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七年級上期第一次月考試題

（考試時間120分鐘，滿分100分）

一、積累 運(yùn)用（19分）

1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)

誘惑( ) 啜泣 ( ) 迸濺 ( ) 綻開 ( )

lín峋( )貪lán ( ) diàn污 ( )一shùn間( )

2. 下列詞語中有四個錯別字，請找出來，并改正在下面的表格內(nèi)。（2分）

險象疊生 多愁善感 繁弦急管 玲瓏剃透

心曠神移 仙露瓊漿 擎天憾地 頭暈?zāi)垦?/p>

錯別字

改正

3.解釋下面詞語的意思。（3分）

小心翼翼：

一絲不茍：

可望不可即：

4.下列朗讀節(jié)奏不正確的一項是（ ）（2分）

A 故/時有/物外之趣 B 使之/沖煙/而飛鳴

C 私/擬作群鶴/舞于空中 D 昂首/觀之，項/為之強(qiáng)

5.下列名句沒有語病的一句是( )( 2分)

A．通過努力的學(xué)習(xí)，使她的成績得到很快的提高。

B．由于他工作十分勤奮，樂于助人，至今仍是我們系優(yōu)秀的班干部

C．在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

D．我們一定要相互關(guān)心，相互幫助。

6.下列選項中對課文理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）( 2分)

A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的海”，這里的“海”指的是理想的境界。

B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。

C．《紫藤蘿瀑布》為了告訴我們花和人一樣總是要遭受不幸，你無法改變。

D．《走一步，再走一步》告訴人一個哲理：大困難是由小困難組成的，只要一步步戰(zhàn)勝小困難最后一定能夠戰(zhàn)勝巨大的困難。

7.綜合性學(xué)習(xí).口語交際(4分)

（1）你是初中生了,相信對人生有了更多的思考和體驗,有了自己的理想和信念.現(xiàn)在請你寫出2條你最喜歡或?qū)δ阕钣杏绊懙挠嘘P(guān)人生的格言或警句。（2分）

（2）升入初中來到了一個新的集體，為了讓大家更好的了解自己，你少不了要向大家做個自我介紹。你認(rèn)為向大家做自我介紹時，主要應(yīng)該具備哪幾個要點？（2分）

8、“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。（ 11分 ）

（1）根據(jù)原文補(bǔ)寫上下句：

① ，志在千里。 ，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

② ，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

③山光悅鳥性， 。（常建《題破山寺后禪院》）

④白日放歌須縱酒， 。（杜甫）

5但使龍城飛將在， 。（王昌齡）(6) ，青山郭外斜。（孟浩然·《過故人莊》）

(7) ，潭影空人心。（常建·《題破山寺后禪院》）

(8)曹操《龜雖壽》一詩中的千古傳誦的名句是：

“老驥伏櫪， ， ，壯心不已。”

(9)《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：______________________,_______________________

（2）根據(jù)提示按要求默寫。

①“愛”是人類永恒的話題，母愛更顯偉大，請寫出一句表現(xiàn)母愛的古詩句：， 。

②“梅蘭竹菊”并稱“四君子”， 是詠物詩中最常見的題材，你最喜歡其中哪個，請默寫一句歌詠它的古詩句：， 。

二、閱讀 理解（41分）

（一）文言文閱讀（11分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空中,心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定目細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

8．解釋下列加線的詞。(2分)

① 昂首觀之，項為之強(qiáng)（ ） ②怡然稱快（ ）

③以土礫凸者為丘，凹者為壑（ ） ④鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ ）

9． 翻譯句子（4分）

①心之所向，則或千或百，果然鶴也。

②蹲其身，使與臺齊，定神細(xì)視。

10．文中敘述了哪些“物外之趣”？（3分）

11．文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出兩個來。(2分)

（二）現(xiàn)代文閱讀（１７分）

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只有深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮�（ ）著一串，一朵（ ）著一朵，彼此（ ）著（ ）著，好不活潑熱鬧。

“我在開花?”它們在笑。

“我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

12.在文中括號內(nèi)選詞填空，依次為（ ）（ ）（ ）（ ） （２分）

Ａ、擠 Ｂ、接 Ｃ、挨 Ｄ、推

13.“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”句子運(yùn)用了何種修辭手法？突出了紫藤籮什么樣的特點？（３分）

14.“仔細(xì)看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗”一句從修辭的角度看采用什么修辭手法 ？其中“挑逗”一詞和前文的哪一個詞相呼應(yīng)？ （２分）

15.“春紅已謝”的“春紅”指的是什么？（１分）

16.“這時春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。”從寫作的角度看，運(yùn)用了什么手法，其作用是怎樣的？（３分）

17.從文中找出三個能表現(xiàn)“熱鬧”的句子。（３分）

18.文段通過對紫藤籮花的描述，表達(dá)了一種怎樣的感情？ （３分）

（三）認(rèn)真閱讀下面短文，然后回答文后問題。（13分）

窮人的風(fēng)骨

馬 德

①一天，我正要去上課。

②突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭頭看過去，是一個農(nóng)民模樣的人．但我并不認(rèn)識他。

③他說：馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來他是我們班一個女生的家長：他隨即從上衣口角里掏出一沓錢，當(dāng)時我并沒太在意，只是想著讓他盡快把錢交給我，因為上課鈴已經(jīng)響了。

④但他遲遲不肯給我，不斷地數(shù)著他手中的錢。我這才注意到，那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩一元的零鈔了。他又翻來覆去地數(shù)了幾遍，嘴里念叨，怎么會少了一張呢。

⑤我問：少了多少呢？

⑥5元。家長有些難過，嘴里不停地說，走的時候，我明明湊夠了，怎么會少了呢？這位父親顯然有些著急了。

⑦我說不要緊，就這樣先給我吧。家長有些遲疑，但最終還是給了我。后來，家長走了，一邊走一邊不斷地摸自己的衣兜，尋找他那不知道遺失在何處的 5元錢。

⑧在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學(xué)生時，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的。學(xué)生點了點頭便走了。

⑨我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這點兒。

⑩我以為這件事就這樣過去了。不料一天上午，那位家長又找到我，局促不安地從兜里掏出了5元錢還給我，并說：閨女前些日子寫信給我。說我這次給她悄來的錢有些不一樣，因為她從來沒有收到這家里這么齊整的錢。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且總覺到你肯定墊進(jìn)去了5元錢，所以我今天給你送來了。

（11）我百般推辭。我說5元錢，就算了吧，但家長執(zhí)意要還錢。推讓半天之后，家長突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里，簡單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)了深秋的風(fēng)里。

（12）我那位可愛的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因為他知道貧窮的風(fēng)骨是什么。

（13）這個世界上窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。更多的人常常因為很可憐的一點利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猛然跌倒。

19.寫出這篇短文的中心內(nèi)容，并請你簡述本文事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（5分）

中心內(nèi)容：

起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

20.文中的敘事，哪些是詳寫，哪些是略寫？（2分）

21.短文寫的中心人物是誰？他是一個怎樣的人？（2分）

22.第⑧段中“我把所有的零錢都換成了整鈔”的原因是什么？（用短文中的原句回答）（2分）

23.第（12）段中說學(xué)生是“可愛”的，試具體說說她的可愛之處。（2分）

四、寫作（40分）

24.在你的心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一本好書，一條漂亮的裙子等。請以“我渴望 ”為題目寫一篇文章。與大家交流，讓大家進(jìn)一步了解你。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩歌除外）。③要求真情實感。④能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)方式。⑤不少于500字。

七年級語文參考答案

1、yòu chuò bèng zhàn 嶙 婪 玷 瞬(4分)

2、迭 怡 撼 剔(2分)

3、(3分)小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。

一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。

4.C (2分) 5.D(2分) 6.D(2分) 7（1）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 -- 曹操

人們常常慨嘆生活中缺少美，那是因為他們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。(2分)

（2）.姓名、籍貫、民族、現(xiàn)住地址、外貌、身高、特長、興趣愛好、曾經(jīng)就讀的小學(xué)等（寫出4個小點）(2分)

8.①通“僵”，僵硬。 ②安適、愉快的樣子。③把……當(dāng)作 ④ 用鞭子打(2分)

9. (4分)①心里這樣想，那成千成百（成百上千）的蚊子，果然覺得它們像鶴了。

②蹲下身子，讓身子和花臺一樣高，聚精會神地仔細(xì)觀察。（蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣齊，定睛仔細(xì)地看。）

10. (3分)觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。（用原文的話亦可）

11、(2分)龐然大物、明察秋毫、怡然自得、怡然稱快、夏蚊成雷（寫出2個即可）

12、C B D A（２分）

13、比喻 繁密茂盛，生機(jī)盎然。（３分）

14、擬人 歡笑 （２分） 15、春花 （１分）

16、烘托 突出紫藤籮的樂觀向上。（３分）

17、彼此推著擠著 “我在開花!”它們在笑。 “我在開花!”它們?nèi)氯�。（３分�?/p>

18、贊美生命的活力、蓬勃向上。（３分）

19．本文中心即13小節(jié)(2分)

起因：“我”代學(xué)生家長捎錢給學(xué)生(1分)

經(jīng)過：零錢中少了一張5元鈔票，我代為補(bǔ)上換了整鈔(1分)

結(jié)果：學(xué)生家長知道后執(zhí)意還我補(bǔ)上的5元(1分)

20.敘事詳寫即是文中對話部分（1-7小節(jié)） 略寫第八小節(jié)(2分)

21.父親； 身處貧困處境，仍保持著不輕易接受他人施舍的自尊、自愛的風(fēng)骨。(2分)

22. 我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。(2分)

23. (2分)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1306940.html

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