解釋下面句中加點詞。(6分)
① 有賣油翁釋擔(dān)而立( ) ② 睨之，久而不去( )
③ 但微頷之 ( ) ④ 以錢覆其口 ( )
12.翻譯下面的句子。(4分)
① 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”
② 康肅笑而遣之。
13.本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們____ 的道理。(填一成語 )(2分)
（三）閱讀下文，回答問題。（6分）
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（節(jié)選自《資治通鑒》）
14.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）（2分）
A.卿今當涂掌事 當涂：處在道路中間
B.但當涉獵 涉獵：粗略地閱讀
C.卿今者才略 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略
D.大兄何見事之晚乎 見事：認清事物
15.下面句子的翻譯，正確的一句是（ ）（2分）
蒙辭以軍中多務(wù)。
A.呂蒙因為軍中事務(wù)繁忙而告辭。
B.呂蒙借軍中事務(wù)多而推托。
C.呂蒙因為軍中任務(wù)很多而拒絕。
D.呂蒙說軍中事務(wù)太多了。
16.文段中的“士別三日，即更刮目相待”今天已經(jīng)演變成了( )這個成語。這個成語在今天的意思是（ ）（2分）
(四)閱讀《小弗郎士》選段， 完成后面的題目。(10分)
我的最后一堂法語課！
我?guī)缀踹�不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道就這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些 ，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。
17.第一句單獨成段，其作用是什么？（2分）
18.第二段中有四個感嘆句，集中表現(xiàn)了小弗郎士的什么思想感情？（2分）
19.第二段中的“這些”各指代什么？（3分）
20.“現(xiàn)在都好像是我的老朋友”中的“現(xiàn)在”與本段中的哪個詞相照應(yīng)？（1分）
21.對第二段最后一句話理解正確的一項是（ ）（2分）
A.小弗郎士是個單純幼稚的孩子，盡管韓麥爾曾經(jīng)懲罰過他，用戒尺打過他，但他并沒有懷恨在心。
B.小弗郎士是個懂事的孩子，當知道這是最后一課時，他懊悔極了，心中充滿了對學(xué)習(xí)的留戀，對老師的敬意。
C.對于韓麥爾先 生的懲罰，小弗郎士已經(jīng)習(xí)以為常，并沒有留下什么印象。D．小弗郎士無憂無慮的天性，使他忘了曾經(jīng)受到的懲罰和挨的戒尺。
(五)、閱讀下面文段，完成22-25題(10分)
門衛(wèi)老宋
搬來新居快三年了，兩個門衛(wèi)中，其中的一個門衛(wèi)換的和走馬燈一樣勤，三天兩頭都是新面孔，只有老宋，始終沒有挪窩。
其實，叫他老宋，是對他的尊稱，老宋并不老，因為他所從事工作的緣故，總會讓人把他同“看門老頭”畫上等號。
因為小區(qū)的另一棟28層的高樓還在建設(shè)中，物業(yè)公司為節(jié)約開支，只安排兩個門衛(wèi)守著我們這個名稱為“濱江豪園”的小區(qū)。一早或一晚，我上下班經(jīng)過門崗，總能看到身著藍色保安服的老宋，很負責(zé)任地守衛(wèi)在自己的崗位上。有時，他也會拿著一個紅色的探照燈，來回在各個樓道巡視。
今年開春的一個深夜，小區(qū)頂層18樓的幾戶人家招了賊。第二天，整個小區(qū)像炸了鍋，圍著老宋說落個不停，有的人嘴上沒德，還惡言惡語地罵起人來。老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)。其實，話又說過來，“不怕賊偷，就怕賊惦記”，即使是我們?nèi)胱〉氖枪簿值募覍贅�，賊要是成心想偷了，也一定能得逞。
又過了幾天，從門崗經(jīng)過，我依然熱情地和老宋打著招呼，老宋應(yīng)和著，可看他的面容，明顯地有很多歉意，好像一個沒有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒說我家門口的鞋子可以拿到屋里去，怕被壞人拿走。那兩雙鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盜門邊，做個假象來防賊的。
又聊起幾天前小區(qū)失盜的事情，我提醒老宋說：“當晚，又不是你值班，他們不分青紅皂白，把你猛批一大餐，你怎么不解釋一句�！崩纤尉执俚卮曛请p干枯的手， 聲音低低地說：“不管是誰當班，都是我們門衛(wèi)沒做好，‘財物連心兒連心’，現(xiàn)在公安局又沒有破案，那幾戶人家更難過，他們說幾句難聽的，發(fā)泄一下，心里也舒服些�！�
家里窗戶的兩個插銷壞了，我到建材市場找維修工，維修的小師傅一聽我入住的小區(qū)，笑著說，他老爸就是在我們小區(qū)當保安，真是緣分，我說你是小宋吧，他笑著應(yīng)允著，我有意端詳著小宋，清秀，干練而和善，就是老宋年輕時的翻版。
從小宋嘴里，我知道老宋年輕時在廈門當過海軍;知道了老宋轉(zhuǎn)業(yè)分配到外地工作，為了生病的老父親，甘心回家務(wù)農(nóng);知道了妻子死后，26歲的老宋既當?shù)之攱�，把年幼的一兒一女養(yǎng)大成人……一下子，我心疼起來，三十多年里，夜比年長，這個男人，這個家，這串苦日子，是怎么走過來的，他把寂寞，痛苦，悲傷都藏在了哪里……
小宋的五金店開的很大，生意也出奇地好。妻子賢惠，孩子聰慧，小宋是幸福的。他無奈地說：“自打懂事后，就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個伴，讓 他把原來的苦日子補回來，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒有再找老伴。”當說起老爸現(xiàn)在的工作，小宋說：“現(xiàn)在，我和我姐生意都搞的不錯，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說有點事情做，日子好過些�！�
又是一個風(fēng)和日麗的日子，我按部就班地過著我的小日子，回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎。
22.文末說“回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎�！闭埬阏f說文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷?(3分)
23.文章8、9兩段寫小宋的話，在寫作上運用了什么寫法，有什么作用?(3分)
24.賞析句子：老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)。(2分)
25.本文與《阿長與山海經(jīng)》、《臺階》、《老王》等課文中的主人公都屬于弱勢群體。在今后的生活中，我們該如何關(guān)愛他們?請你提兩條合理化的建議。(2分)
三、作文(50分)
我們的記憶中總會有許多難忘的時刻.所謂難忘,可能是驚喜.興奮.有趣,也可能是慚愧.尷尬,甚至是難堪.回憶一個自己難忘的時刻,并以<< 的那一刻>>為題，寫一篇文章。要求：用恰當?shù)脑~語將題目補充完整;文體自選，不少于5 00字;文章內(nèi)容不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案：
1.C 2. D 3.B 4.A 5.略 6.(1)劉四爺、虎妞 (2)三層含義：點明小說的主人公——祥子;概括著作的一個主要情節(jié)——駱駝祥子稱號的得來;揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。7.(1)中國夢是指實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 (2)略
二、(一)8. 擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫出效果2分。)
9. 柳絮朵朵，像白雪一 樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流 暢得1分。)
10-13.略 14.A 15.B
16.士別三日,當刮目相看, 意思是離開了一段時間后,應(yīng)當用新的眼光看待
17.表現(xiàn)了“我”對最后一堂法語課的無限珍惜，表達我的懊悔之情，起到強調(diào)作用。
18. 熱愛祖國語言
19.(1)不會作文;不能學(xué)法語;從前沒好好學(xué)習(xí)(2) 語法.歷史等課本(3)就要跟課本分手,跟韓麥爾先生離別
20.從前 21.B
22.(1)小區(qū)的幾戶人家遭了賊，老宋遭到指責(zé)。(2)妻子死后，老宋辛勤撫育一雙兒女。(3)年老后，老宋仍不輟勞作，為子女減輕負擔(dān)。
23.插敘或側(cè)面描寫。 借小宋之口，補充交代老宋以往坎坷的經(jīng)歷即不輟勞作的品格，從側(cè)面襯托老宋善良、勤勞的品質(zhì)
24.運用動作和神態(tài)描寫，寫出了老宋的尷尬處境，表現(xiàn)了他善良、憨厚的品質(zhì)。25.略
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