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漣水縣文成雙語(yǔ)學(xué)校2019～2019學(xué)年度上學(xué)期
七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)（一）
分值：120分 考試形式：閉卷 考試時(shí)間：90分鐘 出卷人：宋育浦
卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開(kāi)了它美麗的面紗。是苦？是樂(lè)？其中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！
一、積累運(yùn)用：（28分）
（一）、 根據(jù)句中括號(hào)里的拼音在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（4分）
1、深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半_______(mèi)的星。
2、海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可______(dāng)。
3、詩(shī)歌中五顏六色的色彩讓人眼花______（liáo）亂。
4、這幾句詩(shī)_________(juān)刻在我心上，至今還能信口背出。
(二)課文直通車(chē)（9分）
1、潮平兩岸闊，____________________。 2、_________________，自將磨洗認(rèn)前朝。
3、誰(shuí)道人生無(wú)再少，________________。 4、_________________，松間沙路凈無(wú)泥。
5、東風(fēng)不與周郎便，________________。 6、_________________，江春入舊年。
7、梅雪爭(zhēng)春未肯降，____________________。 8、梅須遜雪三分白，___________________。
9、舟已行矣，而劍不行，______________，______________？
（三）請(qǐng)按下列句式發(fā)揮想像，仿寫(xiě)一句關(guān)于書(shū)的比喻句（3分）
例句：書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
仿寫(xiě)：書(shū)是_________，________________________________________。
（四）用修改符號(hào)修改下面的作文片斷。（4分）
（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)：
（4）復(fù)原號(hào)： △△△ （5）調(diào)位號(hào)： （6）留空號(hào)
主題班會(huì)一開(kāi)始。林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說(shuō)：“我語(yǔ)文學(xué)不好的原因是
課余時(shí)間沒(méi)有閱讀課外書(shū)的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000
字以上，爭(zhēng)取天天寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)……”林非的發(fā)言贏的了同學(xué)們熱列的掌聲。
（五）、探究、創(chuàng)新。（8分）
文成雙語(yǔ)學(xué)校七（1）班擬開(kāi)展一次以“我愛(ài)文學(xué)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，要求分小組編輯“小小文學(xué)手抄報(bào)”。請(qǐng)你幫其中某小組完成以下任務(wù)。
（1）假如你是某小組組長(zhǎng)，請(qǐng)你在小組內(nèi)做一次動(dòng)員發(fā)言，將發(fā)言內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線上。_（2分）
(2)、試給本報(bào)取一個(gè)富有文學(xué)韻味、充滿詩(shī)意的名字。（2分）
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（3）、某小組己經(jīng)設(shè)計(jì)了“我與名著”“名家簡(jiǎn)介”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你再幫該組設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。（2分）
(4)、本報(bào)某板面急需兩條有關(guān)讀書(shū)的名言名句，請(qǐng)你提供兩條。（2分）
二、閱讀理解（52分）
（一）、名篇重讀 閱讀《往事依依》片段，回答1--3題（10分）
學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣，很大程度來(lái)自讀書(shū)。書(shū)，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》。
祖國(guó)的大地山川氣象萬(wàn)千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收。《千家詩(shī)》中很大部分詩(shī)歌歌詠?zhàn)鎳?guó)風(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開(kāi)書(shū)往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬(wàn)紫千紅總是春”，“春城無(wú)處不飛花”；“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……吟誦這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境之中。詩(shī)句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
1、用自己的話簡(jiǎn)要概括這兩段文字的內(nèi)容。（不超過(guò)40字）（3分）
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）
（1）“給我以廣闊的天地”運(yùn)用________的修辭方法，形象地描繪了讀書(shū)的________作用。
（2）“編織我童年美麗的生活花環(huán)”與“讓人看不上眼”，運(yùn)用________的手法，顯示了石印本《千家詩(shī)》的________。
3、這兩段文字側(cè)重回憶讀《千家詩(shī)》，作者回憶的往事為什么與讀書(shū)（畫(huà)）有關(guān)？這對(duì)青少年有什么啟迪？請(qǐng)聯(lián)系全文的主旨，談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）
（二）閱讀《一只手套》，完成4-7題。（16分）
雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店里沒(méi)有一個(gè)顧客，女店主無(wú)所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。
這時(shí)，店門(mén)上厚重的棉門(mén)簾被掀開(kāi)，一股寒流裹著一位婦女和一個(gè)十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對(duì)母子。女店主從自己修長(zhǎng)的手指甲上移開(kāi)目光，熱情的迎向她大半天才等來(lái)的第一批顧客。
母親問(wèn)有沒(méi)有手套賣(mài)。女店主說(shuō)有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說(shuō)拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問(wèn)明價(jià)格。好一會(huì)兒，少年說(shuō)：“媽，就買(mǎi)一雙絨線的吧，便宜些。”母親說(shuō)：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買(mǎi)羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說(shuō)：“挺好，就買(mǎi)它了。”一問(wèn)價(jià)錢(qián)，146元一雙。母親便解開(kāi)上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結(jié)果錢(qián)不夠。母親說(shuō)：“姑娘，我還差5元錢(qián)，能不能便宜一點(diǎn)兒，這5塊錢(qián)就算了？”
女店主一口回絕說(shuō)：“不行，一雙手套本來(lái)就賺不了幾個(gè)錢(qián)，我一上午才等來(lái)你們這么一個(gè)買(mǎi)主，你再少給5元，我今天吃什么？”面對(duì)這位母親幾近哀求的游說(shuō)，女店主始終無(wú)動(dòng)于衷，一分錢(qián)也不肯讓。兒子見(jiàn)母親為難，說(shuō)：“媽，就買(mǎi)絨線的吧，還能省好幾十塊錢(qián)。”
母親固執(zhí)地說(shuō)：“不，我不能委屈了你的手。”她見(jiàn)店主不肯降價(jià)，又試探著問(wèn)：“姑娘，我錢(qián)不夠，能不能給一半的錢(qián)，你賣(mài)一只手套給我？”
女店主十分納悶：“哪有買(mǎi)一只手套的？”
母親解釋道：“哦，是這樣……我兒子原來(lái)的手套丟了一只。”女店主直搖頭：“絕對(duì)不行！剩下的一只我賣(mài)給誰(shuí)？”母親無(wú)奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對(duì)兒子說(shuō)：“咱們到別的店看看吧。”她拉著兒子向店門(mén)外走去，當(dāng)他們掀開(kāi)厚重的門(mén)簾時(shí)，一股冷風(fēng)“呼”的一聲灌進(jìn)店里。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，________________。
女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動(dòng)，就在他們邁出店門(mén)的那一瞬，她大聲喊道：“請(qǐng)等一等！”母親和少年回過(guò)頭來(lái)，女店主說(shuō)：“我賣(mài)給你們一只手套。”
母親付了73元錢(qián)，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬(wàn)謝而去。
女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長(zhǎng)。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)財(cái)富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛(ài)和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個(gè)層面，一個(gè)死摳的是價(jià)錢(qián)，一個(gè)展示的是價(jià)值。女店主雖然賠了錢(qián)，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢(qián)都沒(méi)有滿足的時(shí)候，而為行一件小小的善事，卻會(huì)感到極大的滿足，這便是價(jià)錢(qián)與價(jià)值的區(qū)別。
4、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述全文的主要內(nèi)容。（3分）
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5、聯(lián)系全文，請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）
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6、文中多次寫(xiě)到女店主的手，請(qǐng)選擇一處用波浪線劃出。說(shuō)說(shuō)有什么作用。（5分）
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7、你怎樣看待文中女店主的行為？請(qǐng)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（5分）
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（三）、文言文閱讀（26分）
鄭人買(mǎi)履
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”
8、給加點(diǎn)字注音并解釋。（4分）
先自度其足（ ）（ ） 吾忘持度（ ） （ ）
9、翻譯下列句子。（2分）
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。
10、《鄭人買(mǎi)履》告訴我們什么道理？（3分）
幼時(shí)記趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
11、解釋句中加點(diǎn)詞的意思（4分）
(1) 明察秋毫（ ） (2) 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）
(3) 方出神( ) (4) 鞭數(shù)十（ ）
12、翻譯文中劃線的句子（6分）
(1) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
____________________________________________
(2) 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
_______________________________________________
‘(3)、心之所向，則或千或百果然鶴也。
_______________________________________
13、本文第③段有些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的豐富想像，第④段有些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的仔細(xì)觀察。請(qǐng)從這兩段中各找一個(gè)相關(guān)語(yǔ)句，寫(xiě)在下面橫線上。（4）分
（1）豐富想像：________________________________
（2）仔細(xì)觀察：__________________________________________
14、文章圍繞“記趣”這一中心，生動(dòng)地描述了兒童時(shí)代哪三件趣事來(lái)表現(xiàn)了童年生活的樂(lè)趣？請(qǐng)各用四個(gè)字概括。（3分）__________
三、佳作競(jìng)技臺(tái) (40分)
在我們的記憶中，總有這樣一件事令我們難忘，讓我們感動(dòng)、叫我們流淚，使我們欣喜若狂……請(qǐng)以：“那件讓我_______的往事”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：1、先將題目補(bǔ)充完整，要中心明確，內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)，要寫(xiě)出自己真情實(shí)感。
2、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，字?jǐn)?shù)在550字左右，力求卷面整潔、美觀，本次作文設(shè)置3分卷面分。
3、自備作文紙，統(tǒng)一粘貼在該面的右上角，貼在其它處無(wú)效。
友情提醒：做完了，不要忘記回頭再認(rèn)真檢查一下，不要把遺憾留在明天，向老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1254960.html
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