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青山區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期七年級期中測試語文試卷
2019年11月4日
積累 閱 讀
一、積累與運用(38分)
1、給加點的漢字注音與讀拼音寫漢字。（4分）
2、找出下列各組詞語中的錯別字并在括號中改正。（4分）①寂寥 悲慟 沉浸 人世蒼桑 ( )
②兇悍 告戒 玷污 溫文爾雅 ( )
③籠罩 眩暈 馨香 一如即往 ( )
④嘻戲 驀地 陰霾 眼花繚亂 ( )
3、形似字組詞(4分)
4、根據(jù)括號中的提示，在具體語境中正確填詞（4分）
①他把童年的____（向往，神往）。蘊藏心底。
②詩雖不見得高明，但在我心中，父親確實是_____ （形容文采非常高）o ③喬納坦不可避免地成為部落中新____（突兀、來勢不凡的興起）的中心人物。
④那哨子發(fā)出的聲響，尖細(xì)、____（高而洪亮），響徹云霄。
5、依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（2分）
大自然是無情的。兩年來，我只身____大漠，____戈壁，____高山，___大河，經(jīng)歷了難以想像的艱難困苦。
A、爬闖涉走 B、走闖爬涉 C、闖走爬涉 D、走爬闖涉
6、修改病句（2分）
①這支英雄的部隊殲滅并包圍了頑抗的敵軍。
改：_____________________________________．
②推進(jìn)素質(zhì)教育是為了培養(yǎng)一大批富有創(chuàng)新精神。
改：_________________________________________.
7、文學(xué)常識填空（2分）
冰心，原名__________，我國現(xiàn)代著名作家，著有作品集
____________。
8、下面的語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（2分）
①??的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。
②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響。
③眼前的湖面剛才還澄碧明麗，此時卻是煙雨迷蒙了。
④左右兩面的山峰在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隱沒了。
A(1)(2)(3)(4) B(1)(3)(2)(4) C(1)(3)(4)(2) D(4)(3)(1)(2)
9、根據(jù)上下文填寫古詩文句子。（6分）
(1)我寄愁心與明月，______________。
(2)______________，卻話巴山夜雨時。
(3)杜牧是個心憂天下的詩人，《泊秦淮》中“__________________,
_________________________”表現(xiàn)了對歷史的感慨和對現(xiàn)實的憂慮。
(4)在《秋詞》中，劉禹錫一改過去詩人的悲秋之情，通過詩句______________，_________，表達(dá)了一種積極昂揚的思想感情。
10、完成下列題目：
為迎接期中考試的到來，學(xué)校準(zhǔn)備開展一次誠信考試的宣傳教育活動。
(1)請你為學(xué)校“誠信考試”活動擬一則宣傳標(biāo)語。（1分）
___________________________________________________.
(2)請你就“考試的誠信”展開問卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計兩個問題，并在后面標(biāo)明你的調(diào)查目的。 （4分）
問題一：________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
目的：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
問題二：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
目的：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
11、美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，你已經(jīng)與朝夕相處的老師、同學(xué)分別了。假如你想通過電臺點歌，借電波捎去你深深的祝福，你會說些什么呢？（3分）
答：
一、閱讀(36分)
（一）課內(nèi)語段閱讀（1 5分）
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，
你是不是拿了人家什么東西？”
萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，
咱倆還是好朋友……”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？
1 2、《羚羊木雕》全文以__________為線索，節(jié)選內(nèi)容可以簡潔概括為：
_________________。（2分）
1 3、和“當(dāng)我抬起頭來的時候”相照應(yīng)的一句是：(2分)
答：
14、萬芳見“我”取回木雕，有一個先跑開后又突然出現(xiàn)的變化。你能簡要分析她這一變化前后的內(nèi)心想法嗎？ （2分）
答：
15、本文的動作描寫和心理描寫很精彩，請在文中各找出一處句子進(jìn)行賞析批注；(4分)
動作描寫的句子：
批注：
心理描寫的句子：
批注：
16、“月亮出來了，冷冷的”屬于什么描寫？這一句在文中起什么作用？(3 分)
答：
1 7、“可是，這能全怪我嗎？”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）答：
（二）課外語段閱讀( 21分)
上天種的花
古草
①記得小時候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來。
②這絕對不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風(fēng)干而裂成幾個口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。
③眼前這個是什么昵？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長著，簡直不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來了。
④聽著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來個破碗扣著它，我們就不時地揭開碗看看它生長的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。
⑤終于成熟了。我們把長成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點點地撕碎，下到面條鍋里的時候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時刻。
⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤，吃起來格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都潯透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。
⑦后來眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運地遇到了幾個盛開如花的大蘑菇。 ．
⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？”
⑨母親認(rèn)真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。”母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。
⑩是么？怪不得只我們家有呢，一時我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識幾個，也就會寫幾個歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來感化我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。
(11)早不記得我們那時是不是真的很乖，但從此，我們時時都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時候，我們從不爭不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。
(12)其實我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認(rèn)為有一雙意味深長的眼睛，時刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無余地暴露在那雙法力無邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自己的手足和親人，進(jìn)而去愛他人，愛這個人間。
(-13)如今我們都已長大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河
毫不起眼，但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。
（選自《智慧》，有改動）
18．閱讀選文第①---⑩段，完成下面表格。（4分）
事件發(fā)展過程A B采摘蘑菇品嘗蘑菇
人物內(nèi)心變化C緊張喜歡 D滿足驕傲
19.選文第②段描寫“狗尿苔”的樣子，有什么作用？（1分）
20.選文第③段“簡直不可思議”的原因是什么？請用簡潔的語言概括。（3分）
21.體會下面句子中畫線詞的表達(dá)效果。（2分）
終于成熟了。
22．選文第⑨段畫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）
23.選文第(11)段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）
24.選文第⑨段和第(13)段中“上天種的花”的含義有什么不同？（4分）
三、寫作(56分)
成長不僅僅是歡笑與幸福，更有文化的熏陶、心靈的洗禮、深刻的思考和自我的挑戰(zhàn)。請以《成長的足跡》為題寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②記敘文；③不少于600字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;
25、(6分)
審題：
主旨
26、作文：(40分)
青山區(qū)2018-2019學(xué)年七年級(上)語文期中試卷（參考答案）
一、積累與運用（38分）
1、孽、遐、qí、cù 2、滄、誡、既、嬉 3、1針砭、褒貶 經(jīng)濟、躋身 4、憧憬、才高八斗、崛起、高亢 5、C 6、包圍并殲滅 在“精神”后加“的人才”7、謝婉瑩、《寄小讀者》或《再寄小讀者》（答其一即可） 8、B 9、略 10、①標(biāo)語不超過16字、緊扣“誠信”字眼。例“誠信考試，從我做起” ②略 （可以從原因、措施、方法等角度） 11、稱謂、送歌、祝福各一分
二、閱讀（36分）
12、羚羊木雕 索回（索要、要回）羚羊木雕
13、我垂下眼睛不敢看她。
14、略， （前后變化，合理即可）
15、略，
16、景物描寫，烘托出“我”當(dāng)時悲涼的心情。
17、揭示了大人們的狹隘、重財輕義的觀念對孩子心靈造成的嚴(yán)重傷害，為人們留下了一個發(fā)人深思的話題。
18．A．發(fā)現(xiàn)蘑菇 B．看守蘑菇 C．驚奇欣喜 D．小心翼翼
19．與蘑菇形成對比，表現(xiàn)作者對蘑菇的喜愛之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反襯蘑菇的可愛，突出我們對蘑菇的喜愛之情。)
20．蘑菇無人種植，生長環(huán)境貧瘠卻富有生命力的生長。
21．突出我們對蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
22．動作描寫、神態(tài)描寫，生動形象地寫出母親的慈愛。
23．內(nèi)容上：突出母親的話給我們帶來的巨大影響（或母親的教育方法在我們身上起了作用），使我們注意自己的言行，變得更乖巧；結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡）。
24． 第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我們身上具有的正直、善良、坦誠、踏實的品質(zhì)（坦誠做人，踏實做事）。
三、寫作（46分）
25、審題：①成長是指隨著時間的推移變得更加成熟完善；②必須寫成長過程中發(fā)生的事；③寫出自己成長前后的變化。
26、抓住三要素（①事件；②情感；③態(tài)度）來表述；結(jié)合學(xué)生習(xí)作判分。
27、見中考評分細(xì)則
作文指導(dǎo)：
①成長的過程就是生命主體積極發(fā)展直至成熟的過程；②成長不僅是生理成長，更重要的是與心理成長、精神成長統(tǒng)一和諧、共同發(fā)展的過程；③成長中，我們會學(xué)會感恩、會學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會自立......會學(xué)會很多很多；我們也會認(rèn)識分辨真、假、善、惡、美、丑。④環(huán)境、教育可能導(dǎo)致成長的加速或延遲；⑤成熟總是和人生的挫折聯(lián)系在一起的，“傳道授業(yè)解惑也”并不能讓你成熟，而需要時間與代價的付出；⑥經(jīng)歷的越多，成長的越快；⑦成長不是不犯錯誤，而是能不能真正從錯誤中吸取到教訓(xùn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1253036.html
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