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2018-2019學年南通地區(qū)四校12月聯(lián)考
七年級語文試卷2018.12.5
一、積累與運用（44分）
1、根據拼音寫漢字。（6分）
干（hé） 靜（mì） （zhù） 蓄 滑（jī）
心不在（yān）___________ （màn）_______不經心
2、下列詞語中有六個錯別字，請寫下來，并將正確的漢字寫在下面的空格里。（6分）
談笑風生 明察秋豪 不屈不擾 多姿多彩 承前起
眼花嘹亂 茫無崖際 輕飛曼舞 星羅旗布 竊竊私語
錯別字
改正
3、默寫詩文。（12分）
（1）鄉(xiāng)書何處達，_____________。(王灣《次北固山下》)
（2）晴空一鶴排云上，______________________________。
（3） ____ ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
（4）_____________，草色遙看近卻無。
（5）不應有恨， ___ 。（蘇軾《水調歌頭》）
（6）明月別枝驚鵲，_________________________。 (辛棄疾《西江月》)
（7）青山有幸埋忠骨，___________________。 (《杭州岳墓對聯(lián)》)
（8）大教育家孔子用“ ”辯證地論述了學與思的關系。
（9）朱自清《春》里描寫桃、杏、梨等花等顏色時用了比喻：“紅的像火，_____________，白的像雪。”
（10）最妙的是下點小雪呀�？窗�，__________________，
好像日本看護婦。
4、下列說法有錯誤的一項是( )（3分）
A、科學小品《宇宙里有些什么》一文運用了列數字、作比較等多種說明方法給我們介紹了宇宙是由恒星、行星和星云三種基本物質構成。
B、《夢溪筆談》是中國科技史上的綜合性的筆記體巨著，總結了北宋以來自然科學所達到的高度成就。課文《以蟲治蟲》反映的是農業(yè)生產上的生物防治。
C、《論語》是記錄孔子和他弟子的言行的書，記錄者是孔子和他的弟子。這本書是儒家學派的經典著作。
D、《斜塔上的實驗》一文主要記敘了伽利略的兩大發(fā)現，表現了伽利略熱愛科學，勇于實驗，不輕信權威，甘為科學獻身的精神。
5、下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A．雖然我們成功地舉辦了2019年奧運會，但不能忘乎所以，還要總結成功的經驗和需要彌補的不足之處。
B．爸爸多年未見的老戰(zhàn)友到了我家，他們談笑風生，連吃飯的時間都忘記了
C．老師幾句點評使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵。”
D．晚會上，他獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱的真可謂栩栩如生。
6、在原句上修改病句（4分）
（1）作為日益影響著我們學習和生活的網絡，它對于我們充滿新鮮和好奇。
修改意見：__________________________________
（2）在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。
修改意見：____________________________________
7、有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯(lián)進行適當的調整。（3分）
上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？
下聯(lián)的內容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。
下聯(lián)調整為：
8、詩歌鑒賞（4分）
竹 石 （作者： 鄭燮①）
（ ）定青山不放松，立根原在破巖②中。千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。
【注】 ①鄭燮：號板橋。清代著名書畫家、詩人，為“揚州八怪”之一。②破巖：破裂的巖石縫隙。
（1）從“認、咬”兩詞中選擇一個填入原詩括號中處。（2分）
（2）這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的 品格的同時，寄寓了自己決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。（2分）
9、口語交際（3分）
一位同學想利用父親出差的機會隨父親去泰山游玩，于是向班主任請假。如果你是班主任，如何拒絕他，才能使他心悅誠服?
二、閱讀與鑒賞（56分）
（一）閱讀《以蟲治蟲》，完成9-12題。(14分)
元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，古人謂之“傍不肯”。
10．解釋加點的詞。(4分)
(1) 慶州界生子方蟲（ ） (2)千萬蔽地( )
(3)悉為兩段( ) (4) 以鉗搏之 ( )
11．用現代漢語寫出“旬日子方皆盡，歲以大穰。”的意思。(3分)
12．“以蟲治蟲”中兩個“蟲”分別指什么?(4分) 指 和 。
13、現代科學技術飛速發(fā)展，在防治病蟲害方面有很多辦法，我們還需要生物防治嗎？請談談你的看法。（3分）
（二）陸績懷橘（10分）
陸績，三國時吳人也。官至太守，精于天文、歷法�？兡炅�，于九江見袁術(當時的大豪強)。術令人出橘食之�？儜�(裝到懷里)三枚臨行拜辭術而橘墜地。術笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶?”績跪對曰：“是橘甘，欲懷而遺(送)母。”術曰：“陸郎幼而知孝，大必成才。”術奇之，后常稱說。
14.用“/”劃分下邊句子節(jié)奏（劃兩處，4分）。
績 懷 三 枚 臨 行 拜 辭 術 而 橘 墜 地
15．翻譯：是橘甘，欲懷而遺母。（3分）
譯文：_____________________________
16.請你結合文章內容說說陸績是一個怎樣的人。（3分）
（三）草莓（14分）
（1）時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡；但它并不起眼，不去仔細尋找便難以發(fā)現。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的桷樹生意盎然，充滿了對未來的信念。農村到處是歡歌笑語。秋收已順利結束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽天。地里新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的嬌艷。我們許多人一起去散步，興味酣然。自從我們五月來到鄉(xiāng)下以來，一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田。
（2）我們漫步田野。在林間草地上我意外地發(fā)現了一顆晚熟的碩大草莓。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
（3）此刻我才察覺到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨特的色調。我以為一切都沒有變，其實只不過是一種幻覺！草莓的香味形象地使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。那時，樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一番滋味，太陽和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣，因為那時送來的是六月的芬芳。而今已是九月，這一點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風，頃刻之間就會枯黃；天空是蔚藍的，但不久就會變得灰慘慘；鳥兒尚沒有飛走，只不過是由于天氣異常的溫暖�？諝庵幸褟浡还汕锏臍庀�，這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散發(fā)出的芳香。還有一會兒，不有一天，也許兩天……
（4）我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有發(fā)生任何的突變。簡而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經得起各種變化和時間的考驗。
（5）但是，只須去重讀一下青年時代的書信，我們就會相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青年時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察覺我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻，越來越深刻地改變著我們的心性和容顏。似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當然，今天我們還很年輕--但只不過是“還很年輕”！還有許多的事情在前面等著我們去辦。激動不安、若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思慮，是從容不的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經驗，是一座內心的信仰和理性的大廈的落成。
（6）然而，六月的氣息已經一去不返了。它雖然曾經使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。
17． 文章第1段描寫秋天的景色，有什么特點？從行文思路看，本段景物描寫在文中有什么作用？（4分）
18． 文章第2段中有一個由寫草莓到寫季節(jié)更替的過渡句，這個句子是
（3分）
19． 請根據上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內容。（4分）
答：“有所剝奪”的是
“有所增添”的是
20.文末說“六月的氣息已經一去不返了”，“六月的氣息”指的是什么？（3分）
（四）太空中的綠色動力--太陽帆（18分）
①太陽光傳送光和熱，照到人身上，人會感到暖洋洋的，但從來也沒有人感覺到太陽光有壓力。實際上，太陽光是有壓力的，因為光具有兩重性，既是電磁波，又是粒子--光子。光線實際上是光子流，當光子流受到物體阻擋時，光子就撞到該物體上，就像空氣分子撞到物體上一樣，它的動能就轉化成對物體的壓力。
②不過，太陽光產生的壓力--光壓是非常非常小的。不僅人感受不到，就連普通的儀器也測不出來。在地球附近，太陽光照射到一個平整、光亮、能完全反射光的表面時，產生的壓力最大，大約是9×10－6牛/平方米，也就是說100萬平方米平整光亮的面積上才受到9牛的壓力，只相當于一個2分硬幣的重量。在地面上，由于重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太陽光壓力被淹沒在這些宏觀力的汪洋大海之中。
③“山中無老虎，猴子稱大王。 ”到了太空中，重力、大氣壓力、空氣阻力、摩擦力等幾乎完全消失，太陽光壓才有了出頭之日。一些具有創(chuàng)新思維的人開始想到利用太陽光壓來推動航天器在太空飛行。早在上一世紀初，俄羅斯宇航理論先驅齊奧爾科夫斯基就提出過這一大膽的設想。以后，又有不少科學家進行過研究。然而，只有當科學技術發(fā)展到今天的水平，在有強大的火箭把航天器送入太空的條件下，利用太陽光作為航天推進力才有了實現的可能。
④太陽光壓的大小是與接受太陽照射的面積成正比的。受照面積越大，產生的壓力越大。為了獲得一定的壓力，必須有足夠大的受照面積，從而引出了太陽帆的概念。
⑤太陽帆是一種面積很大，表面平整、光滑、無斑點和皺紋的薄膜，一般由聚酯或聚酰亞胺等高分子材料制成，表面鍍鋁或銀，使其具有全反射的特性。
⑥一塊面積為105×105平方米的太陽帆，在太陽光正射下可獲得大約100毫牛的力，用它推動100千克的物體，可產生1毫米/平方秒的加速度。這個加速度極其微小，只有地面重力加速度的一萬分之一。
⑦俗話說：“涓涓細流匯成大海，塊塊碎土堆成高山。 ”速度等于加速度與時間的乘積，盡管加速度非常小，只要時間足夠長，終能達到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度達到86.4米/秒；一個月后達到2592米/秒；130天后，就可超過第二宇宙速度，達到11.23千米/秒；一年后可達到31.54千米/秒，足以飛出太陽系，由此可見加速度不在大，時間長則靈。
21、本文的說明對象是： ，你認為“太空中的綠色動力”中“綠色”一詞的含義是： 。（4分）
22、第③段中加點的“這”字指代什么？（2分）
23、太陽帆有哪些特征？請用簡要的話概括。（3分）
24、第⑥段的兩句話分別運用了什么說明方法，其作用又是什么？（6分）
第一句用了__________說明方法，作用_______________________
第二句用了__________說明方法，作用___________________________
25、說明文語言講究科學準確，本文第二段中有一句“在地球附近，太陽光照射到一個平整、光亮、能完全反射光的表面時，產生的壓力最大，大約是9×10－6牛/平方米。”，請問句中加點的“大約”一詞能否刪去，為什么？（3分）
三、作文（50分，其中含書寫分5分）
26、每個人都有自己的閃光點。也許你的文化成績不適很好，但你卻擁有音樂、美術等方面的一技之長；也許你的個子不太高，但你卻擁有遠到的理想；也許你的臉蛋不夠漂亮，但你卻擁有一顆金子般的美好心靈；也許你經常遭遇挫折和失敗，但你卻始終能積極樂觀的面對……..
請以《為自己喝彩》為題，寫一篇文章。
要求：
1、要結合自身的經歷來寫，寫出真實的自己；
2、敘述過程中要有感人的細節(jié)和心理來刻畫自己；
3、文中 不得出現真實的人名校名、地名；
4、字數550以上。
參考答案
一、
1、干涸 靜謐 貯蓄 滑稽 心不在焉 漫不經心
2、明察秋毫 不屈不撓 承前啟后 眼花繚亂 茫無涯際 星羅棋布
3、略
4、C 5、D
6、（1）“我們對它充滿新鮮和好奇” （2）“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”
7、小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有堯天舜日。
8、（1）咬 （2）堅韌（堅強不屈等意思對即可）
9、略
（一）
10、界：地方，地區(qū) 蔽：遮蓋 悉：全、都 以：用
11、十天以后子方蟲全都被消滅了，年成因此大獲豐收。（旬日、皆、歲、以、穰各1分）
12、傍不肯 子方蟲
13、需要，因為生物防治既可以降低農業(yè)生產成本，促進農業(yè)增產，又不污染環(huán)境，綠色環(huán)保，能夠保證農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
（二）14．績懷三枚/臨行拜辭術/而橘墜地。
15．這橘子甘甜，想要裝到懷里送給母親。
16．從“績跪對曰：“是橘甘，欲懷而遺(送)母。””中可知陸績小時候就知道孝敬母親，顧念母親，難能可貴。
（三）17（1）夏意正濃（或“生意盎然”）；（2）鋪墊。
18這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
19 青春的心性和容顏（意思對即可）
成年期的思想和情感（或“成年期成熟的思慮……的大廈的落成”
20．青春年華（或“妙齡十八的馨香”）。
（四）答案：（三）21、（4分，每空2分）太陽帆 環(huán)保、無污染
22、（2分）指代“利用太陽光壓來推動航天器在太空飛行”。
23、（2分）具有面積大，表面平整、光滑、無斑點和皺紋，全反射的特性。
24、（3分）列數字，作比較（1分）；運用列數字、作比較的說明方法科學準確地說明了一定面積的太陽帆在太陽光的正射下獲得的推力及產生的加速度極其微小（2分）。
25、“大約”表估計，說明太陽光產生的壓力是個約數，并未經過周密測量，體現了說明文語言的準確性。（3分）
26、略
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1308037.html
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