知識操練營(一)
1.(1)雅 苞 qn yuān(2)攬覽 驕嬌(3)A 2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)!面對困難，只有鼓起勇氣，敢于迎戰(zhàn)，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。 3.示例：您，貧困之神，離去時(shí)背影非常漂亮;您，財(cái)富之神，走來時(shí)身姿非常迷人。 4.一是紀(jì)念詩人屈原的紀(jì)念美食，二是寓吉祥之意。 5.示例：經(jīng)驗(yàn)不是萬能的。 6.A 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花 8.李清照 9.(1)指網(wǎng)絡(luò)賣家發(fā)布一些超低價(jià)格的商品，所有的買家在同一時(shí)間上網(wǎng)搶購的一種銷售方式。由于商品價(jià)格低廉，往往一上架就被搶購一空。(2)指賽場上最后的關(guān)頭，擊敗對手，瞬間取勝。 10.(1)①常常②一會兒③醒來④才(2)等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實(shí)是睡著，于是得以保全。(3)因?yàn)樗麩o意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。(4)示例：王羲之機(jī)智(5)交代王羲之的年齡，強(qiáng)調(diào)他年齡小，為大將軍留宿于帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機(jī)智。
麝香貓
1.男人為替女兒籌學(xué)費(fèi)，上山獵捕麝香貓，在追捕那只受傷墜崖的麝香貓時(shí)，目睹了幾只麝香貓悲傷欲絕的情景后棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) 4.痛苦絕望;動作靈敏 5.開放性題目，無統(tǒng)一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應(yīng)該這樣啊。為了錢，我怎么能狠心去殺害這個(gè)小動物呢? 6.示例：他發(fā)現(xiàn)，他家門前停著一輛警車。幾個(gè)警察正靜靜地站在車前。
沒有一朵花會錯(cuò)過春天
1.面對一位受到生活重創(chuàng)的女孩，老師巧妙地點(diǎn)燃了她的自信和勇氣。 2.因?yàn)槟莻�(gè)孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準(zhǔn)備達(dá)不到救助她心靈的效果。 3.特別的游玩 4.運(yùn)用比喻的修辭手法形象地告訴我，機(jī)遇對于每一個(gè)人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個(gè)問題，讓她看到了自己存在的價(jià)值，也找到了快樂的理由。 6.略。
一朵飛翔的云
1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔傷心靈震動，穿著母親縫補(bǔ)的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現(xiàn)了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責(zé)、震動之強(qiáng)烈。 3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴(yán)地活。 4.為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊 5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵云一樣優(yōu)雅美麗，母親真摯的愛讓她走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。
知識操練營(二)
1.(1)眩 霍(2)xūn hn(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術(shù)感染力。 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股傳奇(2)無胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價(jià)廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩 4.階下囚;老油條;主心骨 5.君子動口不動手 6.①示例：為了子孫后代，還是多種點(diǎn)植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個(gè)世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一點(diǎn)就應(yīng)該多省一點(diǎn)。 7.妒嫉之心不但會毀滅友誼，還會毀滅自身的美麗。 8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復(fù)含宿雨(8)桃花依舊笑春風(fēng) 9.(1)當(dāng)下友誼變味了;社會功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學(xué)之間饋贈小禮物本是增增進(jìn)友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的賄賂舉動，以金錢討好班長;而本該為同學(xué)服務(wù)的小班長，利用自己的職權(quán)，接受同學(xué)給的好處。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 10.(1)①修：講究、講求②恥：以為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節(jié)。②怎么能長久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認(rèn)為他只是一個(gè)受官府雇用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認(rèn)為他的志向不切實(shí)際。這里的笑是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠(yuǎn)大。(5)圍繞立志來談即可。
外婆的巫術(shù)
1.①預(yù)言我練平衡木會摔破嘴巴。②預(yù)測小鴿會借錢不還，我破點(diǎn)小財(cái)。③知曉我白天去過沙坑。④知道我用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾。 2.雖然普普通通，但很固執(zhí)，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害能通曉過去，預(yù)測將來。 3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍?zhǔn)歉＃艜靼啄羌略摬辉撟�。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經(jīng)驗(yàn)了，摔了，下次就再也不會了。 4.那一手指的是能夠通曉過去，預(yù)測將來的本領(lǐng);我之所以很想學(xué)到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。 5.外婆并不懂得巫術(shù);她之所以能夠準(zhǔn)確預(yù)測出我會摔破嘴巴，破點(diǎn)小財(cái)，并知曉我白天去過沙坑，用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾等情況，憑的是她的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷。 6.示例：考試中錯(cuò)把小數(shù)點(diǎn)當(dāng)成了頓號而做錯(cuò)題，得出粗心要不得的經(jīng)驗(yàn)，或做事要細(xì)心等。
誰的青春沒有風(fēng)吹過
1.一個(gè)人的成長并不是一帆風(fēng)順的，常常會遇到挫折和打擊。 2.神態(tài)描寫，心理描寫 3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。4.一是因?yàn)辄S維成績的下滑與自己的誤會有關(guān)聯(lián)，二是沒有對手在身后追趕，缺乏前進(jìn)的動力。 5.示例：鐘紫薇積極進(jìn)取并主動幫助同學(xué)。黃維陽光開朗健談但經(jīng)不起小小挫折的打擊。
謊言會發(fā)芽
1.寫出了我少年時(shí)代的獨(dú)有特點(diǎn)，以引出下文栽種葡萄的故事。 2.誠實(shí)是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。 3.我怕母親擰我的耳朵頭也沒敢抬我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地汗水幾乎浸透了我的衣裳我也長吁了一口氣。通過細(xì)致的心理描寫，寫出了我撒謊時(shí)的恐慌、心虛的特點(diǎn)，以揭示誠實(shí)才是最踏實(shí)可靠的主旨。 4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。 5.開放性試題，示例：我們到醫(yī)院看望病人時(shí)，不管病人咋樣，我們都會說：你今天精神好多了，或你的病很快就會好的之類的安慰話，哪怕他的病無法醫(yī)治即將死亡，我們也不會說：你快要死了這樣的真話。這時(shí)的真話會對病人造成嚴(yán)重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。
知識操練營(三)
1.(1)恬 xn(2)①C②B③A(3)B 2.(1)《詩經(jīng)》(2)《山海經(jīng)》(3)《史記》(4)《聊齋志異》 3.(1)蜘蛛(2)天平(3)瀑布(4)鋸子(5)氣球(6)鐘表(7)指南針(8)花瓶 4.示例：采時(shí)花濺淚，踏過草揪心 5.(1)②處，將去戰(zhàn)勝困難，去克服挫折改為：去克服困難，去戰(zhàn)勝挫折(3)③，將具備了一種經(jīng)得起摔打和挫折改為具備了一種經(jīng)得起摔打和挫折的剛毅品質(zhì) 6.示例：《新民晚報(bào)》：飛入尋常百姓家�！耳Q城晚報(bào)》：晴空一鶴排云上。 7.有糧食不賣，給八路軍吃! 8.(1)梅花(2)菊花(3)杏花(4)荷花(5)梅花(6)海棠 9.(1)示例：這是一幅題為《誘》的漫畫，作者蔣躍新。畫面上畫有一臺電腦，顯示屏上寫著非法網(wǎng)絡(luò)直銷六個(gè)字，從電腦中伸出三根系有圈套的繩索，第一個(gè)圈套寫有月收入10萬元的字樣，第二個(gè)圈套寫有先賺錢后付費(fèi)的字樣，第三個(gè)圈套寫有點(diǎn)擊廣告即賺錢的字樣。一個(gè)男子夾著寫有營銷指南字樣的書，正彎腰看著三個(gè)圈套。(2)打開互聯(lián)網(wǎng)，很容易看到諸如坐在家里點(diǎn)擊廣告即賺錢穿著睡衣，喝著咖啡進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直銷，月收入10萬元之類的小廣告。這是非法的傳銷組織，它誘騙網(wǎng)民加入互聯(lián)網(wǎng)傳銷。我們千萬不要相信那些說得神乎其神、天上掉餡餅一類的網(wǎng)絡(luò)廣告。 10.(1)①給吃②墜落、掉③典范(2)D(3)這橘子甜，想拿回去給母親吃!(4)陸郎幼而知孝，大必成才(5)議論 點(diǎn)明文章的主旨(6)圍繞孝道來談即可。
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