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漣水縣文成雙語學(xué)校2019～2019學(xué)年度上學(xué)期
七年級語文練習(xí)（一）
分值：120分 考試形式：閉卷 考試時間：90分鐘 出卷人：宋育浦
卷首語：親愛的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開了它美麗的面紗。是苦？是樂？其中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！
一、積累運用：（28分）
（一）、 根據(jù)句中括號里的拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字（4分）
1、深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半_______(mèi)的星。
2、海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可______(dāng)。
3、詩歌中五顏六色的色彩讓人眼花______（liáo）亂。
4、這幾句詩_________(juān)刻在我心上，至今還能信口背出。
(二)課文直通車（9分）
1、潮平兩岸闊，____________________。 2、_________________，自將磨洗認(rèn)前朝。
3、誰道人生無再少，________________。 4、_________________，松間沙路凈無泥。
5、東風(fēng)不與周郎便，________________。 6、_________________，江春入舊年。
7、梅雪爭春未肯降，____________________。 8、梅須遜雪三分白，___________________。
9、舟已行矣，而劍不行，______________，______________？
（三）請按下列句式發(fā)揮想像，仿寫一句關(guān)于書的比喻句（3分）
例句：書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
仿寫：書是_________，________________________________________。
（四）用修改符號修改下面的作文片斷。（4分）
（1）換用號： （2）增補號： （3）刪除號：
（4）復(fù)原號： △△△ （5）調(diào)位號： （6）留空號
主題班會一開始。林非就首先第一個上臺發(fā)言。他說：“我語文學(xué)不好的原因是
課余時間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000
字以上，爭取天天寫讀書體會……”林非的發(fā)言贏的了同學(xué)們熱列的掌聲。
（五）、探究、創(chuàng)新。（8分）
文成雙語學(xué)校七（1）班擬開展一次以“我愛文學(xué)”為主題的實踐活動，要求分小組編輯“小小文學(xué)手抄報”。請你幫其中某小組完成以下任務(wù)。
（1）假如你是某小組組長，請你在小組內(nèi)做一次動員發(fā)言，將發(fā)言內(nèi)容寫在下面的橫線上。_（2分）
(2)、試給本報取一個富有文學(xué)韻味、充滿詩意的名字。（2分）
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（3）、某小組己經(jīng)設(shè)計了“我與名著”“名家簡介”兩個欄目，請你再幫該組設(shè)計兩個欄目。（2分）
(4)、本報某板面急需兩條有關(guān)讀書的名言名句，請你提供兩條。（2分）
二、閱讀理解（52分）
（一）、名篇重讀 閱讀《往事依依》片段，回答1--3題（10分）
學(xué)生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。
祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收�！肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙佔鎳L(fēng)物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”；“綠樹陰濃夏日長”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
1、用自己的話簡要概括這兩段文字的內(nèi)容。（不超過40字）（3分）
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）
（1）“給我以廣闊的天地”運用________的修辭方法，形象地描繪了讀書的________作用。
（2）“編織我童年美麗的生活花環(huán)”與“讓人看不上眼”，運用________的手法，顯示了石印本《千家詩》的________。
3、這兩段文字側(cè)重回憶讀《千家詩》，作者回憶的往事為什么與讀書（畫）有關(guān)？這對青少年有什么啟迪？請聯(lián)系全文的主旨，談?wù)勛约旱目捶�。�?分）
（二）閱讀《一只手套》，完成4-7題。（16分）
雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店里沒有一個顧客，女店主無所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。
這時，店門上厚重的棉門簾被掀開，一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指甲上移開目光，熱情的迎向她大半天才等來的第一批顧客。
母親問有沒有手套賣。女店主說有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問明價格。好一會兒，少年說：“媽，就買一雙絨線的吧，便宜些。”母親說：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說：“挺好，就買它了。”一問價錢，146元一雙。母親便解開上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點給女店主，結(jié)果錢不夠。母親說：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點兒，這5塊錢就算了？”
女店主一口回絕說：“不行，一雙手套本來就賺不了幾個錢，我一上午才等來你們這么一個買主，你再少給5元，我今天吃什么？”面對這位母親幾近哀求的游說，女店主始終無動于衷，一分錢也不肯讓。兒子見母親為難，說：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢。”
母親固執(zhí)地說：“不，我不能委屈了你的手。”她見店主不肯降價，又試探著問：“姑娘，我錢不夠，能不能給一半的錢，你賣一只手套給我？”
女店主十分納悶：“哪有買一只手套的？”
母親解釋道：“哦，是這樣……我兒子原來的手套丟了一只。”女店主直搖頭：“絕對不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對兒子說：“咱們到別的店看看吧。”她拉著兒子向店門外走去，當(dāng)他們掀開厚重的門簾時，一股冷風(fēng)“呼”的一聲灌進(jìn)店里。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，________________。
女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動，就在他們邁出店門的那一瞬，她大聲喊道：“請等一等！”母親和少年回過頭來，女店主說：“我賣給你們一只手套。”
母親付了73元錢，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬謝而去。
女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無數(shù)財富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面，一個死摳的是價錢，一個展示的是價值。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時候，而為行一件小小的善事，卻會感到極大的滿足，這便是價錢與價值的區(qū)別。
4、用簡要的語言概述全文的主要內(nèi)容。（3分）
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5、聯(lián)系全文，請在文中畫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）
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6、文中多次寫到女店主的手，請選擇一處用波浪線劃出。說說有什么作用。（5分）
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7、你怎樣看待文中女店主的行為？請做簡要評價。（5分）
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（三）、文言文閱讀（26分）
鄭人買履
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”
8、給加點字注音并解釋。（4分）
先自度其足（ ）（ ） 吾忘持度（ ） （ ）
9、翻譯下列句子。（2分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。
10、《鄭人買履》告訴我們什么道理？（3分）
幼時記趣
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
11、解釋句中加點詞的意思（4分）
(1) 明察秋毫（ ） (2) 項為之強（ ）
(3) 方出神( ) (4) 鞭數(shù)十（ ）
12、翻譯文中劃線的句子（6分）
(1) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
____________________________________________
(2) 舌一吐而二蟲盡為所吞。
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‘(3)、心之所向，則或千或百果然鶴也。
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13、本文第③段有些語句體現(xiàn)了作者的豐富想像，第④段有些語句體現(xiàn)了作者的仔細(xì)觀察。請從這兩段中各找一個相關(guān)語句，寫在下面橫線上。（4）分
（1）豐富想像：________________________________
（2）仔細(xì)觀察：__________________________________________
14、文章圍繞“記趣”這一中心，生動地描述了兒童時代哪三件趣事來表現(xiàn)了童年生活的樂趣？請各用四個字概括。（3分）__________
三、佳作競技臺 (40分)
在我們的記憶中，總有這樣一件事令我們難忘，讓我們感動、叫我們流淚，使我們欣喜若狂……請以：“那件讓我_______的往事”為題寫一篇作文。
要求：1、先將題目補充完整，要中心明確，內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)，要寫出自己真情實感。
2、書寫要認(rèn)真，字?jǐn)?shù)在550字左右，力求卷面整潔、美觀，本次作文設(shè)置3分卷面分。
3、自備作文紙，統(tǒng)一粘貼在該面的右上角，貼在其它處無效。
友情提醒：做完了，不要忘記回頭再認(rèn)真檢查一下，不要把遺憾留在明天，向老師和家長交一份滿意的答卷。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1254960.html
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