保平中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)期末語文復(fù)習(xí)題(人教版)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

初一期末語文復(fù)習(xí)題

一、文學(xué)常識(shí)

1、《憶讀書》選自《 》,作者是( ),原名( ),( )代著名( )、( )。她的散文集《 》,詩集《 》、《 》,短篇小說集《 》。

2、古典四大名著是《 》( )、《 》( )、《 》( )、《 》( )。

3、《我的第一次文學(xué)嘗試》選自《 》,作者是( ),( )國作家。

4、《山中避雨》作者是( ),( )代( )家、( )家、( )家、( )家,曾用名( ),號(hào)( )。

5、《風(fēng)箏》作者是( ),原名( ),現(xiàn)代偉大的( )、( )、( ),他的第一篇白話文小說是《 》,散文集《 》,小說集《 》、《 》。

6、《回憶我的母親》選自《 》,作者( ),字( )。大革命指( )年到( )年的第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。

7、《小巷深處》選自《 》,作者是( )。

8、《我的老師》選自《 》,作者是( ),( )國作家、教育家,文中的“我”是( ),“老師”是( )。

9、《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取返?ldquo;兩彈”指的是( )、( )。

10、《春》選自《 》,作者是( ),現(xiàn)代( )家、( )家,字( ),散文集《 》,散文代表作有《 》、《 》、《 》。

11、《濟(jì)南的冬天》選自《 》,作者是( ),原名( ),字( ),現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家。

12、《竹林深處人家》選自《 》,作者是( ),當(dāng)代( )家、( )家。

13、《美猴王》選自《 》第一回,作者是( ),( )代小說家,字( ),別號(hào)( )。

14、《心聲》作者是( )。

15、《勇氣》作者是( ),( )國作家。

16、《犟龜》選自《 》,作者是( ),( )國當(dāng)代兒童文學(xué)作家。

17、《空城計(jì)》選自《 》,作者是( ),( )(朝代)小說家,名( ),號(hào)( )。

18、〈小溪流的歌〉選自《 》,作者是( ),當(dāng)代作家,原名( )。散文集《 》,長篇小說《 》,童話有《 》、《 》。

19、《基因暢想》作者是( ),( )國心外科專家。

20、《如果人類也有尾巴》作者是( ),( )國作家。

21、《論語》六則是( )家經(jīng)典之一,是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子的記錄?鬃樱 )末期( )家、( )家、( ),( )家的創(chuàng)始人,名( ),字( ),( )國( )人。

22、《世說新語》是古代( )小說集。作者是( ),( )(朝代)文學(xué)家。

23、《傷仲永》選自《 》,作者是( ),( )代著名( )、( )、( ),字( ),唐宋八大家之一。

24、《木蘭詩》選自( )代( )編《 》,《木蘭詩》又名《 》《 》是( )時(shí)期的一首( )。

25、《賣油翁》選自《 》,作者是( ),宋代( )、( ),字( ),號(hào)( ),晚年又號(hào)( )。

26、《三峽》選自《 》,作者是( ),( )地理學(xué)家、散文家。“三峽”指的是( )、( )、( )。

二、詞語識(shí)記

( )有味、若有所( )、人情( )故、( )然無味、風(fēng)花雪( )、無病而( )、( )費(fèi)苦心、俗不可( )、心血來( )、言簡意( )、( )目相看、盛氣( )人、趾高氣( )、乳( )未干、微不( )道、萍水相( )、怨天( )人、( )洋興嘆、樂( )教和、趨之如( )、苦心( )詣、( )然大悟、瘦得不( )、為富不( )、節(jié)衣( )食、東( )西借、名正言( )、精( )求精、( )露頭角、( )聲( )跡、含辛( )苦、汗馬( )勞、風(fēng)塵( )( )、呼朋( )伴、名( )其實(shí)、頭暈?zāi)浚?)、笑容可( )、( )若無人、天造地( )、( )( )不竭、力( )神疲、喜不自( )、棱( )分明、寥寥( )、干凈( )落、孔武有( )、五( )六( )、興致( )( )、無窮無( )、心有余( )、司空見( )、引人( )勝。

三、閱讀理解

1、閱讀《憶讀書》,回答下列問題。

(1)給下列字注音。

罡( ) 煞( ) 覓( ) 聊( )

(2)本文的中心句是( ),其含義是( )。

(3)閱讀本文,根據(jù)自己實(shí)際情況,制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、閱讀《風(fēng)箏》,回答下列問題。

(1)課文第三段哪些詞語寫了“小兄弟”的動(dòng)作、神態(tài)?

(2)“我”不愛放風(fēng)箏的原因是什么?

(3)假設(shè)你是文中的“小兄弟”,對(duì)“我”對(duì)放風(fēng)箏態(tài)度會(huì)有什么看法?

(4)文中哪個(gè)自然段寫“風(fēng)箏事件”?請(qǐng)寫出其六要素。

3、閱讀《回憶我的母親》,回答下列問題。

(1)全文中心句是( ),點(diǎn)明全文敘事線索的句子是( ),全文感情基調(diào)的句子是( )。

(2)全文什么地方使用了議論、抒情的表達(dá)方式?其作用是什么?

(3)請(qǐng)歸納出母親對(duì)“我”的教育和深刻的影響?

4、閱讀《小巷深處》,回答下列問題。

(1)本文對(duì)人物的描寫使用了哪些方法?請(qǐng)各舉一個(gè)例子。

(2)“我漸漸感到了自己的不同一般”,“不同一般”文中體現(xiàn)在哪些方面?

(3)“依舊滿面春風(fēng)”與“心中深深的落寞”形成了強(qiáng)烈的對(duì)照,這樣寫說明了什么?

(4)文中寫縣城與“家”隔了一座又一座大山有什么作用?

(5)如果你是文中的“我”,你該什么辦?

5、閱讀《空城計(jì)》,回答問題。

(1)司馬趕到城下看到怎樣一幅景象?

(2)司馬為什么要退兵?從中可以看出他是怎樣一個(gè)人?

(3)孔明為什么要設(shè)空城計(jì)?用文中的語句回答。

(4)文中使用了哪些描寫方法?

6、閱讀《心聲》,回答問題。

(1)“心聲”一語雙關(guān),它可以有哪些含義?請(qǐng)你把它們寫出來。

(2)舉例說明文中運(yùn)用了哪些人物描寫方法?

(3)文中用聲音寫出教室的“安靜”的句子是( )。

(4)“自己早已念過了趙小楨的那一段,幾乎把周海的一段也念完了。”這一句與前面哪句相照應(yīng)?這反映了一種什么現(xiàn)象?

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四、文言文復(fù)習(xí)

1、解釋下列詞語。

《論語》曰( )、時(shí)( )、習(xí)( )、說( )、慍( )、知( )、為( )、矣( )、罔( )、殆( )、敏( )恥( )、是以( )、厭( )悔( )從( )、擇( )

《期行》期( )、去( )、乃( )、日中( )、委( )引( )、顧( )

《乘船》幸( )、尚( )、可( )、舍( )、納( )《傷仲永》隸( )、未嘗( )、書具( )、求( )、異焉( )、旁近( )、收族( )、扳( )、環(huán)謁( )、利其然( )、聞( )

《賣油翁》自矜( )、釋擔(dān)( )、睨( )、發(fā)矢( )、忿然( )、因( )

《三峽》略無( )、闋( )、嶂( )、隱( )、雖( )、曦月( )、疾( )、絕yan( )、漱( )

2、翻譯下列句子。

(1)人不知而不慍:

(2)溫故而知新:

(3)敏而好學(xué),不恥下問:

(4)默而識(shí)之:

(5)何有于我哉:

(6)尊君在不:

(7)本所以疑,正為此耳:

(8)寧可以急相棄邪:

(9)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣丐之:

(10)泯然眾人矣:

(11)但微頷之:

(12)但手熟爾:

(13)爾安敢輕吾射:

(14)以我酌油知之:

(15)乃取一葫蘆置于地:

(16)自非亭午夜分:

(17)或王命急宣:

(18)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕:

3、寫出本冊(cè)所有的通假字。

4、寫出所學(xué)詩歌的所有名句。

五、口語交際

六、作文

請(qǐng)寫出你寫過的作文題目有:

七、基礎(chǔ)知識(shí)

1、記敘文的六要素是:

2、表達(dá)方式有:

3、描寫人物的方法有:

4、詞語的感情色彩有:

5、請(qǐng)寫出你所知道的修辭方法:

6、詞性包括:

7、寫出你所學(xué)過的文學(xué)體裁有:

8、感覺分為:

9、小說的三要素是:


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